17．用分子的觀點(diǎn)解釋：衣服晾在陽(yáng)光下容易干．

16．“見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法，其中“見著知微”意為從宏觀知微觀．
①“八月桂花香”，微觀解釋為分子不斷運(yùn)動(dòng)；
②體溫計(jì)量體溫時(shí)水銀柱會(huì)升高，微觀解釋為原子間有間隔；
③氣態(tài)氧氣和液態(tài)氧氣化學(xué)性質(zhì)相同的微觀原因是同種分子性質(zhì)相同．

15．在氧氣、氫氣、二氧化碳、水蒸氣四種氣體中，選擇填空：
（1）酥脆的餅干放置于空氣中變軟的是水蒸氣；
（2）使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳；
（3）可供給呼吸和支持燃燒的是氧氣．

14．有A、B、C、D四種元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖：

（1）粒子D的名稱為硫原子，D得到二個(gè)電子后形成的陰離子符號(hào)為S^2-．
（2）A、B、C、D中化學(xué)性質(zhì)相似的為BD．

13．用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）地殼中含量最多的元素O；
（2）空氣中含量最多的單質(zhì)N₂．

12．人體缺乏維生素C（簡(jiǎn)稱Vc）就會(huì)患?jí)难��。�如圖是盛放”維生素C”瓶子的標(biāo)簽的一部分，其中維生素C的化學(xué)式部分不清，可用C_nH₈O₆表示．根據(jù)表中信息回答：
（1）維生素C中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為1：12．
（2）C_nH₈O₆中n=6．

11．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所需裝置如圖1所示，回答下列問(wèn)題：
（1）寫出儀器名稱：a鐵架臺(tái)．
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），其反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，所選用的收集裝置是C或D（填序號(hào)）．
（3）若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測(cè)定其體積，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性．為了準(zhǔn)確測(cè)定氧氣的體積，有人提出讀數(shù)時(shí)應(yīng)該注意以下事項(xiàng)：①容器中氣體必須冷卻至室溫；②水準(zhǔn)管不能傾斜；③必須使量氣管和水準(zhǔn)管兩邊液面相平；④視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平．你認(rèn)為必須要做到的是①③④（填序號(hào)）．

10．水是”生命之源“，根據(jù)你對(duì)水的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)回答：
（1）某物質(zhì)由H、O兩種元素組成，其中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%，該物質(zhì)的化學(xué)式為H₂O．
（2）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖，若A試管中產(chǎn)生10mL氣體，則B試管中產(chǎn)生5mL氣體；
（3）永州山川秀美，小玉夏游回來(lái)，帶回一瓶山泉水，加入肥皂水，產(chǎn)生大量泡沫，則該山泉水屬于軟水（填”硬水“或”軟水“）；
（4）小芳家里桌上有兩杯無(wú)色液體，只知是食鹽水和蒸餾水，她媽媽采取嘗味道的方法就可以加以區(qū)別，小芳認(rèn)為采取加熱蒸發(fā)的方法也可以區(qū)別．

9．2013年4月20日四川雅安發(fā)生7.0級(jí)地震，災(zāi)區(qū)飲用水與食品安全備受關(guān)注．
（1）水中難聞的異味，可添加活性炭除去，這是利用了活性炭的吸附性．
（2）初步凈化后的水，可以通過(guò)煮沸方法，降低水的硬度．

8．100毫升水與100毫升酒精混合后總體積小于200毫升．