18．實驗室制取O₂、H₂、CO₂，只需固體藥品制取的是O₂，既能用稀硫酸又能用稀鹽酸制取的是H₂，只能用向上排空氣法收集的是CO₂．寫出實驗室制取CO₂的化學方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

17．鋼鐵在生產、生活中有廣泛的用途．
（1）鋼鐵屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵Fe₂O₃）、空氣等為主要原料煉鐵，請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應的化學方程式3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（3）每年世界上鋼鐵的產量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的和共同作用的結果（填化學式）O₂，H₂O．
（4）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用涂刷礦物油或鍍上其他金屬等的方法（任寫一種）來達到目的．

16．相同質量的下列物質，在一定條件下完全分解，生成氧氣最多的是（　�。�

A．

KMnO4

B．

KClO3

C．

HgO

D．

H2O

15．有人提出運用高科技可以使水變成汽油，解決重建后的能源問題，小宋認為可以用物質組成的觀點揭開這個騙局．以下是小明的實驗探究過程．
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油？
【猜想與驗證】①探究水的組成．實驗裝置示意圖如圖：通電一段時間后，經過檢驗可知，試管1中的氣體是氫氣．檢驗該反應的化學方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．該實驗說明：水是由氫元素和氧元素組成的（寫名稱）．
②查閱資料：汽油在空氣中燃燒得到二氧化碳和水，說明汽油肯定含有的元素有碳元素和氫元素．
【得出結論】因為汽油和水的組成元素不同，所以水不能變成汽油．

14．已知干燥劑“堿石灰”的成份是氫氧化鈉和氧化鈣，在潮濕的空氣中極易變質．某小組的同學對實驗室中一瓶“堿石灰”進行了如下的探究：
（1）甲同學猜想：樣品只與空氣中的水蒸汽發(fā)生作用．則NaOH會潮解；而CaO會與水反應，其反應的基本類型為化合反應；
（2）乙同學猜想：樣品除與空氣中的水蒸氣反應，還會與空氣中的CO₂反應，樣品中含有多種物質．
乙同學設計實驗：將樣品加水溶解，滴入酚酞，酚酞變紅色，得出結論，樣品中含有堿性物質；
根據(jù)乙同學的猜想，你認為樣品中除可能含有CaO、NaOH外，還可能含有的物質是氫氧化鈣、碳酸鈉、碳酸鈣；
（3）丙同學進行了如圖所示的實驗：

圖中操作②的名稱是過濾，操作①、②都要用到玻璃棒，其中操作①玻璃棒的作用是加快樣品的溶解速率，操作③是振蕩；操作③的現(xiàn)象分析，溶液D中一定含有的物質是氫氧化鈣．

13．M、N是兩種+2價金屬，分別與10%的稀硫酸反應，反應如圖所示：

（1）M+N（NO₃）₂能否反應？不能；
（2）等質量的M和N與等質量的足量稀硫酸充分反應，剩余溶液質量分別為ag、bg，比較a、b的大小a小于b；說明理由：因為M產生的氫氣多，反應中質量是守恒的，剩余的就少．

12．小明發(fā)現(xiàn)松軟的面包，酥脆的餅干內部都有一些小孔．從食品的成分說明中他看到此類食品在制作過程中都會加入膨松劑，碳酸氫鈉就是一種常見的膨松劑．小明從超市買來一袋膨松劑（碳酸氫鈉），按照研究物質的一般方法對其進行研究．
①使用說明：使用時與面粉混合均勻，加水攪拌；
②觀察樣品為白色粉末狀物質；
③取少量樣品加入水，發(fā)現(xiàn)其完全溶解；
④用PH試紙測溶液的酸堿度PH=11
⑤取少量樣品，向其中加入稀鹽酸，產生大量氣泡；
⑥取適量樣品放入試管中加熱，產生可以使澄清石灰水變渾濁的氣體．
（1）請你通過以上實驗判斷形成小孔的氣體應該是二氧化碳，你猜測是這種氣體的理由是碳酸氫鈉中含有碳元素、氧元素，能與鹽酸反應生成二氧化碳，受熱分解也能夠生成二氧化碳；
（2）將少許面粉加入水中取上層清液用pH試紙測量，顯酸性，由此你認為碳酸氫鈉使食物變蓬松的主要原因是面粉中顯酸性的物質和碳酸氫鈉反應生成了二氧化碳；
（3）請你通過以上的探究活動總結碳酸氫鈉的兩點物理性質：白色粉末，易溶于水；
（4）實驗⑥中，小明發(fā)現(xiàn)充分加熱反應后，試管中仍留有一些白色粉末，他猜測可能是氫氧化鈉或碳酸鈉，請用物理、化學方法各1種進行鑒別．
物理方法：實驗步驟：把適量樣品置于表面皿中；
實驗現(xiàn)象：無明顯現(xiàn)象；
實驗結論：白色粉末是碳酸鈉；
化學方法：實驗步驟：把適量樣品置于試管中，滴加適量的稀鹽酸；
實驗現(xiàn)象：產生氣泡；
實驗結論：白色粉末是碳酸鈉．

