2．根據(jù)如圖實驗裝置，回答有關(guān)問題

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱①鐵架臺，②酒精燈．
（2）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時，可采用的裝置組合是BC，反應(yīng)完成后要回收二氧化錳，可用過濾（填一種操作名稱）的方法．
（3）某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，A中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．實驗時，當(dāng)觀察到C中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時就立即收集，待集氣瓶中充滿氣體后，在水面下蓋好玻璃片，將集氣瓶從水槽中取出，用帶火星的木條伸入瓶中，未見木條復(fù)燃，其原因可能是收集的氧氣不純．
（4）D裝置有多種用途，在其中裝滿水，用排水法收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”，下同）管通入．在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也使用了類似的裝置，在瓶中放半瓶蒸餾水，a管連接儲氧鋼瓶．

1．下列關(guān)于生活中常用材料的認(rèn)識，正確的是（　�。�

	A．	滌綸、羊毛和棉花都是天然纖維
	B．	各種塑料在自然界都不能降解
	C．	電木插座破裂后可以熱修補(bǔ)
	D．	合成橡膠有高彈性、絕緣性等優(yōu)良性能

20．學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律后，小紅對此進(jìn)行了探究．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生了變化？通過查閱資料，小紅同學(xué)已知：碳酸鈉與硫酸（H₂SO₄）反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳?xì)怏w．
請你和小紅同學(xué)按下面的過程一起探究：
（1）假設(shè)：有氣體生成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化后，其總質(zhì)量是否一定不變？
（2）設(shè)計實驗方案驗證你的假設(shè)：小紅設(shè)計了如圖裝置的實驗，你認(rèn)為天平最終能平衡嗎？不能平衡，其理由是生成的氣體二氧化碳脹大氣球以后產(chǎn)生一定的浮力，托盤天平不能平衡．
（3）在實驗中，如果錐形瓶的瓶口上沒有系上氣球，將會出現(xiàn)什么結(jié)果？托盤天平不平衡，向右傾斜
（4）根據(jù)小紅的實驗，你的結(jié)論是有氣體生成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化后，其總質(zhì)量一定不變．

19．硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞的功能，其化學(xué)性質(zhì)與硫相似．硒的元素符號為Se，相對原子質(zhì)量為79，對應(yīng)的含氧酸的化學(xué)式為H₂SeO₄
（1）H₂SeO₄的相對分子質(zhì)量是145；
（2）H₂SeO₄中Se元素的化合價為+6．

18．寫出下列化學(xué)方程式
（1）磷在空氣中燃燒4P+5O₂ $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅
（2）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄
（3）實驗室高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（4）實驗室氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣的化學(xué)反應(yīng)2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑
（5）實驗室過氧化氫和二氧化錳制氧氣的化學(xué)反應(yīng)2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

17．對于下列幾種化學(xué)符號，有關(guān)說法正確的是（　�。�
①H   ②Fe³⁺  ③ ④P₂O₅   ⑤NaClO．

	A．	表示物質(zhì)組成的化學(xué)式有①④⑤
	B．	表示陽離子的有②③
	C．	④中數(shù)字“2”表示五氧化二磷中有兩個磷原子
	D．	⑤中氯元素的化合價為+1價

16．某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石（主要含F(xiàn)e₂0₃）、空氣等，主要反應(yīng)過程如下：

請回答：
（1）煉鐵廠用于煉鐵的主要設(shè)備是高爐；
（2）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：②CO₂+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，③3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；
（3）在此過程中，焦炭的作用是燃燒提供高溫、反應(yīng)獲得還原劑CO．

15．我們常用如圖所示的裝置演示工業(yè)煉鐵的原理：

（1）裝置A中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色；該實驗有一個明顯的缺陷，你的改進(jìn)方法是在C處放一個點燃的酒精燈．裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+CO=CaCO₃↓+H₂O．
（2）現(xiàn)有含氧化鐵80%的赤鐵礦石2000t，理論上可以煉純鐵多少噸？（用化學(xué)方程式計算）

14．我們在初中化學(xué)里認(rèn)識了一些物質(zhì)，它們在各方面有重要的用途．現(xiàn)有下列物質(zhì)：
A．焦炭   B．氧氣，C．一氧化碳  D．活性炭，E．二氧化碳，F(xiàn)．水，請你根據(jù)它們的用途，將字母代號填入下列橫線上（每種物質(zhì)限選一次）．
（1）B可供急救病人呼吸； 
（2）C可用于冶煉金屬；
（3）E可用作溫室氣體肥料； 
（4）A可用作生活中的燃料； 
（5）D可用作冰箱的除臭劑；
（6）F可溶解很多物質(zhì)．

13．下列關(guān)于水的物理性質(zhì)，敘述正確的是（　�。�

	A．	水是沒有氣味、沒有味道的淡藍(lán)色液體
	B．	水的密度是l g/mL
	C．	水的沸點是100℃
	D．	在101 kPa 4℃時，14 L水的質(zhì)量是14 kg