16．當你打開試卷時，可能會聞到一些油墨的氣味，這是因為（　�。�

	A．	分子間有間隔		B．	分子在不斷運動
	C．	分子的質量和體積都很小		D．	分子是由原子構成

15．在今年的化學活動周中，某校興趣小組同學在《培養(yǎng)中學生基本科學素養(yǎng)的化學實驗教學研究》課題組老師的指導下，將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置（如2圖）改進為新的實驗裝置（如1圖）測定空氣中氧氣的含量．
使用圖1裝置進行實驗．實驗前應先進行的操作是檢查裝置的氣密性．

【實驗過程】
步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（體積為2mL），封閉．
步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關閉彈簧夾．
步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化．
【數(shù)據(jù)處理】
（1）實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是反應前后注射器內(nèi)氣體的體積．
（2）上述實驗測定過程至少需重復兩次，目的是減小實驗誤差．
計算得氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
【實驗對比】實驗室常通過燃燒紅磷法來測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2）．步驟如下：
（1）用彈簧夾夾緊橡皮管．
（2）點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊塞子．
（3）待紅磷熄滅、集氣瓶冷卻后打開彈簧夾．
（4）觀察并記錄水面的變化情況．
多次實驗發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內(nèi)上升的水的體積始終小于瓶內(nèi)原空氣體積的$\frac{1}{5}$．
【拓展研究】查閱資料得知，當空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約7%以下時，紅磷不再燃燒．由此可知，燃燒紅磷法測定結果不夠準確的原因是集氣瓶內(nèi)的氧氣沒有完全反應．
【實驗評價】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點有：氧氣能完全反應，測定結果準確；實驗操作簡單；不污染空氣．

14．A、B兩種元素形成的化合物AB₄，已知A的相對原子質量為x，B的相對原子質量為y，A的質量分數(shù)為75%，則x和y的關系是（　�。�

A．

x=12y

B．

x=4y

C．

y=4x

D．

y=12x

13．在一密閉容器內(nèi)加入甲乙丙丁四種物質，在一定條件下充分發(fā)生反應，測得反應前后各物質的質量變化如圖．下列說法中錯誤的是（　　）

	A．	丙可能為該反應的催化劑		B．	該反應中丁、乙質量變化之比為2：3
	C．	反應后圖中的X=4		D．	該反應為化合反應

12．從分子角度分析，對下列現(xiàn)象或操作解釋不正確的是（　�。�

	事  實	解  釋
A	某同學將洗好的校服晾曬在陽臺上，第二天校服就干了	分子在不斷地運動
B	H2O和H2O2的化學性質不同	構成物質的分子種類不同
C	電解水得到氫氣和氧氣	化學變化中，分子可以再分
D	溫度計中的酒精熱脹冷縮	分子的體積隨溫度改變而改變

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

11．中國科學家屠呦呦因在抗痢疾青蒿素的研究方面做出重大貢獻獲得了2015年諾貝爾“生理學或醫(yī)學獎“．青蒿素的化學式為C₁₅H₂₂O₅，下列有關青蒿素說法正確的是（　�。�

	A．	青蒿素屬于氧化物
	B．	青蒿素中碳、氫、氧三元素質量之比為15：22：5
	C．	青蒿素的相對分子質量為282克
	D．	青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成

10．某R²⁺的結構示意圖如圖，以下說法正確的是（　�。�

	A．	R元素的元素符號為C
	B．	R元素原子核外電子總數(shù)為12
	C．	R元素位于元素周期表中的第二周期
	D．	R元素屬于非金屬元素

9．下列關于空氣的說法中錯誤的是（　�。�

	A．	空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣
	B．	空氣中的氮氣常用作保護氣
	C．	新鮮空氣中不含二氧化碳
	D．	空氣中的氧氣的主要來自植物的光合作用

8．根據(jù)下列所示的實驗裝置圖1，按要求回答有關問題

（1）為了節(jié)省藥品，需要定量實驗制取一定量的氧氣，根據(jù)如圖2，讀出量取雙氧水的體積為4.9mL，稱量高錳酸鉀粉末質量是12.2g．
（2）向試管中加入高錳酸鉀的具體操作是把試管橫放，用紙槽把藥品送入試管底部，然后慢慢直立試管．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣電化學反應方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，可選用的發(fā)生裝置為A（填序號），該裝置中的一處錯誤是試管內(nèi)導管口沒有放一小團棉花，你不能選擇的收集裝置是D．
（3）若用排空氣法收集氧氣，檢驗是否收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿；若用排水法收集氧氣，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是氣泡從集氣瓶口處向外逸出，收集完畢后，應先移除導管，再移開酒精燈，裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應向上（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（4）如果實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制氧氣，請你寫出反應的化學方程式2KClO₃ $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．

7．請根據(jù)下列實驗圖1回答問題：

（1）儀器a的名稱是集氣瓶．
（2）上述三個實驗中，水對實驗儀器起到安全保護作用的是C（填字母）
（3）寫出A實驗中發(fā)生反應的化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（4）對于B實驗，①該實驗中，紅磷需稍過量，目的是將容器內(nèi)氧氣全部消耗盡②待燃燒停止，白煙消失并冷卻至室溫后，打開止水夾，觀察到燒杯中水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處，由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$，由本實驗還可推知氮氣的某些性質，請你寫出其中的一種：氮氣不支持燃燒．
③小李同學進行了改進與創(chuàng)新，實驗過程如圖2所示：
＜1＞該裝置也可用于測量空氣中氧氣的含量，其實驗原理用化學方程式可表示為2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；＜
＜2＞使用該裝置進行實驗時需交替緩慢推動兩個注射器活塞的原因是注射器內(nèi)氧氣與銅粉充分反應，實驗結束后移開酒精燈，恢復到室溫后讀數(shù)即可計算出氧氣含量，該裝置的優(yōu)點是反應始終在密閉器中進行，測量結果更準確（任寫一點）．