18．在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置進(jìn)行CO和CO₂的分離和干燥．現(xiàn)只有稀鹽酸、濃硫酸、氫氧化鈉溶液，按要求填寫下列空白．操作過程：應(yīng)先關(guān)閉b，再打開a，乙中排出CO氣體．若獲得另一種氣體，丙中盛放的溶液為稀鹽酸，操作為關(guān)閉a，打開b，此刻甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑．

17．下表是混有甲烷的空氣在有限空間內(nèi)點(diǎn)火時的現(xiàn)象：

混合氣中甲烷的體積分?jǐn)?shù)	2.0%	4.0%	5.0%	6.0%	9.0%	10.0%	15.0%	16.0%	18.0%
點(diǎn)燃時的現(xiàn)象	不爆炸	不爆炸	不爆炸	爆炸	強(qiáng)烈爆炸	爆炸	爆炸	燃燒	燃燒

（1）若在有限的空間內(nèi)甲烷與空氣按1：6的體積比混合，點(diǎn)燃時的現(xiàn)象為爆炸；
（2）煤礦的礦井里常含有甲烷，你認(rèn)為煤礦應(yīng)采取的安全措施是保持通風(fēng)，嚴(yán)禁煙火．

16．最近幾年，頻繁的霧霾天氣引起大家的重視，霧霾天氣是一種大氣污染狀態(tài)，是對大氣中各種懸浮顆粒物含量超標(biāo)的籠統(tǒng)表述，霧霾的有害成分主要來自汽車、工廠、家庭燃燒煤、石油等化石能源產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物和直徑小于2.5微米的可吸入顆粒物，其危害非常大．其中二氧化硫不僅是造成霧霾的元兇，而且還會造成局部地區(qū)的酸雨，某科技興趣小組以小麥幼葉為實(shí)驗(yàn)對象，研究SO₂對植物的危害．他們通過查閱資料，得知硫酸溶液與固態(tài)的亞硫酸鈉反應(yīng)可產(chǎn)生SO₂氣體，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖所示．
（1）該小組若向制取0.64g二氧化硫，至少需要亞硫酸鈉多少克？（化學(xué)方程式為Na₂SO₃+H₂SO₄═Na₂SO₄+SO₂↑+H₂O）
（2）在實(shí)驗(yàn)中，丙裝置的作用是吸收二氧化硫，防止空氣污染；
（3）下列哪些措施可有效減少霧霾天氣的形成②③④⑤．
①禁止使用煤炭、石油等化石能源②大力發(fā)展公共交通，減少汽車尾氣排放③調(diào)整能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)，使用清潔能源④倡導(dǎo)低碳生活，增強(qiáng)全民的減排意識⑤種植夾竹桃、垂柳、木槿、山茶花、石榴等能吸收二氧化硫氣體的植物．

15．某實(shí)驗(yàn)小組研究鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，滴加的藥品均過量．請你利用圖中所給藥品和他們一起進(jìn)行研究．

（1）實(shí)驗(yàn)后某試管中為黃色溶液，該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O．
（2）實(shí)驗(yàn)后CF試管中為無色溶液．（填字母）
（3）實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體，過濾后向?yàn)V液中滴加稀鹽酸，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為無現(xiàn)象或是有氣泡產(chǎn)生．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，他們將實(shí)驗(yàn)廢液導(dǎo)入同一廢液缸中，觀察后，他們猜想最終的廢液可能呈酸性．為了驗(yàn)證猜想，利用上述實(shí)驗(yàn)中未涉及到的酸的化學(xué)性質(zhì)，另選藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取少量廢液樣品于試管中，向其中加入一定量的鐵粉，觀察現(xiàn)象，證明最終的廢液呈酸性．實(shí)驗(yàn)后為了避免廢液造成不良后果，他們對廢液進(jìn)行了恰當(dāng)處理．

14．有一種叫Thibacillus ferokidans的細(xì)菌，在氧氣存在下可以將黃銅礦氧化成硫酸鹽，這個反應(yīng)時在稀硫酸溶液中進(jìn)行．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4X+2H₂SO₄+17O₂$\stackrel{細(xì)菌}{→}$4CuSO₄+2Fe₂（SO₄）₃+2H₂O，其中X代表黃銅礦，則X的化學(xué)式為CuFeS₂．某工廠利用該種細(xì)菌提煉黃銅礦，在該工廠的廢液中，可能含有硫酸鐵、硫酸銅、硫酸、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鈉和硝酸鋇中的一種或多種．初三科學(xué)課外活動小組的同學(xué)對廢液進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取廢液觀察，為澄清的無色溶液；
（2）另取少量廢液，向其中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，繼續(xù)加入稀硝酸，無明顯現(xiàn)象；
（3）第三步另取少量廢液，向其中加入鐵粉后，產(chǎn)生大量氣泡．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推斷：廢液中肯定含有硫酸，肯定不含有硫酸鐵、硫酸銅、碳酸鈉、硝酸鋇．

13．2005年諾貝爾化學(xué)獎授予了三位科學(xué)家，以表彰他們在烯烴反應(yīng)領(lǐng)域研究方面所取得的成就．下面是他們研究烯烴反應(yīng)的示意圖：

