12．造成空氣污染的有害氣體，通常指的是（　�。�
①一氧化碳  ②二氧化碳  ③水蒸氣 ④二氧化硫  ⑤氮的氧化物．

A．

①②④

B．

①④⑤

C．

①②③④⑤

D．

①②⑤

11．4g碳和10g的氧氣充分反應(yīng)并只生成二氧化碳，則二氧化碳的質(zhì)量是（　�。�

A．

14.7g

B．

13.75g

C．

14g

D．

無法確定

10．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�

	A．	鎂與稀鹽酸反應(yīng)：2Mg+2HCl═2MgCl+H2↑
	B．	加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣：KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$KCl+O2↑
	C．	鎂在氧氣中燃燒：Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2
	D．	鐵與CuSO4溶液反應(yīng)：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

9．某研究性學(xué)習(xí)小組對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進行研究，請你參與他們的研究過程．
（查閱資料：氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)）
[提出假設(shè)]①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO₂
②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO
③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是；
【設(shè)計實驗】
如圖所示，將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng)．

【實驗步驟】
①按上圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性．稱取3.20g、2.00g碳粉混合均勻，放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中；
②加熱前，先通一段時間純凈干燥的氮氣；
③停止通入N₂后，夾緊彈簧夾，加熱；
④待反應(yīng)結(jié)束，再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間的氮氣．冷卻至室溫，稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g；
⑤測得盛有氫氧化鈉溶液的試管較反應(yīng)前增加了0.88g．
步驟②中通入N₂的作用是；步驟④中通入N₂的作用是排盡裝置中的空氣．
【數(shù)據(jù)處理】根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，寫出該實驗中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe₂O₃+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+CO₂↑+CO↑．
【問題討論】
①用氫氧化鈉溶液作為吸收試劑，而不用澄清石灰水的原因是氫氧化鈣的溶解度較小，不能吸收較多的二氧化碳．
②從環(huán)境保護的角度，請你提出一個實驗中需要改進的措施點燃或收集尾氣．

8．2015年10月，中國女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥--青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻，與另外兩位科學(xué)家共享2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．青蒿素的化學(xué)式為C₁₅H₂₂O₅．下列說法中不正確的是（　�。�

	A．	青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
	B．	一個青蒿素分子由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成
	C．	青蒿素分子中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比為15：22：5
	D．	青蒿素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

7．根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題：
（1）標(biāo)號為①的儀器的名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，該反應(yīng)的文字表迖式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和E（填字母）進行組裝．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B（填字母）
（4）用C裝置收集氧氣后，驗滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿．

6．有關(guān)水的實驗裝置如圖所示．

（1）圖甲為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是吸附；圖乙為蒸餾裝置，海水依次經(jīng)圖甲與圖乙裝置處理后，所得的水是軟水（填“硬水”或“軟水”）．
（2）圖丙為簡易水電解器，電解水的化學(xué)符號表達式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，B管中產(chǎn)生的氣體是氫氣．
（3）如果要檢驗自來水是否為軟水，只需在試管中取樣，加入適量肥皂水，震蕩后觀察到有較多的泡沫，則證明自來水為軟水．

5．如圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）氧元素屬于非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）；鋁元素原子的質(zhì)子數(shù)是13．
（2）C粒子屬于陰離子（填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）；
（3）A、B、C、D中屬于同種元素的是BC（填序號）．
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B（填序號）
（5）B粒子容易得到（填“失去”或“得到”）電子，在此過程中發(fā)生化學(xué)變化．

4．在①五氧化二磷、②凈化后的空氣、③氧氣、④冰水混合物、⑤澄清的石灰水、⑥水銀等六種物質(zhì)中（用序號填空）
（1）屬于混合物的是②⑤；（2）屬于單質(zhì)的是③⑥；（3）屬于氧化物的是①④．

3．（1）用“物理變化”、“化學(xué)變化”、“物理性質(zhì)”、“化學(xué)性質(zhì)”四個概念填空．
①白紙是白色的物理性質(zhì)； ②白紙燃燒了化學(xué)變化；
③把白紙撕碎物理變化；  ④碳酸鈣在高溫下能分解化學(xué)性質(zhì)．
（2）在下列空格里，用“元素、原子、分子或離子”填空：
①水是由氧、氫兩種元素組成的；           ②帶電的原子或原子團叫離子；
③保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子；    ④化學(xué)變化中的最小粒子是原子．