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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a錐形瓶．
（2）若用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，最好應(yīng)選擇上述裝置中的AC（填字母）進(jìn)行組裝．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

12．用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理．
（1）實(shí)驗(yàn)室用紅磷粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量．
（2）工業(yè)上利用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵．
（3）工業(yè)上可用熟石灰和純堿反應(yīng)制燒堿．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過(guò)程．    
（1）反應(yīng)中兩種化合物的質(zhì)量比是9：14．
（2）該反應(yīng)中化合價(jià)沒(méi)有變化的元素是氧．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

10．配制一瓶如圖的溶液需氯化鈉4.5g；配制50g 6%的氯化鈉溶液，量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)（其他操作正確），所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜6%（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

9．自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程為：取水→沉降→過(guò)濾→吸附→消毒，新型自來(lái)水消毒劑ClO2可由下列反應(yīng)制�。篊l2+2NaClO2═2X+2ClO2，則X的化學(xué)式為NaCl．硬水會(huì)給生活帶來(lái)不便，生活中把硬水軟化的方法是煮沸．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

8．生活中處處有化學(xué)．防止袋裝食品變質(zhì)而充入包裝袋中的氣體是氮?dú)猓怀珜?dǎo)“低碳生活”主要是為了減少CO2（填化學(xué)式）的排放； 同學(xué)們喜歡吃的牛肉中富含的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列結(jié)論或解釋中不正確的是（　�。�
A．水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起--說(shuō)明溫度升高分子體積會(huì)變大
B．黃橋桃花開(kāi)放時(shí)滿(mǎn)園飄香--說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．金剛石和石墨的物理性質(zhì)相差較大--構(gòu)成它們的碳原子的排列方式不同
D．鋁制品有抗腐蝕性能--實(shí)質(zhì)是表面生成了致密氧化膜起保護(hù)作用

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列各組物質(zhì)的區(qū)分方法中，不可行的是（　�。�
A．硬水、軟水--加肥皂水，攪拌觀察泡沫的多少
B．羊毛纖維、滌綸--灼燒，聞氣味
C．氯化鉀、氯化銨--加熟石灰，研磨，聞氣味
D．氮?dú)狻⒍趸?-用燃著的木條檢驗(yàn)，觀察燃燒的現(xiàn)象

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列根據(jù)化學(xué)用語(yǔ)獲得的信息正確的是（　　）
A．--鐵原子的原子序數(shù)為55.85
B．═該原子在反應(yīng)中易得電子
C．$\stackrel{+2}{Mg}$--“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷
D．Na2SO4--該物質(zhì)屬于氧化物

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

4．對(duì)火的控制與使用解釋不科學(xué)的是（　�。�
A．發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)，要清理大火蔓延前的林木，其滅火原理是清除可燃物
B．用扇子扇蠟燭，一扇就滅是因?yàn)榻档土讼灎T的著火點(diǎn)
C．可燃物燃燒時(shí)與氧氣接觸面積越大，燃燒越劇烈
D．用燈帽蓋滅酒精燈利用的滅火原理是隔絕氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案