19．通過這兩個月的學習，相信你一定掌握了許多化學知識，請你用學過的化學知識完成下列兩小題．
（1）規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，化學實驗中有許多先后順序問題，請回答：
①檢查裝置氣密性時，一定要先把導管的一端浸沒在水里，然后才能用手握緊試管的外壁．
②用酒精燈給試管內的物質加熱時，要先使酒精燈在試管下方來回移動幾次，然后再幾種在藥品所在的不為加熱．
③用高錳酸鉀制氧氣，若用排水法收集氧氣，實驗結束時一定要先將導管移出水槽，然后再熄滅酒精燈．
（2）在“宏觀”“微觀”“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式．
①兩個銅原子可表示為2Cu．
②表示五氧化二磷中磷的化合價的方法為$\stackrel{+5}{P}$₂O₅．
③如圖是分子結構模型示意圖（圖中“●”“○”表示兩種不同的原子），其中表示混合物的是D

18．實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①鐵架臺；②集氣瓶．
（2）向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是檢查裝置的氣密性．
（3）乙炔（C₂H₂）又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小、難溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔．你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是B；收集裝置是E．
（4）甲烷（CH₄）在實驗室可用排水法和向下排空氣法收集，請你根據甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質是甲烷難溶于水，密度比空氣�。�

17．生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用．
（1）茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是過濾；
（2）自制凈水器中常加入活性炭，用于除去水中的異味和色素；
（3）檢驗水樣是硬水還是軟水可用的物質是肥皂水；
（4）井水中含有較多的鈣離子、鎂離子，為降低水的硬度，生活中常采用的方法是加熱煮沸．

16．寫出下列化學反應的文字表達式：
（1）用過氧化氫制取氧氣：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（2）鐵在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；
（3）電解水：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

15．《環(huán)境空氣質量標準》新增PM2.5指標，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物．為實現(xiàn)空氣質量達標，合理的做法是（　�。�

A．

煤炭直接燃燒

B．

秋收焚燒秸稈

C．

開發(fā)清潔能源

D．

提倡多開汽車

14．氣體制取和性質是初中化學知識的核心之一．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．請根據題意回答問題：

（1）寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應選用B（填標號，下同），寫出該反應的符號表達式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用A；反應的符號表達式為：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．若藥品改用高錳酸鉀，裝置應如何改進在試管口塞一團棉花，原因在試管口塞一團棉花；防止加熱時高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進入導管．
（4）若要收集較為干燥的氧氣最好選用C（填“C”或“D”或“E”）作為收集裝置，如何驗滿呢？用帶火星的木條放在集氣瓶口，若復燃，則表明已收集滿．
（5）F是一種多功能裝置，可用于集氣、洗氣等，若用F裝置收集氧氣，氣體應從a（填“a”或“b”）端管口通入，若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從b（填“a”或“b”）進入．

13．為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個小同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究．
（1）甲同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$，該反應的符號表達式為：4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$5P₂O₅．
（2）乙同學：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內并沒有吸進水，其原因是碳燃燒生成物是二氧化碳氣體，瓶內氣壓不變．
（3）丙同學：向集氣瓶中加入適量的NaOH溶液，然后完成乙同學的實驗，得到了與甲同學相同的實驗結果．

12．小紅對暗紫色消毒粉A進行實驗，實驗過程如圖，請回答下列問題：

（友情提醒：圖中字母是物質的代號，不是元素符號，下面填寫兩個反應屬于的基本類型）
（1）寫出下列物質的名稱：C二氧化錳；F：氯酸鉀．
（2）寫出A受熱分解的符號表達式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，屬于分解反應．
（3）寫出鐵絲與B反應的符號表達式：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄，屬于化合反應．

11．寫出下列符號或符號表示的意義：
（1）鋁元素Al；（2）三個氯原子3Cl；（3）O氧元素、一個氧原子；
（4）2N兩個氮原子；（5）3Fe^{2+三個亞鐵離子}；（6）4個鎂離子4Mg²⁺．

10．從如圖所示圖片中不能獲取的信息是（　　）

	A．	微粒之間有間隔
	B．	構成物質的粒子有分子、原子和離子
	C．	原子是由原子核和電子構成的
	D．	水分子在不斷運動