該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng)．自然界中最簡單的烯烴是乙烯，化學(xué)式C₂H₄，是合成纖維、合成橡膠、合成塑料（聚乙烯及聚氯乙烯）、合成乙醇（酒精）的基本化工原料．自然界中乙烯少量存在于植物體內(nèi)，是一種已證實(shí)的植物激素，能使植物生長減慢，促進(jìn)葉落和果實(shí)成熟，乙烯是一種無色氣體，易燃燒，并放出熱量，燃燒時火焰明亮．請寫出乙烯燃燒時的化學(xué)方程式C₂H₄+3O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO₂+2H₂O．

12．鐵在生產(chǎn)生活中應(yīng)用十分廣泛．鐵的冶煉和利用已成為目前科學(xué)研究和技術(shù)領(lǐng)域中的重要課題．
一、生活中使用的防寒熱帖利用了鐵生銹原理，其工作過程中實(shí)現(xiàn)了由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能．
二、鐵礦石冶煉成鐵是一個復(fù)雜的過程，把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐，在高溫下，利用焦炭和氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來，得到鐵合金．一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（1）甲同學(xué)為探究鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，先后進(jìn)行了四次實(shí)驗(yàn)（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

	第一次	第二次	第三次	第四次
所取合金的質(zhì)量∕g	10	10	20	30
所加稀硫酸的質(zhì)量∕g	100	120	80	X
生成氫氣的質(zhì)量∕g	0.3	0.3	0.3	Y

請回答：上表第四次實(shí)驗(yàn)中合金力的鐵恰好與稀硫酸完全反應(yīng)，則Y=0.9g，該鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少（寫出計(jì)算過程）？84%
（2）乙同學(xué)提出單質(zhì)碳也具有還原性，碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為2Fe₂O₃+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO₂↑，為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石？于是，他模擬工業(yè)煉鐵設(shè)計(jì)如下對比實(shí)驗(yàn)（查閱資料獲知NaOH溶液可吸收CO₂氣體）；
①取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末．一份與足量的碳粉均勻混合放入下圖裝置A的硬質(zhì)試管總；另一份放入下圖裝置B的硬質(zhì)玻璃管中．
②裝置A和B兩組實(shí)驗(yàn)同時開始進(jìn)行．在裝置B的反應(yīng)中，實(shí)驗(yàn)開始前，先通CO（選填“通CO”或“加熱”）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫．

此時，發(fā)現(xiàn)裝置B的硬質(zhì)玻璃管中固體完全由紅色變?yōu)楹谏�，裝置A的硬質(zhì)試管中仍有紅色固體．因而他認(rèn)為焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，不易完全反應(yīng)時工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因．
（3）丙同學(xué)經(jīng)過查閱資料發(fā)現(xiàn)除了上述原因外，工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因，試寫出其中的一個生鐵和焦炭都是固體，不易分離．
（4）丁同學(xué)利用圖B裝置，取不同質(zhì)量的鐵的氧化物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)序號	鐵的氧化物質(zhì)量/g	生成鐵的質(zhì)量/g
1	4.00	2.81
2	8.00	7.62
3	10.00	7.01
4	12.00	8.42
5	14.00	9.81
6	16.00	11.22
7	18.00	12.63
8	20.00	14.03

從上表可以看出進(jìn)行第2次實(shí)驗(yàn)時，所得數(shù)據(jù)十分不可靠，故舍去．請分析造成此種結(jié)果的原因主要可能是反應(yīng)時間太短．

11．已知：將10g氯酸鉀和2g二氧化錳混合后放入試管中加熱，收集所需要的氧氣后，停止加熱讓試管冷卻，稱得試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為7.2g，求生成氯化鉀的質(zhì)量．
（1）小意很快得到（10g+2g-7.2g）是O₂（填化學(xué)式）的質(zhì)量；
（2）進(jìn)而求出KCl的質(zhì)量，請你寫出小意計(jì)算KCl的質(zhì)量的過程；
（3）小思依據(jù)上述計(jì)算的結(jié)果發(fā)現(xiàn)題目數(shù)據(jù)有問題．請你通過簡單的計(jì)算，論證他的發(fā)現(xiàn)．
（4）如何才能更正該題呢？小意和小思認(rèn)為有許多方法，例如將題目中“10g氯酸鉀”改為“ag氯酸鉀”，其他物質(zhì)的質(zhì)量不變，則a的取值范圍為多少？

10．把光亮的鐵絲插入到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的足量硫酸銅溶液中．一段時間后，
（1）鐵絲表面發(fā)生的變化有鐵絲表面覆蓋一層紅色物質(zhì)．
（2）如有5.6克鐵絲反應(yīng)了，需消耗多少克硫酸銅溶液？

9．同學(xué)們在學(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)時構(gòu)建了如圖所示知識網(wǎng)絡(luò)，A、B、C、D是不同類別的無機(jī)化合物，①②③④⑤表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請回答下列問題：

（1）①反應(yīng)后生成的溶質(zhì)的化學(xué)式為FeCl₃，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紅色粉末溶解，溶液變黃．
（2）物質(zhì)C應(yīng)具備的條件是可溶性的鹽，且在復(fù)分解反應(yīng)中能產(chǎn)生氣體、水或沉淀．