8．某校興趣小組的同學(xué)在綜合實(shí)踐活動中，從水泥廠拿來一塊石灰石樣品，技術(shù)員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)是二氧化硅，二氧化硅難溶于水，不能與鹽酸反應(yīng)．為了測定該石灰石的純度，興趣小組的同學(xué)取用8.00g這種石灰石樣品，用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸100克分5次加入，充分反應(yīng)后，經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量，得到如下數(shù)據(jù)：

實(shí)  驗(yàn)  次  數(shù)	1	2	3	4	5
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g	20.0	20.0	20.0	20.0	20.0
剩余固體的質(zhì)量/g	6.00	m	2.00	1.20	1.20

試回答下列問題：
（l）表中m的值為4g．雜質(zhì)的質(zhì)量是1.2g
（2）計(jì)算該石灰石樣品的純度．
（3）反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量是多少克？

7．氫氣是一種清潔能源，它燃燒后只生成水對環(huán)境無污染．若使40g的氫氣完全燃燒，消耗氧氣的質(zhì)量是多少克？生成水的質(zhì)量是多少克？

6．推斷題，A、B是同學(xué)們熟知的兩種黑色固體物質(zhì)，A是單質(zhì)，B是氧化物．各物質(zhì)間按如圖所示進(jìn)行反應(yīng)．

寫出下列各物質(zhì)化學(xué)式A：C，B：CuO，C：CO₂，D：Cu，E：CO．
試寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
反應(yīng)①：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑；
反應(yīng)②：CO₂+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

5．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）如圖甲所示．通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為氫氣，該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（2）小剛自制了一個簡易凈水器（如圖乙）凈化雨水，其中活性炭的主要作用是吸附作用．
（3）生活中凈化水的方法有沉降，過濾，吸附，消毒．

4．按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
（2）細(xì)鐵絲在純氧中燃燒：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄
（3）二氧化碳使澄清石灰水變渾濁：Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．

3．我們的生活與化學(xué)密切相關(guān)，請你用化學(xué)符號填寫下列空白：
（1）常溫下呈液態(tài)的金屬單質(zhì)Hg；  
（2）金剛石C；
（3）干冰CO₂；  
（4）石灰水的主要成分Ca（OH）₂．

2．飲用水與人體健康關(guān)系密切．下列幾個步驟能將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水．以下處理過程順序合理的是（　�。�
①化學(xué)沉降（用明礬） 
②消毒殺菌（用漂白粉）
③自然沉降 
④加熱煮沸．

A．

③②①④

B．

③①④②

C．

③①②④

D．

①③④②

1．某小組學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時，探究了二氧化碳?xì)怏w的收集方法．
[查閱資料]
通常狀況下，1 體積水約能溶解1 體積二氧化碳，所得溶液PH 約為5.6．
[提出問題]
二氧化碳能不能用排水法收集？
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作]
在通常狀況下，測定二氧化碳溶液水所得溶液調(diào)查PH，判斷二氧化碳在水中溶解度的體積．
（1）甲裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（2）實(shí)驗(yàn)時，需先將甲裝置中的空氣排盡．其操作是：開啟彈簧夾K₁、（填K₁或K₂或K₃，下同）關(guān)閉彈簧夾K₂，打開活塞，滴加稀鹽酸至空氣排盡．檢驗(yàn)空氣已排盡的方法是將燃著的木條放在K₁導(dǎo)管口處，若木條熄滅，則證明空氣已經(jīng)排盡；
（3）關(guān)閉K₁，打開K₂、K₃．待丙裝置中收集半瓶氣體時，關(guān)閉活塞K₂和K₃，充分振蕩丙裝置．然后用pH計(jì)測得如表數(shù)據(jù)：

物質(zhì)	丁裝置中溶液	丙裝置中溶液
pH	6.50	5.60

分析可知，在丙和丁裝置中水所溶解二氧化碳的體積小于（填“大于”、“小于”、“等于”） 丙和丁裝置中溶液的總體積；
（4）實(shí)驗(yàn)中，乙裝置的作用是吸收CO₂中的HCl氣體．若沒有乙裝置，則測出的溶液pH 會偏��；
[結(jié)論與反思]
（5）由實(shí)驗(yàn)分析，你認(rèn)為二氧化碳能（填“能”或“不能”）用排水法收集，能減少二氧化碳在水中溶解的措施是升溫．（寫一條即可）

20．如圖是初中化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題．
（1）儀器x的名稱是集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)過程中經(jīng)常要連接儀器．將玻璃導(dǎo)管插入帶孔橡皮塞時，應(yīng)先將要插入塞子的玻璃導(dǎo)管的一端用水潤濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動，使它插入帶孔橡皮塞；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取O₂、CO₂、H₂均可選擇B（填裝置代號）作為氣體的發(fā)生裝置；
（4）實(shí)驗(yàn)室不使用催化劑就能制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；若要制取純度較高的氧氣，應(yīng)采用的收集方法是排水集氣法；
（5）請從如圖1裝置選擇并連接成一套組合裝置，用于實(shí)驗(yàn)室制取干燥的二氧化碳?xì)怏w．
按照氣體從左至右的流向?qū)懗鏊�選裝置接口的連接順序：
b→h→i→d→c→-→-…（可不填滿，也可補(bǔ)充）
（6）氨氣是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，極易溶于水，水溶液顯堿性．實(shí)驗(yàn)室常加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣．某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖2G～J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究．
①裝置I中的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出，酚酞溶液變紅；
②裝置H的作用是防止倒吸；
③根據(jù)氨氣的性質(zhì)，J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為M；（填“K”、“L”或“M”）
（7）將CO₂和O₂通入圖3進(jìn)行分離，最后收集到的氣體是B．
A．CO₂、O₂    B．CO₂     C．O₂     D．O₂、H₂O．

19．如圖是a，b，c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是（　�。�

	A．	t2℃時，a，b，c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c
	B．	將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/td>
	C．	將t2℃時 a，b，c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b＞a=c
	D．	t2℃時，將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液（a物質(zhì)不含結(jié)晶水）