11．下列實驗方法無法達到實驗目的是（　�。�

	A．	用肥皂水鑒別硬水和軟水		B．	用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和醋酸
	C．	用熟石灰中和廢液中的鹽酸		D．	用燃著的木條鑒別氮氣與氧氣

10．分類是學習化學的方法之一．下列物質是按單質、鹽、混合物的順序排列的是（　�。�

	A．	氫氣、硫酸鈉、水		B．	氧氣、碳酸鈣、空氣
	C．	甲烷、食鹽、冰水		D．	金剛石、熟石灰、石油

9．為紀念2016年“世界水日”，“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”．下列說法正確的是（　�。�

	A．	保護水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥
	B．	利用沉降的方法，將硬水轉化成軟水
	C．	工業(yè)廢渣的任意排放，不會污染水體
	D．	城市澆花，使用噴灌、滴灌技術

8．下列民間制作屬于化學變化的是（　�。�

A．

自釀米酒

B．

民間剪紙

C．

竹編籮筐

D．

裁剪玻璃

7．某興趣小組用如圖所示裝置制取氧氣，試管中固體的質量隨時間變化的數(shù)據(jù)見表．制取結束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100g．

加熱時間/min	0	t1	t2	t3
固體質量/g	28.0	23.2	18.4	18.4

（1）氧氣的相對分子質量=32．
（2）共制得氧氣9.6g．
（3）計算所得氯化鉀溶液的溶質質量分數(shù)．

6．實驗是科學探究的重要途徑，請根據(jù)如圖裝置回答有關問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：①錐形瓶．
（2）E中的濃硫酸具有吸水性，可用來干燥某些氣體．在化學實驗中常用到稀硫酸，稀釋濃硫酸的正確方法是把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散．
（3）若用上述A裝置制取二氧化碳，則發(fā)生反應的化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，其裝置接口的連接順序是（用接口字母順序從左至右連接）．

5．A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化學中的常見物質，其中A是天然氣的主要成分，X、Y、Z是單質，B、C、D、E是氧化物，常溫下C是液體，Y是黑色固體，E是紅色粉末．它們之間有如下反應關系：

請根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）有關物質的化學式：XO₂，CH₂O．
（2）B與Y反應的化學方程式為CO₂+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，D與E反應的化學方程式為3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．

4．請你用化學知識解釋下列生產(chǎn)、生活中遇到的問題：
（1）波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、水等配制而成，但不能用鐵制容器來配制波爾多液，其原因是（用化學方程式表示）Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu．
（2）鋁合金比純鋁更廣泛使用，其原因之一是鋁合金的硬度比純鋁的大（填“大、小”）；鋼鐵是最容易發(fā)生銹蝕的金屬之一，請你寫一條防鐵制品銹蝕的具體措施在鐵制品表面涂刷油漆．
（3）香煙燃燒時，會產(chǎn)生一種可與人體血液中血紅蛋白結合，使紅細胞輸氧能力降低的氣體，這種氣體是一氧化碳（填化學名稱）；“冰毒”是一種合成類毒品，對人們建康危害極大，化學式為C₁₀H₁₅N，“冰毒”中碳元素和氫元素的質量之比為8：1．

3．海水是巨大的資源寶庫．如圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品：

（1）步驟①中選用蒸發(fā)結晶法而不用降溫結晶法的理由是氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大．
（2）制純堿過程中，其中過濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒．
（3）步驟②（氫氧化鎂→氯化鎂）發(fā)生反應的化學方程式是Mg（OH）₂+2HCl=MgCl₂+2H₂O．
（4）步驟③（氯化鎂→鎂）發(fā)生反應的化學方程式是MgCl₂$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl₂↑．

2．化學與我們生活、健康及社會發(fā)展有密切關系．
（1）人體中有20多種必需的元素，缺乏鐵元素，導致貧血癥．
（2）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是加熱煮沸．
（3）大部分塑料制品的廢棄物不能被微生物分解，給環(huán)境帶來的危害稱為“白色污染”．
（4）媒體曾報道過“面條可燃”，有市民誤以為是面條中加入了不安全的添加劑所致，但從化學的角度分析，面粉中主要含有淀粉，屬于糖類；面粉是可燃物，當它與氧氣接觸和溫度達到著火點時就能夠燃燒（從燃燒條件來回答）．