15．如圖表示氯化鈉、硝酸鉀、硫酸鎂三種物質(zhì)的溶解度曲線．請回答：
（1）t₁℃時，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的兩種物質(zhì)是氯化鈉、硝酸鉀．
（2）t₂℃時，將40g硝酸鉀放入60g水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為84g．
（3）t₃℃時，溶解度最大的是硝酸鉀．
（4）t₄℃時，其它條件不變，把硫酸鎂飽和溶液升溫到t₅℃，觀察到的現(xiàn)象是有晶體析出．
（5）氯化鈉溶液中含有少量硝酸鉀雜質(zhì)，提純的方法是冷卻熱飽和溶液（填“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻熱飽和溶液”）．

14．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．請回答以下問題：
（1）t₁℃時，150g甲的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為50g；
（2）降溫能使甲（填“甲”或“乙”）的不飽和溶液變成飽和溶液．
若乙中混有少量的甲，提純乙可采取升溫結(jié)晶的方法；
（3）以下說法中正確的是B．
A．t₁℃時，等質(zhì)量的甲、乙不飽和溶液升溫至t₂℃，兩種溶液一定都不會析出晶體
B．t₁℃時，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量相等
C．t₂℃時，等質(zhì)量甲、乙分別配成飽和溶液，完全溶解所需水的質(zhì)量甲＞乙
D．將t₂℃時甲、乙的飽和溶液降溫至t₁℃，所得甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等．

13．有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．其中“一”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間
的轉(zhuǎn)化關(guān)系．根據(jù)初中所學知識判斷下列轉(zhuǎn)化錯誤的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

12．蔬菜、水果中大多含有維生素C（C₆H₈O₆）．下列關(guān)于維生素c的說法錯誤的是（　　）

	A．	維生素C屬于化合物
	B．	維生素C中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
	C．	維生素C由碳、氫、氧三種元素組成
	D．	1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成

11．以下實驗操作正確的是（　�。�

	A．	用向下排空氣法收集氧氣		B．	用量筒量取一定量的液體藥品
	C．	將用剩的藥品放回原試劑瓶		D．	用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈

10．以下變化不屬于化學變化的是（　�。�

A．

汽油揮發(fā)

B．

牛奶變酸

C．

火燒赤壁

D．

鐵生銹

9．某化學興趣小組的同學對實驗室里久置于空氣中已變質(zhì)的過氧化鈉（Na₂O₂）固體的成分進行探究．
【查閱資料】
（1）過氧化鈉化學性質(zhì)很活波，能與水、二氧化碳反應．
相關(guān)化學方程式為：2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑　　　　2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂
（2）Ba（NO₃）₂溶液、NaNO₃溶液均為中性溶液
【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ：固體為Na₂O₂、NaOH、Na₂CO₃
            猜想Ⅱ：固體為NaOH、Na₂CO₃
            猜想Ⅲ：固體為NaOH　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
            猜想Ⅳ：固體為Na₂CO₃
【實驗推斷】

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①取少量固體于試管中，加水振蕩直至完全溶解．	不產(chǎn)生氣泡	猜想I不成立．
②取少量①的溶液于試管中，滴加過量的Ba（NO3）2溶液．	產(chǎn)生白色沉淀	證明有Na2CO3存在．
③取少量②的溶液于試管中，滴加酚酞試液	溶液變紅	證明有NaOH存在．
綜合以上實驗現(xiàn)象，說明猜想II是成立的．

【反思評價】過氧化鈉在變質(zhì)過程中除了資料顯示的兩個反應外，還可能發(fā)生了其他反應，請寫出該反應的化學方程式：CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O．
【拓展遷移】小組同學認識到過氧化鈉（Na₂O₂）應該密封保存．

8．A、B、C、D均是由鈣元素形成的常見化合物．若A是一種常用的食品干燥劑，它們之間的轉(zhuǎn)化如圖（部分反應物和產(chǎn)物已略去，“-”表示彼此之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系）．則下列說法正確的是（　�。�

