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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列化學(xué)方程式書寫正確、符合題意且屬于基本反應(yīng)類型的是( 。
A.用火堿溶液吸收二氧化硫:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
B.植物的光合作用:6CO2+6H2O$→_{葉綠素}^{光照}$C6H12O6+6O2
C.碳酸飲料中碳酸的形成原理:CO2+H2O═H2CO3
D.利用碳的還原性得到金屬銅:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是( 。
A.二氧化碳B.硫酸銅C.金剛石D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是(  )
A.過(guò)濾渾濁的河水B.氫氧化鈉固體潮解
C.氧化鈣溶于水D.單質(zhì)碘溶于酒精

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.在工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿,主要流程如圖所示:

(1)在①-④四個(gè)過(guò)程中,發(fā)生了分解反應(yīng)的是①(填序號(hào)).
(2)在室溫下,將53g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液與3000g澄清石灰水充分混合,恰好完全反應(yīng).則這時(shí)所得NaOH溶液的質(zhì)量是多少?(計(jì)算結(jié)果精確至0.1g)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.實(shí)驗(yàn)室有四瓶失去標(biāo)簽的溶液,現(xiàn)標(biāo)為A、B、C、D,分別是碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液和稀鹽酸中的一種.化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究來(lái)鑒別這四種溶液.
(1)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)如圖1所示:由此甲同學(xué)認(rèn)為A一定不是碳酸鈉溶液或硫酸鈉溶液.然后向?qū)嶒?yàn)后的溶液中滴加酚酞溶液,酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色,則甲同學(xué)的結(jié)論:A是氯化鋇溶液.
(2)乙同學(xué)不同意甲同學(xué)的結(jié)論,乙同學(xué)的理由是若A是稀鹽酸,氫氧化鋇與稀鹽酸反應(yīng)后氫氧化鋇過(guò)量,也能使酚酞溶液變紅(或酚酞溶液變紅只能說(shuō)明實(shí)驗(yàn)后的溶液中有氫氧化鋇,不能說(shuō)明A是氯化鋇溶液).于是乙同學(xué)另取少量A于試管中,向其中滴加一種試劑是碳酸鈉溶液(或碳酸鉀溶液;或紫色石蕊溶液)溶液,觀察到的明顯現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡(或產(chǎn)生氣泡;或紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色),由此證明了甲同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的.同時(shí)確定了A.
(3)丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)如圖2所示:觀察到C中產(chǎn)生氣泡,D中產(chǎn)生白色沉淀.寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl.
(4)同學(xué)最終通過(guò)實(shí)驗(yàn)區(qū)分出了四種溶液.請(qǐng)指出甲同學(xué)區(qū)分上述四種溶液時(shí),在實(shí)驗(yàn)方法上的一點(diǎn)不足之處甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)開始時(shí)只取A,沒(méi)有同時(shí)取A、B、C、D進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)是不科學(xué)的方法(或甲同學(xué)用實(shí)驗(yàn)后的溶液證明A,沒(méi)有另取原溶液鑒別是錯(cuò)誤的方法).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)等實(shí)驗(yàn)的部分儀器,某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)探究:
(1)一組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A(填字母序號(hào));若他們選用D裝置來(lái)收集O2,氣體收集完畢時(shí),他們應(yīng)先進(jìn)行的操作為將導(dǎo)管從水槽中移出來(lái).
(2)二組同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料,制備并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w,按要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器、并檢驗(yàn)裝置的氣密性、所選儀器的連接順序應(yīng)為B→H→G→C (在箭頭處填寫字母序號(hào)),用化學(xué)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.若將二氧化碳通入澄清的石灰水中,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某班興趣小組為驗(yàn)證魚骨的成分,把魚骨放在酒精燈上充分煅燒,得到白色固體,冷卻后研成粉末,再向白色粉末中加入足量的稀鹽酸,有能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生.請(qǐng)回答:
(1)已知?jiǎng)游锏墓趋乐泻蠧a2+,則魚骨中至少含有的物質(zhì)是CaCO3(填名稱);
(2)下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是C
A、魚骨放入稀鹽酸中浸泡會(huì)變軟        B、飲用牛奶可補(bǔ)充鈣質(zhì)
C、骨質(zhì)疏松患者不宜補(bǔ)鈣           D、胃酸能促進(jìn)鈣質(zhì)的吸收.

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

6.化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì).請(qǐng)從微觀角度回答下列問(wèn)題:
(1)金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是它們?cè)拥淖钔鈱与娮訑?shù)不同;
(2)一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是它們分子的構(gòu)成不同;
(3)NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞溶液變紅的原因是它們的水溶液中都含有氫氧根離子.

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

5.已知下列原子結(jié)構(gòu)示意圖:

請(qǐng)?jiān)谏鲜鲈刂羞x擇合適的元素,寫出符合要求的符號(hào)或化學(xué)式.
(1)通過(guò)化學(xué)反應(yīng)形成的金屬離子Na+,Al3+;
(2)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O;
(3)由空氣中含量最多的元素,地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的鹽Al(NO33

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)物質(zhì)粒子的敘述不正確的是( 。
A.在化學(xué)變化中,原子的核電荷數(shù)和核外電子數(shù)都不發(fā)生改變
B.未見(jiàn)飯菜就聞到飯菜的香味,說(shuō)明物質(zhì)的分子很小,且在不不停地運(yùn)動(dòng)
C.NaOH溶于水溫度升高,因?yàn)镹a+、OH-水合放出的熱量大于擴(kuò)散吸收的熱量
D.構(gòu)成金剛石、石墨、C60等碳單質(zhì)的原子,其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都為6

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