13．60%的NaOH溶液與10%NaOH溶液混合，配制20%的NaOH溶液150g，求需60%的NaOH溶液和10%的NaOH溶液各多少克？

12．已知下列事實(shí)：
（1）人的胃液里含有少量鹽酸．
（2）可溶性鋇鹽會(huì)使人中毒．
試回答：透視檢查胃病時(shí)，讓患者口服硫酸鋇是否會(huì)使人中毒？否
能否用碳酸鋇代替硫酸鋇？否原因是因?yàn)樘妓徜^可與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成可溶性的氯化鋇，引起中毒．

11．硫酸銨是一種常用的氮肥，在它的水溶液中加入紫色石蕊試液，石蕊試液呈紅色，說明該溶液呈酸性，長(zhǎng)期使用這種化肥，會(huì)導(dǎo)致土壤酸化板結(jié)，改良酸性土壤�？捎脷溲趸�鈣．

10．稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，老師們?cè)谡n堂上欲帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明它們之間發(fā)生了化學(xué)應(yīng)．（1）請(qǐng)寫出氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H₂SO₄=Na₂SO₄+2H₂O．
（2）李海提出可以通過測(cè)量在稀硫酸溶液中不斷滴加氫氧化鈉溶液過程中溶液pH的變化得出結(jié)論，請(qǐng)描述測(cè)量溶液pH的方法用玻璃棒沾取待測(cè)溶液，涂在pH試紙上，觀察變色情況，并于比色卡對(duì)照確定pH．
（3）化學(xué)反應(yīng)過程中通常伴隨有能量變化，查閱資料發(fā)現(xiàn)中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)．劉梅同學(xué)提出可以利用在氫氧化鈉固體中稀硫酸，測(cè)量反應(yīng)過程中溫度的變化情況達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的．這一方案立即被同學(xué)認(rèn)為不完善，你認(rèn)為方案不完善的原因是氫氧化鈉固體溶解放熱，給實(shí)驗(yàn)帶來干擾．大家一起討論了實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方案，大家都認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)要得到科學(xué)的結(jié)論需要控制相等的量是反應(yīng)前酸、堿溶液溫度相同，隨后大家根據(jù)科學(xué)的方案重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中溫度隨滴加稀硫酸溶液體積變化情況記錄如下表：

稀硫酸溶液體積（mL）	0	2	4	5	6	7	8	9	10
溫度 （℃）	20	20.5	24	24.8	25.2	24.3	23.6	21	20

分析以上數(shù)據(jù)，氫氧化鈉完全反應(yīng)時(shí)消耗的稀硫酸溶液的體積是6ml；一段時(shí)間后，溫度降低的原因是硫酸過量，由于熱傳遞，導(dǎo)致溫度降低．
（如果你能正確回答下列問題，你將得到4分獎(jiǎng)勵(lì)，但本卷總分不超過60分）
（4）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出兩種不同的實(shí)驗(yàn)方法證明氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
方法一：氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞試液，再逐滴加入稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色，說明二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；方法二：在氫氧化鈉溶液中加入過量的稀硫酸，然后加入硫酸銅，沒有藍(lán)色沉淀生成，說明兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

9．現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：
a試管；b酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．若選用裝置A和C做實(shí)驗(yàn)，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是試管口加一小團(tuán)棉花，否則實(shí)驗(yàn)過程中水槽中的水會(huì)變紅．實(shí)驗(yàn)操作：裝入藥品之前應(yīng)先檢測(cè)裝置的氣密性，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)熄滅酒精燈之前應(yīng)從水槽中移出導(dǎo)管．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B；請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：過氧化氫→水+氧氣；若不用C裝置收集氧氣，也可以選用D；若某同學(xué)沒有加二氧化錳，后果是A（選填字母）
A．反應(yīng)速度太慢    B．反應(yīng)速度太快    C．產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量變少了．

8．水是生命之源，是人類最寶貴的資源，所以人們要有關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水的意識(shí)．
（1）如圖1是自來水廠凈水過程示意圖：

①自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí)，使用的凈水方法有ABE（填序號(hào)）．
A．沉淀   B．過濾    C．煮沸    D．蒸餾    E．吸附
②小紅同學(xué)想檢驗(yàn)自家的井水是硬水還是軟水可以用肥皂水，在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好方法是煮沸．
③水葫蘆成為我國淡水水體中主要的外要入浸物種之一．若河段水域中氮和磷含量過高，造成水葫蘆瘋長(zhǎng)．這里的“氮”“磷”是指元素（選填“原子”、“元素”或“單質(zhì)”）．
（2）生活中的下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是D．
A．自來水     B．海水      C．礦泉水      D．蒸餾水
（3）許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都要用到水，在做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中盛少量水的作用是防止生成物熔化濺落下來，使瓶底炸裂．
（4）“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們要樹立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請(qǐng)舉一例節(jié)約用水的做法：刷牙用口杯接水．
（5）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，在如圖所示的裝置中，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，甲管中收集到8mL氣體，則此時(shí)乙管中氣體的體積約為20mL．

7．圖1是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問題：

（1）圖1中13號(hào)元素的名稱是鋁，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（得到/失去）電子，形成離子，其離子符號(hào)是Al³⁺．
（2）如圖2是元素鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，通過圖1分析可知：
①x=38；
②圖1中Mg（Be）（填元素符號(hào)，只需填一種）和鍶元素的化學(xué)性質(zhì)相似；
③鍶元素位于周期表第五周期．

6．Ⅰ．化學(xué)用語填寫：
一個(gè)氫原子H，地殼中含量最多的元素是O，空氣中含量最多的氣體N₂，氧化鎂中鎂元素顯+2的化學(xué)式．MgO．
Ⅱ．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子等．
氯化鈉的構(gòu)成粒了是Na⁺和Cl^-，氧氣的構(gòu)成粒子是O₂．

5．在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示：

物質(zhì)	甲	乙	丙	丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g	10	1	2	38
反應(yīng)后質(zhì)量/g	42	5	X（未知）	2

下列說法不正確的是（　�。�

	A．	丁一定是化合物		B．	丙可能是該反應(yīng)的催化劑
	C．	該反應(yīng)的基本類型可能是化合反應(yīng)		D．	X的值為2

4．下列敘述正確的是（　　）

	A．	不同元素的根本區(qū)別在于其相對(duì)原子質(zhì)量不同
	B．	分子是化學(xué)變化中的最小粒子
	C．	氧化物一定含有氧元素
	D．	帶電的粒子一定是離子