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科目: 來源: 題型:解答題

12.10月5日,2016年度諾貝爾化學獎授予圖1中三位科學家,已獎勵他們“在分子機器的設(shè)計和合成”方面的貢獻,他們將均分獎金.圖2是氯化氫分子的生成示意圖.
請回答下列問題:
(1)圖2所示反應的符號表達式為H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl,該反應的微觀過程是氫分子分裂成氫原子,氯分子分裂成氯原子,氫原子和氯原子結(jié)合成氯化氫分子.
(2)從宏觀的角度分析,反應物和生成物的主要區(qū)別是物質(zhì)中元素的種類不同;從微觀分子的角度分析,該變化中分子的共同點是分子中都含有兩個原子.
(3)離子也是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,下列物質(zhì)由離子直接構(gòu)成的是C(填字母).
A.金剛石 B.水 C.氯化鈉

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科目: 來源: 題型:填空題

11.氧氣與我們的生命息息相關(guān),某同學列舉了一些得到氧氣的方法.
(1)工業(yè)制取氧氣是利用了液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點不同;
(2)A是一種白色固體,實驗室用含有A的固體制取氧氣的化學反應符號表達式為:2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)綠色植物的光合作用是利用化學(填“物理”或“化學”)變化得到氧氣.可見,我們可以通過多種變化得到同一種物質(zhì).

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科目: 來源: 題型:填空題

10.關(guān)注空氣質(zhì)量日報可以提高人民生活質(zhì)量,提高全民環(huán)保意識.請用化學用語填空.
(1)二氧化碳CO2    一氧化碳CO
(2)生成二氧化硫的化學反應符號表達式;S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.某同學要用50毫升量筒量水,倒出一部分后俯視了讀數(shù)為36毫升,又倒出一部分后仰視剩余部分讀數(shù)為20毫升,該同學倒出水的實際體積(  )
A.等于20毫升B.小于20毫升C.大于20毫升D.無法判斷

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科目: 來源: 題型:填空題

8.最近俄羅斯科學家利用第72號元素鉿和第74號元素鎢精確測定出月球至少比地球早700萬年形成.鉿、鎢兩種元素原子的本質(zhì)不同是A
A.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目  B.核外電子數(shù)目   C.相對原子質(zhì)量  D.核電荷數(shù).

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科目: 來源: 題型:計算題

7.吸煙對人體是有害的,特別是未成年人吸煙更有害.因為吸煙時,肺里會吸入一種易溶于水的劇毒物質(zhì)尼古丁,又名煙堿,其化學式是C10H14N2.求:
(1)尼古丁的相對分子質(zhì)量162,
(2)尼古丁分子是含有三種原子(填“元素、分子、原子)
(3)尼古丁中碳、氫、氮三元素的質(zhì)量比60:7:14,
(4)尼古丁中碳元素的質(zhì)量分數(shù)74.1%
(5)162克尼古丁中碳元素的質(zhì)量與多少克二氧化碳中碳元素的質(zhì)量相等?

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列符號中,既能表示一種元素,又能表示這種元素的一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是(  )
A.NB.HC.O2D.Fe

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.下列各組物質(zhì)中,在物質(zhì)分類中,前者從屬于后者的是( 。
A.金屬、非金屬B.純凈物、混合物C.化合物、純凈物D.單質(zhì)、化合物

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a試管;b集氣瓶.
(2)寫出實驗室用H2O2制取氧氣的文字表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,可選用的發(fā)生裝置是B.(填字母)
(3)若使用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是A.(填字母)
(4)選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水,不與水反應.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)中,由原子直接構(gòu)成的是( 。
A.B.氯化鈉C.氧氣D.

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同步練習冊答案