11．如表是常用物質的主要成分及其溶液的pH：

編號	①	②	③	④
常用物質	食醋	白酒	石灰水	純堿
主要成分	CH3COOH	C2H5OH	Ca（OH）2	Na2CO3

請按下列要求將表中對應物質的編號填入（1）、（2）的空格處：
（1）屬于酸的是①，屬于堿的是③，屬于鹽的是④．
（2）黃蜂毒刺呈堿性，若某人被黃蜂蜇了，可用上述①物質涂在皮膚上．
（3）寫出純堿與石灰水反應的化學方程式：Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH．

10．現(xiàn)有甲、乙二化學實驗小組開展實驗操作能力競賽，競賽規(guī)定為：甲組出一題由乙組完成，乙組再出一題由甲組完成．
甲組出的題是：取稀鹽酸或氫氧化鈉溶液中的一種或二種放入燒杯，請乙組通過實驗分析燒杯中的溶液是屬于上述溶液中的哪一種？乙組經商量后決定測燒杯中溶液的PH，結果為PH＜7，結論為燒杯中的溶液是稀鹽酸．甲組同學馬上說乙組輸了，并說出了理由？
你認為甲組的理由是什么？加入的是二種物質，氫氧化鈉量少
你認為乙組還應加做哪個實驗？用玻璃棒取溶液，在酒精燈火焰上灼燒，如有固體殘留，說明是二種物質
然后乙組給甲組出的題目是：取碳酸鈉或碳酸鉀二種固體中的一種或二種放入燒杯，請甲組通過實驗分析燒杯中到底是哪種固體，并強調只能用初三化學知識，不能用高中的焰色反應來鑒別．乙組同學通過討論，想出了二種不同的方法，并選了一種操作較簡單的方法進行實驗，結論完全正確．請你也分別想出二種方法，并說出這二種方法的主要實驗步驟和原理．
方法（1）取一定質量的樣品，與足量的稀硫酸反應，測量生成二氧化碳氣體的質量，假設只有一種物質，通過計算，看是否符合反應的質量比，如符合假設成立．如都不符合，則是有二種物質混合而成．．
方法（2）取少量樣品，加入碳酸鈉飽和溶液中，如全溶解，則是碳酸鉀，如不溶解，是碳酸鈉，如部分溶解，則是二種物質的混合物．

9．許多物質有殺菌作用．如A．雙氧水   B．硫酸銅 C．高錳酸鉀   D．紅藥水   E．氫氧化鈣    F．臭氧    G．氯氣  H．碘酒  I．75%的酒精  J．84消毒液等．
（1）小明在活動時，不小心摔破了膝蓋．校醫(yī)先處理了小明的傷口，方法是涂雙氧水溶液，只見涂溶液后，出血處出現(xiàn)氣泡，原來血液中有一種過氧化氫酶，它起了催化作用，寫出化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;過氧化氫酶\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．接著校醫(yī)又在小明傷口上涂紅藥水，紅藥水中含Hg²⁺，有消毒殺菌作用，其殺菌的原理是重金屬鹽能使蛋白質失去原有的生理功能；
（2）當掛液時，下針處醫(yī)生先用消毒劑H或I（填序號），在皮膚上擦一下；
（3）游泳池里，往往用B（填序號）消毒，所以池水很藍；
（4）家中給餐具消毒，除了可選用上面的一些消毒劑，家里還可用加熱煮沸或高溫的方法；
（5）給自來水消毒，工業(yè)上常用上述哪些消毒劑F、G（填序號）；
（6）魚池中放養(yǎng)魚前，往往要把水抽掉，曬幾天，然后撒些E（填序號）進行消毒．