6．從HCI、NaCl、NaOH、Na₂CO₃、Ca（OH）₂幾種溶液中取出其中的兩種混合．
（1）若混合后溶液質(zhì)量減小，可能的組合是HCl、Na₂CO₃；Na₂CO₃、Ca（OH）₂．
（2）若混合的溶液質(zhì)量不變，但發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，有關(guān)的化學(xué)方程式為：2HCl+Ca（OH）₂═CaCl₂+2H₂O、HCl+NaOH═NaCl+H₂O．
（3）將稀硫酸逐滴滴入剩下的幾種組合中，若產(chǎn)生氣體與加入稀硫酸有如圖所示的關(guān)系，則這樣的組合可能是NaOH、Na₂CO₃．

5．某化學(xué)小組參觀制堿廠后，繪制了該廠生產(chǎn)純堿的工藝流程圖如圖所示，據(jù)圖回答：

（1）流程圖Ⅰ是依次向粗鹽水中加入Ca（OH）₂和Na₂CO₃，二者加入的順序能否顛倒？為什么？不能顛倒，如果顛倒，過(guò)量的氫氧化鈣和新生成的氯化鈣無(wú)法除去．
（2）用一個(gè)化學(xué)方程式表示出流程圖Ⅱ中發(fā)生的總反應(yīng)NaCl+H₂O+NH₃+CO₂═NaHCO₃+NH₄Cl．

4．在天平兩端各放一個(gè)盛有200g18.25%鹽酸的小燒杯，調(diào)節(jié)天平平衡，分別向兩燒杯中加入下列各組物質(zhì)充分反應(yīng)后天平仍保持平衡的是（　�。�

	A．	18gMg、18gCu		B．	20gCaO、20gCaCO3
	C．	10gAgNO3溶液、5gCu（OH）2		D．	4gMg（OH）2、8.4gMgCO3

3．一定量某Fe₂0₃樣品（含有少量的Fe0、CuO），與100g9.8%的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)．該Fe₂O₃樣品中氧元素的質(zhì)量是（　�。�

A．

0.8 g

B．

1.6g

C．

3.2 g

D．

6.4 g

2．今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體．我們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究：
（1）①此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：

猜想	實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是二氧化碳	將氣體通入澄清的石灰水中	如變渾濁，則是CO2

產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是（用文字表達(dá)式）CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
②我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取上圖中的B（填符號(hào)），收集裝置是E．
③圖F是收集該氣體的裝置，氣體由a端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．

1．某化學(xué)課外興趣小組成員甲、乙、丙三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后，提出如下問(wèn)題：“木炭與一氧化鉛（化學(xué)式為PbO）反應(yīng)生成鉛的同時(shí)產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎？”請(qǐng)你和他們一起對(duì)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究，并回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）[猜想]：甲同學(xué)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳．
乙同學(xué)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳．
丙同學(xué)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳．
（2）[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]：根據(jù)各自的猜想，他們共同設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)（如圖示），（他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中進(jìn)行了規(guī)范操作和細(xì)致的觀察）．   
（3）[現(xiàn)象與結(jié)論]：（提示：CO會(huì)使新鮮雞血變暗
如果甲同學(xué)猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是石灰水變渾濁，雞血顏色不變；
如果乙同學(xué)猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是石灰水無(wú)明顯變化，雞血顏色變暗；
如果丙同學(xué)猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是石灰水變渾濁，雞血顏色變暗．
（4）此實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，請(qǐng)你對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)，具體措施是在裝置C的出氣口接一個(gè)尖嘴玻璃管和燃著的酒精燈，或在裝置C的出氣口用氣球或塑料袋收集尾氣．

20．按下列要求用化學(xué)方程式各舉出一個(gè)生成二氧化碳的反應(yīng)實(shí)例：
（1）由兩種單質(zhì)化合C+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂
（2）由單質(zhì)和化合物的化合反應(yīng)2CO+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO₂
（3）某固體物質(zhì)的分解反應(yīng)CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑
（4）化合物與酸溶液的反應(yīng)CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O．

19．分別把鐵和銅投入到稀硫酸中，有產(chǎn)生氣泡的是鐵，沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)的是銅，寫出有發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑，該反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

18．測(cè)定樣品石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)取5g石灰石樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)，測(cè)量生成二氧化碳的體積，從而計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（不考慮其他因素的影響，裝置的氣密性良好）：
（1）傾斜錐形瓶使樣品與稀鹽酸充分接觸．寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）量氣管中水面上要加一層植物油（二氧化碳不溶于該油層），目的是防止二氧化碳溶于水．
（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示：

	反應(yīng)前	反應(yīng)后
量氣管內(nèi)液面對(duì)應(yīng)的刻度	42mL	262mL

根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算，生成的二氧化碳體積為220mL，已知在實(shí)驗(yàn)條件下，二氧化碳的密度為2g•L^-1，則生成二氧化碳的質(zhì)量為0.44g．
（4）通過(guò)計(jì)算，樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．

17．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出儀器a的名稱：錐形瓶．
（2）甲同學(xué)從上圖中選擇A、E裝置的組合制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．在用膠皮管連接裝置A和E中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃管口潤(rùn)濕，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管．收集氣體前，應(yīng)將集氣瓶裝滿水并蓋上玻璃片．收集氧氣還可選用的裝置是C．