16．如下圖所示有關(guān)CO₂的實(shí)驗(yàn)中，能證明CO₂不能支持燃燒的實(shí)驗(yàn)是（　�。�

	A．			B．
	C．			D．

15．小明對(duì)媽媽殺魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的鰾（如圖）產(chǎn)生了興趣，他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題．小明通過查閱有關(guān)資料獲知：這種魚鰾內(nèi)氧氣約占$\frac{1}{4}$，其余主要是二氧化碳和氮?dú)猓�探究分兩步進(jìn)行．
（1）測(cè)量鰾內(nèi)氣體體積．小明設(shè)計(jì)了兩種方法：
A：用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體，測(cè)量其體積；
B：在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測(cè)量其體積（如圖）．
你認(rèn)為這兩種方法中不合理的是B，理由：二氧化碳可溶于水，會(huì)造成測(cè)量結(jié)果偏�。�
寫出與理由相關(guān)的化學(xué)方程式CO₂+H₂O═H₂CO₃．
（2）探究鰾內(nèi)氣體的成分．給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體，請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)．

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>	方 法	現(xiàn) 象
驗(yàn)證鰾內(nèi)含O2
驗(yàn)證鰾內(nèi)含CO2

14．下列物質(zhì)中，能夠除掉CO₂中少量CO的是（　�。�

A．

灼熱的氧化銅

B．

澄清石灰水

C．

水

D．

熾熱的炭

13．書寫重要文獻(xiàn)時(shí)，要求再保存期內(nèi)清晰不褪色，應(yīng)選用（　　）

A．

鉛筆

B．

藍(lán)色圓珠筆

C．

碳素墨水

D．

藍(lán)墨水

12．在2000℃，壓強(qiáng)為5×10⁶KPa～1×10⁷KPa，并有催化劑存在的條件下，石墨可以轉(zhuǎn)化為金剛石，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�

	A．	金剛石和石墨都是單質(zhì)		B．	金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)相同
	C．	金剛石和石墨是不同的物質(zhì)		D．	該變化是物理變化

11．如圖中的橫坐標(biāo)表示金屬氧化物的質(zhì)量，縱坐標(biāo)表示金屬氧化物中金屬元素的質(zhì)量．某同學(xué)繪制三條表示某些金屬氧化物與其所含金屬元素質(zhì)量的關(guān)系曲線（圖中A、B、C）
（1）三條曲線中，表示CuO和其中所含Cu元素質(zhì)量關(guān)系的曲線是B；（2）其中繪制錯(cuò)誤的一條曲線是（不能正確表示金屬氧化物與它所含金屬元素質(zhì)量關(guān)系）A理由是曲線上的每一個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的橫坐標(biāo)數(shù)值應(yīng)該大于縱坐標(biāo)數(shù)值．

10．氧化汞受熱時(shí)的變化可用下圖表示（“”表示汞原子，“”表示氧原子）．回答下列問題：

（1）化學(xué)變化中的最小粒子是原子；
（2）物質(zhì)不是（填“是”或“不是”）都由分子構(gòu)成；
（3）寫出圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O₂↑，基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．

9．如圖是氫氣在氯氣中燃燒反應(yīng)的微觀示意圖．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	圖中反應(yīng)物和生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1：1
	B．	HCl中氫元素和氯元素的質(zhì)量比為2：71
	C．	圖中表示了4種物質(zhì)的分子
	D．	反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變

8．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　　）

	A．	Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO2		B．	H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2+O2
	C．	S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2		D．	2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO2+MnO2+O2↑

7．小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量的關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究．請(qǐng)?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：
[提出假設(shè)]化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量相等．
[確定研究方法]分析推理、查閱資料、實(shí)驗(yàn)探究．
[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A圖所示，小潔設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B圖所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]小剛認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．小潔認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等．
你認(rèn)為小潔的結(jié)論正確，請(qǐng)談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因．稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成的二氧化碳從錐形瓶中逸出
[結(jié)論分析]請(qǐng)從原子的角度，簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論．反應(yīng)前后原子種類不變，原子總個(gè)數(shù)不變，原子質(zhì)量不變
[查閱資料]小剛和小潔通過查閱資料了解到：法國(guó)偉大的科學(xué)家拉瓦錫，早在18世紀(jì)就圍繞這個(gè)問題，進(jìn)行了準(zhǔn)確、縝密的研究，并做出了科學(xué)結(jié)論．
[交流表達(dá)]請(qǐng)簡(jiǎn)要談一下，你認(rèn)為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義？（不超過30字）可以根據(jù)需要合成人類需要的物質(zhì)，也可以消除人類不需要的物質(zhì)
[結(jié)論應(yīng)用]環(huán)保部門常用I₂O₅空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為I₂O₅+5CO=I₂+5X，根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學(xué)式是CO₂．