18．請根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題．

（1）B裝置中儀器①的名稱為酒精燈，收集某氣體采用D裝置，由此推測該氣體的密度比空氣�。�（填“大”或“小”）
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選圖中裝置的B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）若收集一瓶氧氣，供細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時使用，最好選擇C裝置收集，理由是集氣瓶底部要留少量的水，防止灼熱的物質(zhì)炸裂瓶底．
（4）實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是A，在加試劑之前應(yīng)檢查裝置的氣密性．將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入F裝置一段時間后，測得該裝置中溶液的 pH＜7（填“＞”或“＜”或“=”），因為CO₂+H₂O=H₂CO₃（用化學(xué)方程式表示）．

17．實驗設(shè)計是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)，請根據(jù)下列實驗要求回答相關(guān)問題：
【活動與探究一】用對比實驗方法探究二氧化碳的性質(zhì)．

實驗一	實驗二

（1）實驗一中振蕩3個礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，其中變渾濁的瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；對比A瓶與C（填“B”或“C”） 瓶的實驗現(xiàn)象，可證明CO₂能與NaOH發(fā)生反應(yīng)．
（2）實驗二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅，而干燥的不變，結(jié)論是CO₂與水反應(yīng)變成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試紙變紅（用語言表示）．
【活動與探究二】用變量控制方法探究影響物質(zhì)溶解性的因素．

實驗三	實驗四

（3）實驗三目的是探究溫度對硝酸鉀溶解性的影響；實驗四是探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響．

16．如圖是初中化學(xué)實驗室制取氣體的常用裝置．請回答下列問題：

（1）某同學(xué)用裝置A、G制取氧氣，其化學(xué)方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，實驗結(jié)束后要先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈的原因是防止水槽里的水倒吸入試管使試管炸裂．
（2）實驗室制取CO₂氣體的化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，與B裝置相比，使用帶有多孔隔板C裝置的優(yōu)點是控制反應(yīng)隨時發(fā)生隨時停止，只能用E裝置收集CO₂氣體的原因是密度比空氣大且能溶于水，若要用F裝置干燥CO₂氣體，F(xiàn)中應(yīng)放入的物質(zhì)名稱是濃硫酸．
（3）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，理由是反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件需要加熱．

15．我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”．其模擬流程如下：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，屬于物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）操作a的名稱是過濾，實驗室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．
（4）寫出NH₄Cl的一種用途用作氮肥．

14．現(xiàn)有一瓶葡萄糖（C₆H₁₂O₆）溶液，部分標(biāo)簽如圖所示，請計算：
（1）該瓶葡萄糖溶液中葡萄糖的質(zhì)量為125g．
（2）若將該瓶溶液稀釋為5%的溶液，需要加水的體積2000mL（水的密度：1g/mL）．

13．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，請根據(jù)如圖回答問題．

（1）實驗儀器的名稱：a試管，b長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號）；下列關(guān)于實驗室制備并用排水法收集氧氣的實驗操作過程中，先后順序正確的是①②③（填序號）．
①先檢查裝置的氣密性，再加入藥品
②先預(yù)熱，再對著藥品部位集中加熱
③先等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中進(jìn)行收集
④先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出
（3）實驗結(jié)束后，為了節(jié)約藥品，同學(xué)們回收反應(yīng)后的二氧化錳固體，進(jìn)行如下操作：

①根據(jù)上述操作a，可知二氧化錳具有的物理性質(zhì)是二氧化錳不溶于水；
②最終得到的二氧化錳的質(zhì)量比理論值偏低的可能原因是過濾時濾紙破損．

12．A、B、C、D為初中常見的物質(zhì)，相互之間的關(guān)系如圖所示（“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去）．
（1）若A是一種能供給呼吸的氣體單質(zhì)，氣體B能用于煉鐵，C是一種黑色固體單質(zhì)且具有吸附性．則：
①A的化學(xué)式是O₂；
②C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂（合理即可）．
（2）若A是一種堿，B被廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，C是非金屬氧化物，其固態(tài)時能進(jìn)行人工降雨．則：
①B的化學(xué)式是Na₂CO₃；
②固體C的俗名為干冰；
③B→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH（或其它合理答案）．

11．化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，請回答下列問題：
（1）從組成角度看：硫酸是重要的化工原料，硫酸是由H、S、O三種元素組成的．
（2）從微粒角度看：硫酸是由H⁺（填離子符號）和SO₄^2-構(gòu)成的．
（3）從性質(zhì)角度看：稀硫酸溶液可使石蕊試液顯紅色，說明其具有酸性．請寫
出其與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式H₂SO₄+2NaOH=Na₂SO₄+2H₂O．
（4）從變化角度看：鉛酸蓄電池內(nèi)的物質(zhì)是二氧化鉛（PbO₂）、海綿鉛和硫酸溶液，
充電時反應(yīng)生成硫酸鉛（PbSO₄）和另一種物質(zhì)X，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：PbO₂+Pb+2H₂SO₄═2PbSO₄+2X．
①則X的化學(xué)式為H₂O；
②該過程是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（5）硫酸是一種重要的化工原料，請寫出其一種用途除銹．

10．已知NaCN（氰化鈉）中氮元素顯-3價，遇水放出劇毒易燃氰化氫（HCN）氣體，工業(yè)上常用于金銀等貴重金屬的提煉．下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	NaCN屬于鈉鹽
	B．	存有NaCN的倉庫發(fā)生火災(zāi)，不能用水撲滅
	C．	NaCN中碳元素化合價為+2價
	D．	危險化學(xué)品危害人類健康，應(yīng)禁止生產(chǎn)

9．為了讓天更藍(lán)、地更綠、水更清，下列建議可行的是（　�。�

	A．	焚燒秸稈變?yōu)椴菽净�，減少農(nóng)業(yè)上對化肥的依賴
	B．	大力開發(fā)和使用風(fēng)能、太陽能，同時大量使用化石燃料
	C．	禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染
	D．	分類回收垃圾，以促進(jìn)資源再生和利用