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3.化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖1回答問題:

(1)下面四種途徑都可以得到氧氣如圖2:
寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學方程式:
甲:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
乙:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+2O2↑.
化學實驗的綠色化就是以綠色的理念和原則來指導實驗工作.從實驗原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認為在中學化學實驗中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,甲(填甲或乙或丙)途徑更能體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是A(填字母).用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時的操作順序是先把導管移出水面,然后熄滅酒精燈,以防止水倒吸使試管炸裂.
(3)張玲同學為了測定漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),稱取 5.55g 研碎的漢白玉粉末,進行四次高溫加熱(雜質(zhì)不參加反應(yīng))、冷卻、稱量剩余固體的重復操作.記錄數(shù)據(jù)如下:
操作次序第一次第二次第三次第四次
剩余固體質(zhì)量(g)4.253.953.353.35
請計算:①完全反應(yīng)后生成二氧化碳5g.
②求漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

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2.世界衛(wèi)生組織把鋁定為食品污染源之一,下列應(yīng)用必須加以控制的是( 。
A.用金屬鋁制電纜B.用鋁制鋁合金門窗
C.用鋁合金制飛機材料D.用鋁制裝碳酸飲料的易拉罐

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1.科學家利用姜-泰勒(Jahn-Teller)效應(yīng)改變了碳原子之間的距離,強迫C60分子形成了一種新的晶體結(jié)構(gòu),這種晶體結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出了絕緣體、超導體、金屬和磁體的特性.科學家將其稱作姜-泰勒(Jahn-Teller)金屬,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.姜-泰勒效應(yīng)使C60發(fā)生化學變化,生成新的金屬
B.新的晶體結(jié)構(gòu)將有助于減少能量損失
C.新的晶體結(jié)構(gòu)中碳原子之間沒有間隔
D.新的晶體結(jié)構(gòu)中碳原子停止運動

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20.某同學用KClO3和MnO2的混合物加熱制取氧氣,完全反應(yīng)后可以收集 到9.6g氧氣,稱得剩余固體的質(zhì)量為23.2g,試計算理論上可以回收到MnO2的質(zhì)量.

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19.打火機給人們的生活帶來了方便,電子打火機的構(gòu)造如圖所示,請回答以下問題:
(1)屬于金屬單質(zhì)的是④(選填物質(zhì)的編號);打火機擋風罩上的通風口的作用是使空氣流通,據(jù)此說明燃燒需要的條件之一是可燃物與氧氣接觸;松開按壓的手柄,熄滅打火機是利用了隔離可可燃物的方法滅火.
(2)請用微粒的觀點解釋:可燃性的氣體能被壓縮變?yōu)橐后w裝入打火機內(nèi),說明分子之間存在空隙且間隔大小能夠改變;打火機偶然未打著火時會聞到一股異味,說明分子在不斷的運動.
(3)小明為了探究打火機中液體燃料的成分,作了如下實驗:點燃打火機,于火焰上方罩一個干燥而冷的玻璃杯,片刻后,可觀察到玻璃杯內(nèi)有小水珠,迅速將燒杯翻轉(zhuǎn)過來,向貝內(nèi)加入少量澄清石灰水,并震蕩,發(fā)現(xiàn)澄清石水水變渾濁,根據(jù)上述現(xiàn)象可知,該液體燃料的組成中含有碳元素和氫元素;該同學認為通過上述現(xiàn)象不能確定燃料中是否含有氧元素,理由是在空氣中燃燒,空氣中的氧氣參與反應(yīng),所以不能確定產(chǎn)物中的氧元素是來自于液體燃料還是來自于空氣中的氧氣.

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18.在一定條件下某密閉容器中發(fā)生化學反應(yīng),四種物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化情況如表,則下列說法正確的是
( 。
物質(zhì)名稱
反應(yīng)前質(zhì)量/g2010200
反應(yīng)后質(zhì)量/g6M826
A.甲可能是單質(zhì)B.乙一定是這個反應(yīng)的催化劑
C.此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)D.乙、丙、丁是生成物

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17.鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是( 。
選項鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A高錳酸鉀和氯酸鉀觀察顏色
B水和雙氧水加二氧化錳,觀察是否有氣泡
C木炭粉和鐵粉用磁鐵吸引
D氮氣和二氧化碳用燃著的木條,觀察是火焰是否會熄滅
A.AB.BC.CD.D

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16.如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是( 。
A.反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目都發(fā)生了變化
B.參與反應(yīng)的單質(zhì)和化合物分子個數(shù)比為1:2
C.生成物為混合物
D.該反應(yīng)為置換反應(yīng)

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15.如圖是A、B、C、D四種粒子 的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
①A、B、C屬于離子的是Na+(填寫離子符號).
②若D表示某元素原子,則m=7,該元素的原子在化學反應(yīng)中容易得(選填“得到”或“失去”)電子.
③A、C形成的化合物的化學式為H2S.

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14.為了測定某黃銅(銅鋅合金)樣品中銅的質(zhì)量分數(shù),某化學小組進行了如下實驗:取黃銅樣品100克于燒杯中,加入100克稀鹽酸,恰好完全反應(yīng).稱得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量
是199.2克.回答下列問題:
(1)實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
(2)該反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量是0.8克;
(3)根據(jù)已知條件列出求解100g該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量(x)的比例式為$\frac{65}{x}$=$\frac{2}{0.8g}$;
(4)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)是74%;
(5)用288噸含Cu2O 60%赤銅礦(雜質(zhì)中不含銅)可煉得這種黃銅的質(zhì)量為208噸.
(計算結(jié)果保留小數(shù)點后一位)

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