下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是

A．氮氣         B．一氧化碳           C．氧氣         D．二氧化碳

下列是生活中常見物質，其中屬于純凈物的是

A．空氣             B．蒸餾水         C．可樂飲料          D．鋁合金

下列過程中，只發(fā)生物理變化的是

A．風力發(fā)電     B．葡萄釀酒        C．鋼鐵生銹         D．燃放焰火

把249.5g稀鹽酸加入盛有50.0g碳酸鈣的燒杯中，恰好完全反應。試計算：反應后所得溶液中溶質的質量分數。

化學是一門以實驗為基礎的科學，下面是初中化學中幾個重要的對比實驗。

  （1）實驗1中，觀察到銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒，是因為水中的白磷沒有與

            接觸。

   (2)實驗2中，觀察到A燒杯中的現象是                ，由此可驗證分子的性質。

  （3）實驗3中，對比鐵釘表面的不同現象，可推知防止鐵生銹的原理是             。

  （4）實驗4中對比兩只試管內液面高低的不同，可說明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應，該反應的化學方程式為                  。

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空。

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱 a          ，b           。

（2）利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是           ，寫出實驗室制取該氣體的化學反應方程式                                               。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式是                          。應選擇的氣體發(fā)生裝置是        ，氣體收集裝置是      ；驗滿的方法是                             。

（4）實驗室加熱高錳酸鉀取氧氣時應選擇的發(fā)生裝置是        ，若用C收集氧氣，實驗結束時要先             ，其理由是            ，此時發(fā)現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生      該現象的原因可能是                          。

在生活中經常曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起學生的好奇，某化學興趣小組在老師的幫助下，對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關的探究活動．
【提出問題】（1）怎樣鑒別真假黃金？（2）怎樣確定鈀的金屬活動性？
【查閱資料】
（1）假黃金通常是黃銅（Cu-Zu合金）   （2）鈀（Pd）呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品
【實驗藥品】鈀、鉑（Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（PdCl₂）溶液
【實驗探究】
（1）鑒別黃金樣品的真假：取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察黃金樣品表面有氣泡產生，該氣體是      （填名稱），說明此樣品為      （填“真”或“假”）黃金．
（2）探究鈀的金屬活動性：依據生活經驗，同學們猜測鈀的活動性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進行如下實驗：

初步得出結論：鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為           ．
【廢液處理】
（1）轉化成沉淀．小組同學所有液體倒入廢液缺缸中，出現白色沉淀．寫出產生該現象的化學方程式：                ．
（2）通過科學合理的方法進一步回收金屬鈀。

A、B、C、D、E均為初中化學中不同類別的物質，它們的變化關系如圖所示，其中紅色氧化物A在一定條件下可以轉化為單質B，“→”表示轉化關系，“—”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應。則：

（1）D的化學式為             ；

（2）C與E反應的化學反應方程式為                     。

某品牌礦物質水標簽的部分內容如圖所示．

（1）氯化鉀中氯離子的符號是        ．
（2）硫酸鎂中鎂離子的結構示意圖是        （填序號）．

（3）25℃時，該礦物質水是         （填序號）．
①酸性      ②中性      ③堿性．

A、B兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示，請回答問題：

（1）t₁℃時，A物質的溶解度       B物質的溶解度；（填“＞”“＜”或“=”）
（2）將B物質的不飽和溶液變成飽和溶液的方法有              ；（填一種即可）
（3）t₂℃時，將50gA物質加入100g水中，充分溶解后，形成溶液的質量為        g 。