水是生命之源，保護水資源從我做起。

(1)電解水實驗中，往水中加入少量氫氧化鈉的目的是_ _。實驗時若正極產(chǎn)生6 mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體是__mL，該實驗證明了水是由_ _組成的。

(2)生活中常用_ _來降低水的硬度。如圖所示是常用自制凈水器，其中活性炭的作用是_ _；制造塑料瓶的材料屬于_ _材料。請介紹一種你的節(jié)水方法_ _。

2013年湖南邵陽初中畢業(yè)化學實驗操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請你與小波一起做實驗，并回答下列問題。

(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和_ _，其中玻璃棒的作用是_ _。

(2)小波準備按右圖所示裝置進行操作時，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤，該錯誤是_ _。糾正錯誤后，接下來的過濾操作可除去水樣中的_ _(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)。

(3)小波將渾濁的水樣過濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是_ _(寫出一點即可)，然后小波進行了有效處理，使水樣變得澄清透明。

水是人類寶貴的自然資源，愛護水資源是我們每個公民應盡的責任。以下是有關(guān)愛護水資源的一些具體做法：

①洗手洗臉時隨時關(guān)閉水龍頭；②工業(yè)上應用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生；③洗滌衣物時選用無磷洗衣粉；④農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥；⑤用淘米水澆花；⑥農(nóng)業(yè)上改大水澆灌為噴灌、滴灌。

請你從愛護水資源措施的角度，將上述做法平均分為兩類：其中一種分類標準是(1)_)_，包括事例有(2))_(填序號)。

地球上可利用的淡水不到總水量的1%，我們應愛護水資源。下列有關(guān)水的說法正確的是(  )

A．海水都是混合物，淡水都是純凈物

B．通過水的電解實驗可以得到“水是由氫氣和氧氣組成”的結(jié)論

C．愛護水資源主要應從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取措施

D．硬水是含有可溶性鈣、鎂化合物的水，軟水是不含可溶性鈣、鎂化合物的水

下列有關(guān)氫氣的說法錯誤的是(  )

A．因為相同條件下氫氣的密度最小，所以有時可以用氫氣充灌探空氣球

B．氫氣具有可燃性，可以做火箭的高能燃料

C．點燃氫氣時一定會發(fā)生爆炸

D．實驗室可采用排水法收集氫氣

下列有關(guān)水的說法正確的是(  )

A．淡水資源是取之不盡、用之不竭的

B．用紫色石蕊試液區(qū)分硬水和軟水

C．海水、湖水是混合物，自來水是純凈物

D．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫、氧兩種元素組成的

下列關(guān)于電解水實驗的敘述正確的是(  )

A．實驗說明水是由氫原子和氧原子組成的

B．電解水的化學方程式：H₂OH₂↑＋O₂↑

C．甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃

D．甲、乙兩試管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1∶2

近期我國部分地區(qū)發(fā)生洪澇災害，飲用水源受到污染。為保證居民正常生活，必須對飲用水源凈化處理。若用下述方法處理飲用水源：①消毒②自然沉降③過濾，處理先后順序是( )

A．②③①  B．②①③

C．③②①  D．③①②

下列說法中正確的是(  )

A．氫氣和氧氣反應生成水，說明水是由氫、氧兩種元素組成的

B．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的

C．自然界中的天然水和氫氣燃燒生成的水都是純凈物

D．水和過氧化氫的組成元素一樣，所以化學性質(zhì)也一樣

水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確的是( )

A．自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水

B．用肥皂水鑒別硬水和軟水

C．大量使用農(nóng)藥、化肥不會造成水體污染

D．我市水資源豐富，不需要節(jié)約用水