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科目: 來源: 題型:選擇題

10.為了使燈泡經(jīng)久耐用,常向燈泡里充的氣體是( 。
A.二氧化碳B.氫氣
C.氧氣D.氮?dú)夂蜌鍤獾幕旌蠚怏w

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)的認(rèn)識正確的是(  )
A.某專家稱能“水變油”“點(diǎn)石成金”
B.吸煙對青少年生長發(fā)育無害
C.生活中使用天然氣做飯要通風(fēng)透氣
D.被毒鼠強(qiáng)藥死的鴨水,煮熟后可以食用

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列不屬于古代化學(xué)工藝方面的成就是( 。
A.青銅器的制造B.火藥的發(fā)明C.納米技術(shù)D.瓷器的燒制

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式.
Ⅰ.根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:

(1)上述示意圖中,共包含4種元素,它們之間的本質(zhì)區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同.
(2)ABCE中屬于陰離子的是S2-(填離子符號)
(3)若D表示某元素的原子,則m=7,該粒子在化學(xué)變化中容易得到(選填“得到”或“失去”)電子.
(4)若D為離子,則BD組成的化合物的化學(xué)式為NaCl.
Ⅱ.如圖分別是水蒸氣液化,水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖.

回答下列問題:
(1)從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是①是分子間隔改變,②是分子種類改變;
(2)由圖②、圖③可得到:化學(xué)變化中一定不變的粒子是原子,可能發(fā)生改變的是分子的個(gè)數(shù).
(3)由圖③還能獲得的一條信息是化學(xué)反應(yīng)中分子種類一定改變.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.自然界中無時(shí)不在進(jìn)行著氧氣、二氧化碳、水的循環(huán),使地球充滿勃勃生機(jī).
(1)三種物質(zhì)的組成中,都含有氧元素(填“元素”“原子”或“分子”).
(2)植物的光合作用可表示為:二氧化碳+水 $\stackrel{光照}{→}$ 淀粉+氧氣.其中淀粉屬于化合物(填“單質(zhì)”或“化合物”).
(3)大氣中的二氧化碳含量應(yīng)保持相對穩(wěn)定.如果排放入空氣中的二氧化碳偏多,不會(填“會”或“不會”)造成空氣污染.
(4)飲用硬度過大的水都不利于人體健康.在生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,可通過加熱煮沸方法來降低水的硬度.
(5)愛護(hù)水資源,人人有責(zé).下列屬于“國家節(jié)水標(biāo)志”的是B(填字母).

(6)自來水廠凈化水的主要步驟如下圖所示.有關(guān)說法錯(cuò)誤的是C.

