6．某興趣小組用圖示裝置做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，試回答：
（1）用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中，當(dāng)溶液剛好由紅色變成無色，停止加入鹽酸．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：HCl+NaOH=NaCl+H₂O．
（2）實(shí)驗(yàn) （1）中，某同學(xué)不小心又多加了幾滴鹽酸，這時(shí)溶液的pH＜7．
（3）若要除去實(shí)驗(yàn)中過量的鹽酸可選用的物質(zhì)是NaOH（或Na₂CO₃、NaHCO₃、Na₂0）（填化學(xué)式）．

5．打開濃鹽酸試劑瓶，發(fā)現(xiàn)瓶口有“白霧”出現(xiàn)．已知鹽酸中含有水分子（H₂O）、氫離子（H⁺））和氯離子（C1^-）．下列實(shí)驗(yàn)不能證明“白霧”中含有氫離子的是（　�。� 

A．

②

B．

②④

C．

④

D．

①③④

4．復(fù)習(xí)時(shí)，常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取，課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．
探究1：研究常見物質(zhì)組成

A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)．從研究方法得知，A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小來推測空氣里氧氣含量的．B實(shí)驗(yàn)是通過證明生成物的元素組成來推斷水的組成的．而C實(shí)驗(yàn)與B（填實(shí)驗(yàn)代號(hào)）實(shí)驗(yàn)的方法相同．
探究2：研究常見物質(zhì)性質(zhì)
探索：根據(jù)設(shè)計(jì)方案，小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色．然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色．
（1）他們探究的問題是Ⅱ（填Ⅰ或Ⅱ）
Ⅰ．酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎？
Ⅱ．酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎？
（2）驗(yàn)證：大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究．小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉，小亮認(rèn)為溶質(zhì)有兩種，它們是硫酸鈉和硫酸．

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	解釋與結(jié)論
取反應(yīng)后少量溶液于試管中，滴加碳酸鈉溶液	產(chǎn)生氣泡	證明小亮的觀點(diǎn)是正確的

探究3：研究常見物質(zhì)制取--制取氫氧化鈉溶液
小京同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過濾后得到無色溶液，為了證明溶液中有氫氧化鈉他提出了如下實(shí)驗(yàn)證明：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取適量濾液于試管中，加入足量的氯化鈣溶液，再滴加酚酞試液	酚酞試液變紅色	無色溶液中確實(shí)含有氫氧化鈉

3．小麗同學(xué)按下列流程對某牙膏進(jìn)行探究．已知某品牌牙膏中用氫氧化鋁、碳酸鈣中的一種或幾種物質(zhì)作摩擦劑．查閱資料后小麗同學(xué)得知：氫氧化鋁固體既能與酸反應(yīng)生成鹽溶液和水，也能和堿反應(yīng)生成鹽溶液和水．

（1）步驟①中所需要的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還需用到的是漏斗，玻璃棒在步驟①中的作用加快溶解或引流（填一種即可）．
（2）步驟②中小麗選用的x是pH試紙．
（3）通過探究，你認(rèn)為牙膏的pH范圍比較適宜的是B．
A．5～6    B．8～9    C．12～13
（4）從步驟③的探究結(jié)果看，小麗可檢驗(yàn)出牙膏中一定含有某種摩擦劑，原因可以用化學(xué)方程式表示為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（5）為進(jìn)一步證明Al（OH）₃是否存在，可以將過濾所得沉淀加入氫氧化鈉溶液（填一種試劑名稱）中，經(jīng)一步反應(yīng)，當(dāng)觀察到部分沉淀溶解時(shí)，即可證明存在氫氧化鋁．

