2．如圖所示：
（1）該圖進(jìn)行的是過濾操作；
（2）該操作用于凈水，可除水中不溶性雜質(zhì)；
（3）在此操作中玻璃棒的作用是引流，濾紙的邊緣要高于液面（填“高于”或“低于”），這主要是為了防止若高于濾紙邊緣，液體會沿著濾紙和漏斗之間的縫隙流下，達(dá)不到過濾的目的；
（4）若要得到純凈的水，則還需進(jìn)行的操作是蒸餾．

1．將“宏觀物質(zhì)、微觀粒子、化學(xué)符號”統(tǒng)一起來是學(xué)好化學(xué)必有的思維方法．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，請回答：
（1）圖中，表示的物質(zhì)是水；
（2）圖中所表示的變化，在化學(xué)反應(yīng)前后分子（選填“分子”或“原子”）種類發(fā)生了變化，是化學(xué)變化；
（3）圖中所表示的化學(xué)變化可用化學(xué)方程式表示為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；反應(yīng)基本類型是分解反應(yīng)；
（4）由該圖示獲得的信息還有：反應(yīng)前后元素種類不變（寫一條即可）

20．下列說法中，正確的是（　　）

	A．	污染空氣的氣體有CO、SO2、CO2
	B．	水中Ca2+、Mg2+含量過多會造成水體富營養(yǎng)化
	C．	氫氣與空氣混合就會發(fā)生爆炸
	D．	氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣

19．用文字表達(dá)式來表示下列化學(xué)反應(yīng)．
（1）生成物是一種有刺激性氣味氣體的化合反應(yīng)：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．
（2）生成物是能使澄清石灰水變渾濁的氣體的化合反應(yīng)：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．
（3）實(shí)驗室里利用氯酸鉀制取氧氣的分解反應(yīng)：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

18．在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果．
（1）用滴管取用試劑后平放或倒置：液體倒流，沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽；
（2）實(shí)驗剩余的藥品放回原試瓶：污染試劑；
（3）加熱時試管外壁有水珠：試管炸裂．

17．做細(xì)鐵絲在氧氣燃燒中實(shí)驗，集氣瓶底要放少量的水或細(xì)砂，目的是防止降落的熔化物炸裂瓶底．鐵絲要繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲的受熱面積和氧氣充分接觸，有利于鐵絲持續(xù)燃燒，下端系一根火柴棒的目的引燃鐵絲．該反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
化學(xué)反應(yīng)的類型為化合反應(yīng)．

16．下列說法中：A．玻璃很脆，容易破裂B．鞭炮爆炸C．氧氣在液態(tài)時為淡藍(lán)色D．木材可以燃燒E．水加熱變?yōu)樗�蒸氣F．食物腐爛G．氧氣具有氧化性H．咬碎食物；
（1）屬于物理性質(zhì)的是AC （填字母，下同）；
（2）屬于化學(xué)性質(zhì)的是DG；
（3）屬于物理變化的是EH；
（4）屬于化學(xué)變化的是BF．

15．寫出下列實(shí)驗所需要的一種主要儀器的名稱．
（1）用作少量試劑的反應(yīng)容器需要試管；
（2）給物質(zhì)加熱需要酒精燈；
（3）稱量少量固體藥品需要托盤天平．

14．我能用化學(xué)符號或物質(zhì)名稱完成下列填空．
（1）二氧化硫：SO₂；  
（2）高錳酸鉀：KMnO₄．
（3）P₂O₅：五氧化二磷；         
（4）KClO₃：氯酸鉀．

13．下列語言敘述中正確的是（　　）

	A．	催化劑在化學(xué)反應(yīng)里只是加快化學(xué)反應(yīng)速率
	B．	化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
	C．	為了防止“白色污染”，必須禁止使用一切塑料袋
	D．	給固體物質(zhì)加熱時，試管口要向下傾斜，目的是防止試管炸裂