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科目: 來源: 題型:填空題

13.下面是4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

圖中粒子共能表示3種元素,圖中表示的陽離子是Mg2+(用離子符號表示),圖中A所表示的元素位于元素周期表的第三周期.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.請從給定化合價的K+1、Cu   0、O-2、N+5、H+1五種元素中選擇適當?shù)脑,按要求寫出相應物質(zhì)或微粒的符號:
金屬氧化物K2O;金屬單質(zhì)Cu;一種酸根離子NO3-

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科目: 來源: 題型:填空題

11.對比分析①水 ②澄清石灰水 ③二氧化碳 ④氧氣 ⑤赤鐵礦 ⑥空氣,使用序號回答:
(1)屬于混合物的有②⑤⑥;     
(2)含有氧分子的有④⑥;
(3)屬于化合物的是①③.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.請用化學用語回答下列問題.
(1)氧元素的符號是O;
(2)鈉離子的符號是Na+
(3)兩個氫原子可表示為2H.

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.利用化學知識,可以趨利避害.下列說法中,錯誤的是( 。
A.食品袋內(nèi)充入氮氣能延緩食品變質(zhì)
B.合理使用化肥和農(nóng)藥有利于保護水資源
C.限制使用塑料袋有利于減輕“白色污染”
D.煤氣泄露時向室內(nèi)灑水能避免一氧化碳中毒

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是( 。
A.氧氣用于火箭發(fā)射,是利用氧氣的可燃性
B.氮氣用來保護糧食,是利用氮氣常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定
C.稀有氣體充入霓虹燈,是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
D.二氧化碳用于滅火,是利用它的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)

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科目: 來源: 題型:填空題

7.2013年4月20日8時02分,四川省雅安市蘆山縣發(fā)生里氏7.0級地震.為了預防次生災害的發(fā)生,防疫人員對地震災區(qū)進行消毒,常用二氧化氯(ClO2)做消毒劑.制取ClO2反應的化學方程式如下:2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl 根據(jù)上述化學方程式回答:X的化學式為H2O,NaClO3中Cl元素的化合價為+5價.

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科目: 來源: 題型:計算題

6.碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3),食用碘鹽可以有效地預防碘鹽缺乏病,(計算結(jié)果保留一位小數(shù))請根據(jù)化學式計算:
(1)KIO3相對分子質(zhì)量是214;
(2)KIO3中鉀、碘、氧元素的質(zhì)量比為39:127:48.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.空氣是一種寶貴的資源.
(1)二百多年前,法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖).下列有關(guān)該實驗的說法中,不正確的是C(填字母).
A.汞槽中的汞起到液封的作用
B.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
C.銀白色的液態(tài)汞劇烈燃燒,迅速變成紅色粉末
D.生成的紅色粉末加強熱又能得到汞和氧氣
(2)空氣中的二氧化碳能產(chǎn)生溫室效應.正是因為有了這種效應,全球平均地表溫度才提高到目前適合人類生存的15℃.
(3)煤燃燒時排放出SO2、NO2(填化學式)等污染物.這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水,會形成酸雨.
(4)在汽油中加入適量C2H5OH(填化學式)作為汽車燃料,可適當節(jié)省石油資源,并在一定程度上減少汽車尾氣的污染.
(5)利用空氣制取氮肥的流程如圖2所示:

①Ⅰ中參加反應的單質(zhì)甲是氫氣.
②Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式是4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$4NO+6H2O.
③物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應都是氧化還原反應.因此,反應Ⅲ屬于(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.人類文明的發(fā)展和社會的進步同金屬材料關(guān)系十分密切.
(1)漢代;韬顕z址考古發(fā)掘出大量珍貴文物.下列文物中,由金屬材料制成的是AD(填字母).

(2)欲通過實驗驗證鋁、銅、銀的金屬活動性順序,可選用的一組藥品是鋁、硫酸銅溶液和銀,發(fā)生反應的化學方程式為2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu ;還可選用的一組藥品是氯化鋁[或AlCl3、硫酸鋁、Al2(SO43、硝酸鋁、Al(NO33]溶液、銅和硝酸銀溶液,發(fā)生反應的化學方程式為Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag).
(3)用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是多少?
( 利用化學方程式進行計算,寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1 t)

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