11．向一定量的硫酸溶液中，分別加入足量的水、金屬鋅、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液，如圖所示正確的是（　�。�

A．

加足量水

B．

加足量鋅

C．

加足量NaOH溶液

D．

加足量BaCl2溶液

10．苯甲酸鈉是常用的食品防腐劑，有防止變質(zhì)發(fā)酸、延長(zhǎng)保質(zhì)期的效果，在世界各國(guó)均被廣泛使用．其化學(xué)式為C₆H₅CO₂Na．完成下列問題：
（1）苯甲酸鈉中碳元素與氧元素的最簡(jiǎn)質(zhì)量比21：8．
（2）28.8g苯甲酸鈉中含有4.6g的鈉元素．

9．A-H都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．A、B均為黑色粉末；D、F均為紅色固體，且D為單質(zhì)；C能使澄清石灰水變渾濁．請(qǐng)回答：
（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑，所屬基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．
（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂，在反應(yīng)③中E表現(xiàn)出還原性．
（3）寫出一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式Fe+CuSO₄═Cu+FeSO₄等．

8．有元素化合價(jià)為+2價(jià)的A、B兩種金屬．取等質(zhì)量的A、B與足量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	金屬活動(dòng)性：B＞A
	B．	相對(duì)原子質(zhì)量：A＞B
	C．	反應(yīng)完成后，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量：A＞B
	D．	要產(chǎn)生相同質(zhì)量的氫氣需要的金屬質(zhì)量：B＞A

7．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A．

取用固體

B．

讀取液體體積

C．

過(guò)濾

D．

滴加液體

6．在師生聯(lián)誼晚會(huì)上，化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù)．用棉花將一種淡黃色的固體包裹其中，將一根長(zhǎng)玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣，稍后棉花團(tuán)劇烈燃燒起來(lái)．同學(xué)們?yōu)榱私议_這個(gè)魔術(shù)的秘密，進(jìn)行了如下探究．
【相關(guān)信息】
①淡黃色固體成分是過(guò)氧化鈉（Na₂O₂）． ②吹出的氣體主要成分有氮?dú)狻⒍�氧化碳和水蒸氣．③過(guò)氧化鈉與氮?dú)獠环磻?yīng)．④碳酸鈉溶液呈堿性．
【分析討論】
根據(jù)棉花團(tuán)劇烈燃燒的現(xiàn)象分析，反應(yīng)中除了生成氧氣外，還說(shuō)明過(guò)氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)
【提出猜想】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)殘留固體呈白色，對(duì)該固體成分進(jìn)行猜想：
猜想Ⅰ：固體成分是Na₂CO₃，CO₂參加反應(yīng)．
猜想Ⅱ：固體成分是NaOH，H₂O參加反應(yīng)．
猜想Ⅲ：固體成分是Na₂CO₃和NaOH的混合物，CO₂和H₂O均參加反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)探究】
同學(xué)們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下用足量且潮濕的CO₂氣體通入過(guò)氧化鈉粉末中，充分反應(yīng)后，取白色固體于試管中配成溶液，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證．
驗(yàn)證Ⅰ：向溶液中滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生．有同學(xué)認(rèn)為固體成分僅含有Na₂CO₃．
驗(yàn)證Ⅱ：蘸取少量溶液滴到pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，pH大于7，有同學(xué)認(rèn)為固體是NaOH．
請(qǐng)問此結(jié)論是否正確？錯(cuò)誤（填“正確”或“錯(cuò)誤”），原因是：碳酸鈉溶液也顯堿性，可能有碳酸鈉存在．
驗(yàn)證Ⅲ：先向溶液中加入足量的CaCl₂溶液，看到白色沉淀產(chǎn)生，寫出反應(yīng)方程式CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl；然后向上層清液中加入酚酞溶液，看到溶液呈紅色，驗(yàn)證了猜想Ⅲ是正確的．
【實(shí)驗(yàn)反思】由驗(yàn)證Ⅲ的結(jié)果可知，驗(yàn)證Ⅰ的結(jié)論錯(cuò)誤，因?yàn)樗�不能排除NaOH的存在．
【拓展延伸】根據(jù)探究所獲得的知識(shí)，有同學(xué)認(rèn)為可以用過(guò)氧化鈉做“滴水生火”的魔術(shù)，從燃燒的要素考慮，你認(rèn)為要使魔術(shù)成功必須控制水的用量．

5．如表列出了部分人體中含量較多元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

H	O	Na	Mg	S	K	Ca

請(qǐng)根據(jù)上表回答問題．
（1）鈣離子的最外層電子數(shù)為8；
（2）H和S氫兩種元素形成化合物的化學(xué)式為H₂S；
（3）金屬鈉、鉀的化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處，其原因是具有相同的最外層電子數(shù)．

4．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　　）

	A．	可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
	B．	要保護(hù)水資源，只能禁止使用化肥和農(nóng)藥
	C．	為了控制空氣中PM2.5的含量應(yīng)停止建筑工地施工
	D．	因?yàn)橛辛藴厥倚��?yīng)，全球平均地表溫度才提高到適合人類生存的15℃

3．生活中用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；生活中常用煮沸方法來(lái)使硬水軟化；水的凈化程度最高的方法是蒸餾；利用活性炭的吸附性可以除去水中的色素和氣味．

2．下列含氮化合物中，氮元素化合價(jià)由低到高排列的一組是（　�。�

A．

NH3 NO  HNO3

B．

NO  HNO3NH3

C．

NO  NH3HNO3

D．

HNO3NH3NO