1．A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，變化關(guān)系如圖：已知A、E是氣體物質(zhì)，B、C是組成元素相同的氧化物，D在常溫下是無色無味的氧化物，可通過電分解生產(chǎn)A、E．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AO₂，CCO₂．
（2）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（3）B、C兩種物質(zhì)的組成元素相同，但性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同．

20．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方法，化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

（1）甲圖中，欲使熱水中的白磷燃燒起來，長頸漏斗中應(yīng)加入的藥品是H₂O₂；
（2）乙圖的紙花噴水后放入二氧化碳中，可觀察到的現(xiàn)象是紫色紙花變紅色，這是因?yàn)槎�氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸的緣故．丙圖實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象可以說明該氣體具有的性質(zhì)是密度比空氣大且不支持燃燒，此性質(zhì)決定該氣體的用途是用來滅火．

19．根據(jù)某同學(xué)查閱臭氧的資料回答問題：臭氧層能吸收大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害，它是一切生命的保護(hù)層．臭氧在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體，這是屬于臭氧的物理性質(zhì)；臭氧一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣，并放出大量的熱，臭氧的氧化力能比氧氣強(qiáng)得多，這是屬于臭氧的化學(xué)性質(zhì)；若將帶火星的木條伸入盛有臭氧的集氣瓶內(nèi)，可觀察到的現(xiàn)象是帶火星木條復(fù)燃．

18．有一包固體粉末可能由NH₄Cl、Na₂CO₃、NaCl、NaOH、Na₂SO₄中的一種或幾種組成． 為了確定其組成，某化學(xué)興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)：

已知，步驟Ⅰ中無明顯現(xiàn)象；請(qǐng)回答下列問題：
（1）這包固體中一定含有的物質(zhì)有Na₂CO₃、NaCl、Na₂SO₄；
（2）寫出沉淀部分消失的化學(xué)方程式BaCO₃+2HCl=BaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）溶液D中一定含有的溶質(zhì)是HNO₃、NaNO₃、Ba（NO₃）₂．
（4）上述操作不能完全確定固體粉末的組成．興趣小組同學(xué)思考后發(fā)現(xiàn)，要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，接下來進(jìn)行的操作是取樣，加水溶解，加入足量的硝酸鋇溶液，再滴加酚酞，觀察是否變紅．

17．2014年中考臨近，李明同學(xué)的家長為了給孩子增加營養(yǎng)，制訂了如下食譜：

主食	饅頭、米飯
副食	紅燒牛肉、清蒸昌魚
飲料	酸牛奶、白開水

請(qǐng)用你所學(xué)的知識(shí)，建議他的家長還要增加的食物是（　　）

A．

炒雞蛋

B．

蒸豬排骨

C．

煎豆腐

D．

炒黃瓜

16．下列過程中，發(fā)生的變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

	A．	分離液態(tài)空氣制氧氣		B．	海水曬鹽
	C．	水結(jié)冰		D．	食物腐敗變質(zhì)

15．下列化學(xué)用于表示正確的是（　　）

A．

2個(gè)氯分子：2Cl2

B．

2個(gè)氫原子：H2

C．

鋁的元素符號(hào)：AL

D．

鎂離子：Ma+2

14．如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．請(qǐng)回答下列問題：
（1）利用上述A、B裝置的組合可以制取一種常見氣體，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑或Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑．
（2）若用E裝置干燥生成的氧氣，E中盛放的液體試劑是濃硫酸，氣體應(yīng)從a端導(dǎo)入（填“a”或“b”）．
（3）F裝置可用來測量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止CO₂溶于水，使測量不準(zhǔn)確，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒有（填“有”或“沒有”）明顯影響．
（4）寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，可選用圖中A、C（填標(biāo)號(hào)）組裝一套制取二氧化碳的裝置．檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是將燃著的木條放到集氣瓶口，看是否熄滅．

13．2011年5月，江蘇省丹陽市農(nóng)業(yè)示范園使用“西瓜膨大增甜劑”導(dǎo)致許多未成熟西瓜炸裂，西瓜膨大劑的化學(xué)名叫氯吡苯脲，化學(xué)式為C₁₂H₁₀ClN₃₀，下列關(guān)于氯吡苯脲的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�

	A．	一個(gè)氯吡苯脲由4種原子組成
	B．	氯吡苯脲中元素質(zhì)量比為12：10：1：30
	C．	氯吡苯脲屬于有機(jī)物
	D．	西瓜膨大增甜劑對(duì)人體無害

12．早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器．工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求填空：

（1）A中觀察到的現(xiàn)象是紅色固體變?yōu)楹谏�．寫出CO還原Fe₂O₃的化學(xué)方程式3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3 CO₂；
（2）右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是燃燒多余的CO．
（3）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸．檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是在右端導(dǎo)氣管口用排水法收集一試管氣體，移近火焰，若發(fā)出“噗”地一聲，證明空氣已經(jīng)排盡．