9．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：
（1）標有序號 m的儀器的名稱為鐵架臺．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置A（填字母序號），反應的化學方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．欲使用裝置E用排空氣法收集一瓶氧氣，則氣體應從a（填“a”或“b”）端通入．
（3）實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是可以準確的控制藥品的添加量，便于控制反應速率，節(jié)約藥品．
（4）已知實驗室制取一瓶一氧化氮氣體時選用F作為收集裝置，而不能選用D裝置來收集，由此可以推斷一氧化氮氣體可能具有的性質(zhì)是②④．（填字母序號）
①能溶于水   ②難溶于水    ③密度比空氣大    ④能和空氣中某種氣體發(fā)生反應．

8．某校初三化學興趣小組對湄水河水質(zhì)的狀況進行了相關的研究調(diào)查．
（1）取回水樣不是純水，凈水時需加入明礬的目的是吸附沉降．
（2）若要測定湄水河的水的酸堿度，最適宜的是（填字母）B．
A．紫色石蕊試液     B． pH試紙             C．無色酚酞試液
（3）在活動中，某同學不小心被螞蟻咬了（螞蟻毒液呈酸性），很癢，用下列物質(zhì)涂抹可以減輕痛苦的是（填字母）B．
A．食醋          B．肥皂液        C．汽水
（4）我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水．
（5）調(diào)研過程中如果遇到森林或草場發(fā)生火災時，救火的措施之一是鏟除火場周圍一定寬度的樹木和雜草，形成一道“防火墻”，其滅火原理是使可燃物與火源隔離．
（6）小明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積是20mL．該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是化學反應前后元素種類不變．

7．下列有關物質(zhì)的分類正確的是（　�。�

	A．	稀鹽酸屬于化合物		B．	氯化鈉屬于鹽
	C．	冰水共存物屬于混合物		D．	純堿屬于堿

6．化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學用語填空：
（1）鋁元素Al；（2）氖氣Ne；
（3）天然氣的主要成分CH₄；
（4）氧化銅中銅元素的化合價$\stackrel{+2}{Cu}$O；
（5）人體中含量最多的物質(zhì)H₂O．

5．某同學欲選用下列幾組實際探究Al、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，其中不能達到目的是（　�。�

	A．	Fe、Cu、Al（SO4）3溶液		B．	Al、Cu、FeSO4溶液
	C．	Fe、Al2（SO4）3溶液、CuSO4溶液		D．	Al、Fe、Cu、稀H2SO4

4．在學習鹽的性質(zhì)時，某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M（如圖）進行反應，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液，同學們對該實驗進行了一系列的探究．
探究一　　M溶液中的溶質(zhì)是什么？
（1）【提出猜想】該組同學認為M物質(zhì)的溶質(zhì)有兩種可能：
①是氫氧化鈣�、谑荂aCl₂．
【收集資料】CaCl₂水溶液呈中性．
（2）【設計實驗】同學們設計了如下方案并進行實驗：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量M溶液于試管中，向其中滴加 酚酞	溶液變紅	猜想①正確

探究二　　過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)？
【提出猜想】猜想一：NaOH　和Na₂CO₃；　　　猜想二：NaOH和Ca（OH）₂；猜想三：NaOH．
（3）【實驗驗證】同學們針對“猜想一”進行了如下實驗：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取樣于試管中，滴入兩滴稀鹽酸	沒有氣體產(chǎn)生	“猜想一”不成立

它們是實驗結(jié)論是否正確？理由是？不正確，滴入的鹽酸太少
（4）【繼續(xù)探究】設計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液， B中加入Na2CO3溶液	若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀	“猜想一”成立
	若A中沒有沉淀，B中產(chǎn)生沉淀	“猜想二”成立
	若AB中都沒有沉淀	“猜想三”成立

3．下列物質(zhì)中，前者屬于化合物，后者屬于混合物的是（　�。�

	A．	空氣、加碘食鹽		B．	水銀、生理鹽水
	C．	蒸餾水、碘酒		D．	金剛石、澄清石灰水

2．黨的十八大報告中把“生態(tài)文明建設”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面，要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度．下列做法不符合這一要求的是（　�。�

	A．	合理開發(fā)潔凈能源		B．	露天焚燒垃圾
	C．	改進汽車尾氣凈化技術		D．	控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣

1．下列物質(zhì)的用途中，利用物理性質(zhì)的是（　�。�

	A．	用干冰人工降雨		B．	用一氧化碳冶煉金屬
	C．	用鹽酸除鐵銹		D．	用熟石灰改良土壤酸性

20．你玩過“蓋房子”的游戲嗎？如圖所示，游戲規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生化學反應“來堆砌物質(zhì)，其中有碳酸鈉、二氧化碳、硫酸銅溶液這三種物質(zhì)找不到自己的位置了，請你幫忙：
（1）碳酸鈉溶液應安排在位置②（填序號）．
（2）寫出下列反應的化學方程式：③和⑦反應：Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑．
（3）第二層內(nèi)的物質(zhì)間能相互轉(zhuǎn)化，請寫出其中一個轉(zhuǎn)換的化學方程式：Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH．