科目: 來源: 題型:推斷題
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
選項 | 待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | 白酒、白醋 | 聞氣味 |
B | O2、CO2 | 分別加入適量澄清石灰水、振蕩 |
C | 過氧化氫溶液、蒸餾水 | 染著木條檢驗,觀察木條燃燒情況 |
D | 紅磷、硫粉 | 觀察顏色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:填空題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 | |
B. | 水在固態(tài)時分子是靜止不動的 | |
C. | 水受熱沸騰是因為水分子間間隔變大 | |
D. | 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 水的電解實驗說明水是由氫氣和氧氣組成 | |
B. | 活性炭吸附水中的色素和異味是化學變化 | |
C. | 生活中采取蒸餾的方法將硬水軟化 | |
D. | 地球上的水儲量是豐富的,但可利用的淡水資源是有限的 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 許多物質(zhì)能在空氣中燃燒,說明氧氣具有可燃性 | |
B. | 空氣中分離出的氮氣可作食品保護氣 | |
C. | 空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)約為$\frac{1}{5}$ | |
D. | 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大,說明空氣質(zhì)量越好 |
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