相關(guān)習(xí)題
 0  152523  152531  152537  152541  152547  152549  152553  152559  152561  152567  152573  152577  152579  152583  152589  152591  152597  152601  152603  152607  152609  152613  152615  152617  152618  152619  152621  152622  152623  152625  152627  152631  152633  152637  152639  152643  152649  152651  152657  152661  152663  152667  152673  152679  152681  152687  152691  152693  152699  152703  152709  152717  211419 

科目: 來源: 題型:選擇題

18.某溫度時(shí),CuSO4的溶解度為25g,則下列說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.用25g CuSO4最多可以配制成該溫度下的飽和溶液125g
B.用25g 膽礬(CuSO4•5H2O)配制成的該溫度下的飽和溶液質(zhì)量大于125g
C.用25g CuSO4配制成的該溫度下的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
D.將含有25g CuSO4的該溫度下的飽和溶液分成質(zhì)量不相等的兩份,則兩份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是相等的

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

17.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①酒精燈    ②長(zhǎng)頸漏斗
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的原理是(用符號(hào)表達(dá)式表示)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;反應(yīng)類型是分解反應(yīng);可選的發(fā)生裝置是A(填字母代號(hào),下同),如果要收集較純的氧氣收集裝置是E.若用裝置E收集的氧氣不純;可能原因是一產(chǎn)生氣泡就立即收集.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2O+O2↑;制取氧氣時(shí)若用C裝置來收集氧氣,試從氧氣的性質(zhì)角度來分析理由是:氧氣密度比空氣略大.
(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體.工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B;收集裝置是D或E(填序號(hào)).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:計(jì)算題

16.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀制取氧氣,現(xiàn)加熱31.6g高錳酸鉀,完全反應(yīng)后,試計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為多少克?
(2)生成二氧化錳的質(zhì)量為多少克?
(3)反應(yīng)后剩余固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖是用紅磷燃燒的方法來測(cè)定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn).
(1)若進(jìn)入瓶中的水面上升不足$\frac{1}{5}$,則原因可能是
①反應(yīng)未冷卻就打開止水夾
②紅磷的量不足
③裝置漏氣
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.按實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行填空:
(1)取藥品是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的基本操作,取鋅片要用鑷子夾取,取少量氫氧化鈉溶液要用膠頭滴管.
(2)過濾操作必需的儀器有:帶鐵圈的鐵架臺(tái)、漏斗、玻璃棒和燒杯;過濾時(shí)玻璃棒的作用是引流.
(3)如圖是檢查裝置氣密性的示意圖,該裝置是將導(dǎo)氣管與注射器相連.回答問題
①圖中的漏斗叫長(zhǎng)頸漏斗.
②當(dāng)氣密性良好時(shí),如果向左方向推注射器活塞時(shí),會(huì)看到的現(xiàn)象為長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升.
③當(dāng)把連接注射器和導(dǎo)管處的橡皮管用夾子夾住,再往漏斗中加水,水能正常流入,則該裝置的氣密性不好(填“良好”或“不好”).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出儀器名稱:a試管,b集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣,在該反應(yīng)中起催化作用的物質(zhì)是二氧化錳.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),如何證明氧氣收集已滿將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口,木條重新燃燒證明已滿.
(3)實(shí)驗(yàn)室還可用高錳酸鉀制氧氣,在用高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口要放一小團(tuán)棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.將裝置A和B連接制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面然后再熄滅酒精燈.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:推斷題

12.A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.其中A、C兩種物種中元素組成相同(一些反應(yīng)條件已略去).根據(jù)圖回答下列問題:

(1)A的化學(xué)式為H2O2
(2)D的化學(xué)式為CuO.
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

11.回答下列問題:
(1)請(qǐng)用“<”、“>”或“=”填寫
①微粒的數(shù)目:某原子中的質(zhì)子數(shù)=電子數(shù);
②產(chǎn)生氣體的質(zhì)量:5mL6%雙氧水=5mL6%雙氧水和少量二氧化錳混合;
③水的硬度:天然的水經(jīng)過過濾>天然的水經(jīng)過蒸餾;
④硫和磷的單質(zhì)各ag,分別在氧氣中充分燃燒,得到二氧化硫mg和五氧化二磷ng.則m和n的關(guān)系是m<n.
(2)已知化學(xué)反應(yīng):2A+B2=2AB.某同學(xué)取7g A和2gB2混合,經(jīng)充分反應(yīng)后,測(cè)得生成AB的質(zhì)量為5g,B2無剩余.則反應(yīng)物A和B2的相對(duì)分子質(zhì)量之比為3:4.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

10.完成下列化學(xué)方程式
(1)木炭在氧氣中充分燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(2)鎂帶在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
(3)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(4)乙烯(C2H4)在氧氣中完全燃燒,生成二氧化碳和水C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

9.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.請(qǐng)按要求填寫下列內(nèi)容:

(1)圖1中①表示元素符號(hào);②表示相對(duì)原子質(zhì)量.
(2)學(xué)式K2S.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案