2．某同學(xué)為比較鋅、鐵、鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．
（1）方法一：將三塊表面積相同并除去氧化膜的金屬條分別與相同體積、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)，測定三種金屬與稀硫酸反應(yīng)得到相同體積氫氣所需要的時(shí)間．
①實(shí)驗(yàn)前需用98%的濃硫酸配制49g10%的硫酸溶液．現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管，還需要的儀器有量筒．配制時(shí)需98%的濃硫酸5g，需水45g．
②利用圖中A、B儀器可以組裝一套實(shí)驗(yàn)室測量取氫氣體積的裝置，該裝置導(dǎo)管的連接順序是b接c．
（2）方法二：取兩種金屬和一種溶液，通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．該溶液為ZnSO₄填化學(xué)式）

1．老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)．A裝置中盛有二氧化錳黑色粉末，B裝置中盛有足量的澄清石灰水，C裝置中盛有足量的稀鹽酸，氣球中裝有少量的碳酸鈉粉末．
（1）打開分液漏斗的活塞和玻璃塞，使A裝置與大氣相通，將氣球中的碳酸鈉粉末全部倒入稀鹽酸中，可以觀察到C裝置中的現(xiàn)象是有無色氣泡逸出，白色固體消失，氣球微微鼓起，C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．
（2）待上述反應(yīng)結(jié)束后，從分液漏斗注入足量的過氧化氫溶液，關(guān)閉活塞和玻璃塞．
（3）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，B裝置中的現(xiàn)象是溶液先變渾濁，后有部分變渾濁的液體被壓入C裝置中．
（4）C裝置中氣球的作用是bc（填字母）．
a．收集純凈氣體b．控制氣體總量
c．調(diào)節(jié)C裝置容積d．添加固體藥品．

20．如圖所示裝置可以驗(yàn)證某無色、無味的混合氣體中是否含有CO₂和CO．

請回答下列問題：
（1）A裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳的存在，B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO₂（少量）=Na₂CO₃+H₂O；Na₂CO₃+CO₂（過量）+H₂O=2NaHCO₃；
（2）證明原混合氣體中CO存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是C中黑色粉末變紅，D中澄清石灰水變渾濁；
（3）如果沒有B裝置，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響？B裝置中的澄清石灰水可以檢驗(yàn)二氧化碳的存在，所以沒有B裝置，無法檢驗(yàn)CO₂是否除掉，從而無法判斷原混合氣體中是否含有CO氣體．．處理尾氣的具體方法是用酒精燈點(diǎn)燃．

19．下面是小偉同學(xué)對某一主題內(nèi)容進(jìn)行歸納的情況，其中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�

	A．	物質(zhì)使用與安全常識(shí)
	B．	環(huán)境保護(hù)與物質(zhì)使用
	C．	元素與物質(zhì)的組成
	D．	微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成

18．油炸食品中含有一種叫丙烯醛（化學(xué)式C₃H₄O）的有毒物質(zhì)．
（1）其中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為9：1：4；
（2）丙烯醛的相對分子質(zhì)量為56．

17．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，借助科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法，我們可以從不同角度正確地認(rèn)識(shí)物質(zhì)．

實(shí)驗(yàn)一：探究物質(zhì)的組成
（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)可用于測定空氣的組成
①寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅
②能說明空氣是混合物的現(xiàn)象為：紅磷燃燒結(jié)束后，冷卻到室溫，打開止水夾，水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一
（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)可用于測定水的組成
①電解水反應(yīng)中生成的兩種物質(zhì)是氫氣和氧氣
②還能說明組成水的元素種類的實(shí)驗(yàn)是氫氣燃燒生成水
實(shí)驗(yàn)二、探究微粒的性質(zhì)
（1）在“探究濃鹽酸物理性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)過程中，打開瓶塞，會(huì)觀察到瓶口有白霧出現(xiàn)，這一現(xiàn)象能夠體現(xiàn)微粒具有的性質(zhì)是微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的．
（2）如圖C和圖D所示，用甲乙兩支大小相同的注射器，分別吸取等體積的空氣和水，用手指叮囑注射器末端的小孔，用相同大小的力，將栓塞慢慢推入
請回答下列問題：
①容易被壓縮的注射器是甲（填甲或乙）
②通過對比上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以得出，在相同條件下，空氣的微粒間的空隙比水的大（填大或�。