9．取用細口瓶里的液體時，先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子，使瓶上的標簽向著手心．給試管里的液體加熱時液體體積不要超過試管容積的$\frac{1}{3}$，加熱時試管炸裂的可能原因是試管外壁有水；試管底部與燈芯接觸；沒有先進行預熱．

8．根據(jù)以下實驗室常用儀器填空．
（1）寫出指定儀器的名稱：f坩堝鉗，g漏斗，h燃燒匙．
（2）要準確量取一定體積的液體需要的儀器為（填序號）：e、c．量筒讀數(shù)時，應將其放平，視線與凹液面的最低處保持水平．
（3）儀器a使用完畢，洗凈后應如何放置在試管架上倒扣在試管架上．
（4）用酒精燈加熱d時，需墊石棉網(wǎng)．

7．請仔細閱讀某碳酸氫銨化肥的外包裝袋上部分說明如圖所示，請仔細閱讀并回答下列問題：
（1）碳酸氫銨由四種元素組成，其相對分子質量是79．
（2）純NH₄HCO₃中氮元素質量分數(shù)17.7%．
（3）這包碳銨化肥中含氮元素質量8kg．
（4）這包碳銨化肥中含NH₄HCO₃的質量分數(shù)（寫出計算過程，精確到0.1%）

6．根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置圖用序號填空）．

（1）在實驗室里，通常用下列方法制氧氣：①過氧化氫和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱高錳酸鉀．其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是①，應選用B做氣體發(fā)生裝置，若要收集到較純凈的氧氣應選擇的收集裝置是E．
（2）實驗室制取氣體時均應先檢查裝置的氣密性，某同學用E裝置集滿一瓶氧氣后，實驗室發(fā)現(xiàn)氧氣不純，其原因可能是沒等到氣泡均勻連續(xù)逸出就收集氣體．
（3）已知MnO₂固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl₂），則應選用A做氣體發(fā)生裝置．
（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從b（填“a”或“b”）進入F中．
（5）指出C裝置的一處錯誤長頸漏斗在液面以上．

5．程偉同學將渾濁的稍有異味的湖水樣品倒入燒杯中，先加入少量活性炭和明礬粉未攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置進行過濾，請回答：
（1）加明礬的作用是吸附懸浮雜質，加速沉降，活性炭的作用是除色素和異味．圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流；漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了防止濾液濺出．
（2）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產生的原因可能是濾紙沒有緊貼漏斗內壁等．
（3）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁．可能的原因是濾紙破損等．
（4）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！有同學認為這樣不可能得到純水，理由是可能溶有可溶性雜質，若要制取純水，還需采用的凈化方法是蒸餾．

4．掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究．如圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空：

（1）用于夾持試管的儀器是試管夾；
（2）取用粉末狀藥品時一般選用藥匙；
（3）用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管；
（4）常用于給物質加熱的儀器是酒精燈；
（5）既可用作反應容器又能直接受熱的是試管；
（6）用來收集和貯存少量氣體時需用集氣瓶；
（7）加熱時應墊上石棉網(wǎng)的儀器是燒杯．

3．建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系有重要意義．
（1）表中物質是由不同粒子構成的，請用化學符號表示出構成這些物質的粒子．

生命之源-水	新型金屬材料 納米銅	食鹽的主要成分氯化鈉
構成的粒子是H2O	構成的粒子是Cu	構成的粒子是Na+、Cl-

（2）如圖所示為某些元素和原子結構的部分信息．

甲圖所示元素的元素符號是Al，乙圖所示元素的原子的核電荷數(shù)是8，丙圖所示的粒子屬于陽離子（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）

2．2015年8月12日晚濱海新區(qū)的爆炸聲，打破了天津市沉寂的天空．關于爆炸起因的一種說法是消防員用水滅火時，電石（CaC₂）與水發(fā)生反應，生成易燃氣體乙炔（C₂H₂），乙炔遇明火發(fā)生爆炸生成二氧化碳和水．用化學方程式表示乙炔燃燒的反應：2C₂H₂+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO₂+2H₂O．

1．寫出下列物質的化學名稱或化學式
NaNO₃硝酸鈉；   KI碘化鉀；    三氧化硫SO₃；  硫酸亞鐵FeSO₄．

20．用化學符號表示
（1）3個二氧化氮分子3NO₂，4個鎂離子4Mg²⁺，氫氧根離子OH^-；
（2）地殼中含量最多的金屬元素是Al，五氧化二磷中磷元素的化合價$\stackrel{+5}{P}$₂O₅．