A.步驟①②可除去難溶性雜質(zhì)          B.X試劑可以是活性炭
C.步驟④可用煮沸來殺菌、消毒        D.步驟①中可加入明礬作絮凝劑.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.化學(xué)就在我們身邊,請用所學(xué)的化學(xué)知識填空.
(1)下列事實(shí)說明空氣中含有哪些成分?(寫名稱或化學(xué)式)
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說明空氣中含有氧氣或O2
②空氣是制造氮肥的主要原料,說明空氣中含有氮?dú)饣騈2;
③酥脆的餅干在空氣中放置會逐漸變軟,說明空氣中含有水蒸氣或H2O;
④長期放置在空氣中的石灰水表面有一層白色物質(zhì)說明空氣中含有二氧化碳或CO2
(2)用元素的符號或化學(xué)式填空:
①1個(gè)鈉原子Na;     ②2個(gè)過氧化氫分子2H2O2;
③碳酸根離子CO32-;     ④氧化亞鐵中鐵的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$O.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.硫酸是一種重要的化工原料,也是實(shí)驗(yàn)室中常用的化學(xué)試劑.
(1)小明不慎將濃硫酸滴在書上,發(fā)現(xiàn)紙張變黑,說明濃硫酸具有脫水性,稀釋一定量的濃硫酸時(shí)所需要的儀器為量筒和燒杯、玻璃棒.
(2)用硫酸按照如圖的方式進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),其化學(xué)反應(yīng)方程式是H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O,向燒杯中逐滴滴入硫酸至過量的過程中,能夠說明硫酸與氫氧化鋇發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有白色沉淀生成.取少許反應(yīng)后的溶液,證明硫酸過量的操作及對現(xiàn)象的敘述不正確的是B(填字母).
A.加入鋅粉,產(chǎn)生氣泡
B.另滴加NaOH溶液,攪拌后無明顯現(xiàn)象
C.滴加石蕊溶液,溶液變紅
D.加入小蘇打溶液,有氣泡產(chǎn)生.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).
Ⅰ.碳及其化合物種類繁多,請將以下碳和碳的化合物按要求填空:
①金剛石     ②石墨     ③C60      ④甲烷     ⑤CO    ⑥CO2     ⑦碳酸
(1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子,以上由分子構(gòu)成的單質(zhì)是③(只填序號);
(2)天然氣燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
Ⅱ.金屬材料在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛:
(1)下列用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是B(填字母);
A.鋁合金門窗           B.銅導(dǎo)線
C.鐵鍋                 D.金銀首飾
(2)為了驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序,設(shè)計(jì)了下列四種方案,其中可行的是①④(填序號);
①將鋁、銀分別浸入到氯化銅溶液中     ②將銀分別浸入到氯化鋁、氯化銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到氯化鋁溶液中     ④將銅分別浸入到氯化鋁、硝酸銀溶液中
(3)在硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液.
①濾液中一定含有的金屬陽離子是Mg2+(填化學(xué)符號);
②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Fe、Cu(填化學(xué)式).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某興趣小組對“蠟燭燃燒的產(chǎn)物“進(jìn)行探究.
【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、氫兩種元素組成.
【作出猜想】蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證I】①用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上,觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧,證明有水生成.
②用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上,石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成.小明提出質(zhì)疑:石灰水變渾濁不一定是生成的碳酸鈣,還可能是飽和石灰水受熱后,析出了氫氧化鈣.同學(xué)們又用1圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),1分鐘后,提起錐形瓶,翻轉(zhuǎn)后注入20mL飽和石灰水,加塞、振蕩,觀察到石灰水變渾濁,其化學(xué)反應(yīng)方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,確定有二氧化碳生成.
實(shí)驗(yàn)中小明觀察到一個(gè)意外現(xiàn)象:錐形瓶內(nèi)壁上有少量黑色物質(zhì).
【交流討論】經(jīng)分析,同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的炭黑.由此他們猜想還可能生成一氧化碳.

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】為驗(yàn)證一氧化碳,他們設(shè)計(jì)了圖2所示的實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證II】
①實(shí)驗(yàn)前,先在玻璃管的中部放人一團(tuán)棉花,其目的是阻擋炭黑,防止炭黑與氧化銅反應(yīng).
②將a端插入蠟燭的焰心.
③用酒精燈加熱b端的糊狀物,一段時(shí)間后,觀察到黑色物質(zhì)變成紅色,該化學(xué)反應(yīng)方程式是2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO,證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成.
④為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色,接下來的操作是:先撤酒精燈,稍后撤蠟燭.
【拓展應(yīng)用】含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質(zhì),浪費(fèi)資源,且污染空氣.為使其充分燃燒,應(yīng)采取的措施是增大燃料與氧氣的接觸面積(答一條即可).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小張同學(xué)完成了實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn),對制取CO2的反應(yīng)后的廢液進(jìn)行了探究,請你幫他一起完成探究活動.
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么?
【作出猜想】①廢液中的溶質(zhì)只有氯化鈣.②廢液中的溶質(zhì)除了氯化鈣還有HCl(填化學(xué)式).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
 實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 結(jié)論、化學(xué)方程式
 1、取少量廢液向試管中滴加2-3滴碳酸鈉溶液. 有氣泡產(chǎn)生 廢液中含有氯化鈣;
廢液中含有氯化氫
 2、向試管中倒入較多的碳酸鈉溶液. 產(chǎn)生白色沉淀 反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
【結(jié)論】:通過以上探究,猜想②正確.
【反思】:若實(shí)驗(yàn)操作2加入的碳酸鈉與廢液中的溶質(zhì)恰好完全反應(yīng),這時(shí)溶液的PH值為7.

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同步練習(xí)冊答案