7．用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：
4個(gè)二氧化碳分子4CO₂ 金屬鐵Fe 4個(gè)硫酸根離子4SO₄^2-由60碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子C₆₀
 3個(gè)銅原子3Cu 氮元素N 三氧化二鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$₂O₃ 由Fe³⁺和OH^-構(gòu)成的氫氧化鐵Fe（OH）₃．

6．下列實(shí)驗(yàn)操作（或方案）不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />

序號(hào)	實(shí)驗(yàn)操作（或方案）	實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A	取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中的一塊哈氣	比較呼出的氣體和空氣中水蒸氣的含量
B	向試管中加入2mL濃氨水，將蘸有酚酞溶液的棉花靠近該試管的管口	證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C	把燃著的木條伸入充滿(mǎn)氮?dú)獾募瘹馄坷?/TD>	探究氮?dú)馐欠裰С秩紵?/TD>
D	用排水法收集氣體，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時(shí)，立即將導(dǎo)管伸入盛滿(mǎn)水的集氣瓶中	收集純凈的氣體

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

5．下列變化中，不屬于緩慢氧化的是（　�。�

A．

動(dòng)植物的呼吸

B．

木炭燃燒

C．

硫在空氣中燃燒

D．

食物的腐爛

4．下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

	A．	催化劑在反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變
	B．	催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
	C．	任意一個(gè)化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
	D．	催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量會(huì)減少

3．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�

A．

給液體藥品加熱

B．

除去水中的泥沙

C．

取用液體藥品

D．

讀出液體的體積

2．“火善用為福，不善用之為禍”．干粉滅火器是常用的滅火器之一，它利用壓縮的二氧化碳吹出白色干粉來(lái)滅火．這種滅火器可用來(lái)?yè)錅缬�、氣等燃燒引起的火�?zāi)，其中干粉的主要成分是碳酸氫鈉（NaHCO₃），它受熱后生成純堿（Na₂CO₃）、水和二氧化碳．
（1）根據(jù)信息，請(qǐng)歸納出碳酸氫鈉（NaHCO₃）的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)：（各寫(xiě)出一條即可）物理性質(zhì)：白色粉末；化學(xué)性質(zhì)受熱能分解．
（2）滅火時(shí)碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑．
（3）點(diǎn)燃的鎂條能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒，生成一種金屬氧化物和一種非金屬單質(zhì)，因此金屬鎂著火時(shí)不能用干粉滅火劑滅火，請(qǐng)寫(xiě)出鎂在二氧化碳中燃燒的符號(hào)表達(dá)式2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2MgO．

1．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式
（1）正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：
①用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的外焰；；熄滅酒精燈必須用燈帽，不可用嘴吹滅．
②點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，都要先檢驗(yàn)氣體的純度，再點(diǎn)燃．
③實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，按要求連接好裝置后，在裝入藥品之前必不可少的操作是檢查裝置的氣密性；
④用量筒量取液體度數(shù)時(shí)，視線(xiàn)與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是保持水平（填寫(xiě)“俯視”、“仰視”或“保持水平”）．
（2）實(shí)驗(yàn)觀(guān)察和分析是得到科學(xué)結(jié)論的必經(jīng)途徑，請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

①利用圖A所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，得到的結(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的五分之一；
②利用圖B所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用簡(jiǎn)單方法驗(yàn)證酒精燃燒的產(chǎn)物，請(qǐng)選擇一種產(chǎn)物簡(jiǎn)要寫(xiě)出驗(yàn)證方案向反應(yīng)后的集氣瓶?jī)?nèi)倒入適量的澄清的石灰水，石灰水變渾濁；
③利用C圖所示方法，做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底預(yù)先裝入少量水的原因防止濺落的熔化物炸裂瓶底；
④利用D圖所示方法，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅，通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的認(rèn)識(shí)是：Ⅰ二氧化碳密度比空氣大；Ⅱ二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒．

20．如圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀(guān)示意圖：

請(qǐng)依據(jù)該圖示回答下列問(wèn)題（不利用相對(duì)原子質(zhì)量）：
（1）從宏觀(guān)的角度看甲烷和二氧化碳在組成上的相同點(diǎn)是：都含有碳元素；
（2）從微觀(guān)的角度看氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點(diǎn)是：都含有氧原子；
（3）根據(jù)上述示意圖，請(qǐng)從微觀(guān)的角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子的破裂、原子的重新組合．

19．下表呈現(xiàn)的是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價(jià)等信息．請(qǐng)認(rèn)真分析表中信息，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出氯元素的元素符號(hào)Cl，氯原子的質(zhì)子數(shù)為17，它在化學(xué)反應(yīng)中容易得到（選填“失去”或“得到”）電子；該原子與表中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似？F（填寫(xiě)粒子符號(hào)）．
（2）寫(xiě)出由原子序數(shù)為12和9的兩種元素組成化合物的化學(xué)式MgF₂．
（3）在同一周期中，原子的核外電子層數(shù)相同：最外層電子數(shù)自左至右逐漸增多．
（4）元素化合價(jià)的最高正價(jià)數(shù)與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系是：相等．

18．化學(xué)是研究物質(zhì)轉(zhuǎn)化的學(xué)問(wèn)，是變化之學(xué)．人類(lèi)利用化學(xué)變化，合成各種新材料，如合成纖維、合成塑料，合成橡膠等；
（1）如圖是某品牌服裝標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽提供的信息回答：在面料中，屬于有機(jī)合成纖維的是滌綸．
（2）區(qū)分羊毛布料和化纖布料：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
各取布料樣品一小條，分別灼燒	①有燒焦羽毛的氣味	該布料是羊毛布料
	②沒(méi)有燒焦羽毛的氣味	該布料是化纖布料

（3）塑料常用于制作食品保鮮膜及方便袋等，極大的方便了我們的生活，但大量使用后隨意丟棄會(huì)造成“白色污染”，為了保護(hù)環(huán)境，減少“白色污染”，請(qǐng)結(jié)合日常生活提出一條合理化建議廢棄塑料回收利用．