	A．	A的俗名為消石灰		B．	C→A的轉(zhuǎn)化屬于分解反應
	C．	B的物質(zhì)易溶于水		D．	D一定是CaCl2

7．帶有五個結(jié)晶水的硫酸銅是一種藍色的晶體，常被稱之為硫酸銅晶體，俗稱藍礬或膽礬．它是一種比較穩(wěn)定的結(jié)晶水合物，當加熱到150℃左右時將全部失去結(jié)晶水硫酸銅晶體受熱分解：（CuSO₄•5H₂O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO₄+5H₂O）．
請回答下列問題：
（1）加入2.5g晶體可得到硫酸銅的質(zhì)量；
（2）硫酸銅晶體中所含硫酸銅的質(zhì)量分數(shù)．

6．化學式一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學科，通過實驗可以幫助我們形成概念，理解、鞏固化學知識，有效培養(yǎng)學生觀察現(xiàn)象．提出、分析和解決問題的能力，從而提升學生化學學科的素養(yǎng)，下面我們就一起對“空氣中氧氣體積分量的測定”實驗進行探究．

【回顧實驗】
（1）在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝滿紅磷，將膠管上的止水夾加夾緊，把燃燒匙內(nèi)的紅磷放在酒精燈火焰上點燃并迅速伸入集氣瓶內(nèi)，馬上塞緊橡皮塞（裝置氣密性良好）
①觀察紅磷在集氣瓶內(nèi)燃燒的現(xiàn)象：放出熱量，有大量白煙生成，發(fā)生反應的化學方程式：4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．該化學反應之所以能用來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)的理由是：于反應消耗了集氣瓶中的氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小，從而使集氣瓶內(nèi)外產(chǎn)生了壓強差．
②上火焰漸漸熄滅后，觀察到紅磷已經(jīng)基本燒完，將集氣瓶冷卻至室溫后，再打開止水夾，等到水不再流入集氣瓶時，觀察發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水位線刻度值小于$\frac{1}{5}$，你認為最主要的操作原因是：裝置漏氣，紅磷不足，沒有冷卻至室溫就打開止水夾．
③如果沒有紅磷，也可以用硫酸或者木炭來代替紅磷完成實驗，你所做的改進是：集氣瓶中的水換成氫氧化鈉溶液．
【改進實驗】
（2）強強把上述實驗（圖一）中的酒精燈點燃方式改為用放大鏡聚太陽光（圖二）引燃紅磷，你認為改機后實驗所測得數(shù)據(jù)會比之前更趨向（填“趨向”或“遠離”）真實．
【查閱資料】a．白磷的著火點40℃，紅磷的著火點240℃．
b．數(shù)字化監(jiān)控得知：當氧氣的殘留量小于7%時，紅磷見無法繼續(xù)燃燒．
c．五氧化二磷與氫氧化鈉完全反應：6NaOH+P₂O₃═2Na₃PO₄+3H₂O
【拓展研究】
（3）基于實驗改進后依然存在的誤差和資料參考，又研發(fā)通過如圖（三）、圖（四）所示兩個方案．
④圖三中甲物質(zhì)的名稱是：白磷．
⑤圖四乙中可能發(fā)生反應的化學方程式：CaO+H₂O=Ca（OH）₂．
【認識提升】
（4）結(jié)合上述的實驗探究，你對可燃物的燃燒條件的再認識是：氧氣的殘留量小于7%時，燃燒無法進行
（5）相同元素組成的不同物質(zhì)其性質(zhì)不同，寫出你知道的所有：一氧化碳和二氧化碳．氧氣和臭氧．
【魅力無限】杉樹改進后的實驗也都避免了對環(huán)境的污染，實現(xiàn)了綠色環(huán)保的科學理念，這也只是走出一小步，更多、更好、更有趣的探索正期待看同學們?nèi)パ芯浚?/div>