14．某興趣小組同學(xué)圍繞氣體制取和氣體性質(zhì)進行探究，請結(jié)合以下裝置圖回答問題：
（1）指出標有數(shù)字①儀器的名稱錐形瓶；
（2）甲同學(xué)連接A、B裝置來制取并收集二氧化碳氣體，則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，二氧化碳的驗滿方法是將一根燃著的木條平放在b管口處，木條熄滅，證明滿了；
（3）乙同學(xué)連接A、C、D進行實驗，若實驗時C中紅熱的木炭燃燒更旺，D中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；D中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；
（4）丙同學(xué)用E裝置進行了二氧化碳氣體在水中溶解性的探究，實驗步驟如下：
①用大號針筒抽取150毫升二氧化碳氣體；
②試劑瓶中加入200毫升水（恰好加滿），塞緊雙孔橡皮塞；
③連接大號針筒和試劑瓶，緩慢推動活塞，將二氧化碳注入水中．當(dāng)向水中注入CO₂氣體體積達到120毫升時，紅色油柱開始向上移動，實驗表明在該條件下，1體積水中能溶解0.6體積的二氧化碳，緩慢推動活塞的目的是使二氧化碳充分溶解在水中；
（5）丁同學(xué)將點燃的鎂條插入盛滿CO₂的集氣瓶內(nèi)，鎂條繼續(xù)劇烈燃燒．通過此實驗，你對“燃燒或滅火”新的認識是二氧化碳有時也能支持燃燒．
實驗結(jié)束后查閱資料還發(fā)現(xiàn)：科學(xué)家用鈉和二氧化碳在一定條件下反應(yīng)生成碳酸鈉和金剛石，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Na+3CO₂$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$2Na₂CO₃+C．

13．下列是初中化學(xué)部分重要實驗裝置圖，請按要求填空：
（1）A實驗中玻璃管②連接電源負極（填“正”或“負”）；
（2）B實驗中活性炭的作用是吸附作用；
（3）C實驗中比較a和b可知物質(zhì)燃燒需要溫度達到著火點；
（4）D實驗中銅粉表面的現(xiàn)象為紅色粉末逐漸變黑．

12．生活與化學(xué)密切相關(guān)，請用正確的化學(xué)知識完成以下幾題：
（1）家中使用的天然氣主要成分是甲烷，寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O；
（2）伊利高鈣奶，這里的鈣指的是元素（填“元素”、“原子”或“單質(zhì)”）；
（3）人們利用洗潔精乳化功能去除餐具上的油污；
（4）空氣中微小顆粒物的聚集是形成霧霾的主要原因之一，PM2.5是指直徑小于2.5μm的顆粒物．下列物質(zhì)不會形成PM2.5的是C（填字母序號）；
          A．焚燒秸稈                    B．汽車尾氣排放                 C．太陽能發(fā)電
（5）有一種煙火的火藥中含有Cu（NO₃）₂，燃放時會發(fā)出綠色火焰，其化學(xué)方程式為2Cu（NO₃）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+O₂↑+4X↑，X的化學(xué)式為NO₂．

11．下列變化只涉及物理變化的是（　�。�

	A．	光合作用		B．	自然界中的碳循環(huán)
	C．	葡萄釀酒		D．	干冰用于人工降雨

10．2015年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎頒發(fā)給了因發(fā)現(xiàn)對抗瘧疾的青蒿素而獲得成功的我國藥學(xué)家屠呦呦．青蒿素的化學(xué)式為C₁₅H₂₂O₅，它在濕、熱條件下易分解．下列說法不正確的是（　�。�

	A．	從制法上看：提取青蒿素不宜在高溫下進行
	B．	從用途上看：青蒿素的發(fā)現(xiàn)能夠減少疾病對人類造成的危害
	C．	從變化上看：青蒿素完全燃燒只生成水和二氧化碳
	D．	從構(gòu)成上看：青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成

9．指出下列數(shù)字“2”的含義：
2CO${\;}_{3}^{2-}$前面的“2”表示兩個碳酸根離子；
右上角的“2”表示每個碳酸根離子帶2個單位的負電荷．

8．用化學(xué)用語填空：
①2個氫原子2H；
②氖氣Ne；
③水中氧元素為-2價H₂$\stackrel{-2}{O}$；
④4個氫氧根離子4OH^-；
⑤地殼中含量最多的金屬元素：Al．

7．現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物15g，加熱至固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為10.2g．請計算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量；
（2）原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)．（結(jié)果精確至0.1%）

6．蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（化學(xué)式為C₃H₇O₂N）就是其中的一種．請回答下列問題：
（1）丙氨酸分子中H、O的原子個數(shù)比為7：2；
（2）丙氨酸的相對分子質(zhì)量是89，氮元素的質(zhì)量分數(shù)為15.7%（結(jié)果精確至0.1%）．

5．如圖為高爐煉鐵化學(xué)原理的實驗裝置．該反應(yīng)利用CO的還原性，將Fe₂O₃中的鐵還原出來．
（1）寫出高溫條件下CO與Fe₂O₃反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（2）實驗過程中，常在裝置圖末端的導(dǎo)管口放一盞燃著的酒精燈（燈焰處于導(dǎo)管口）．這樣做的目的是防止反應(yīng)剩余的一氧化碳逸散，污染空氣．
（3）通過B裝置作用是檢驗A中的生成物含有CO₂．
（4）在此實驗中，我們還認識到CO和CO₂的化學(xué)性質(zhì)有許多的不同．請寫出其中的一點一氧化碳不與石灰水反應(yīng)，二氧化碳與石灰水反應(yīng)等（合理即可）；試從微觀的角度分析CO和CO₂化學(xué)性質(zhì)不同的原因是CO與CO₂分子的結(jié)構(gòu)不同．