9．下列敘述中正確的是（　�。�

	A．	化合反應一定是氧化反應
	B．	酸中必定含有氫元素
	C．	生成單質的反應有可能是化合、分解和復分解反應中的任何一類
	D．	僅由非金屬元素不可能組成鹽

8．用適當化學符號和數字填空：
（1）氮氣N₂
（2）2個氫分子2H₂
（3）3個鎂離子3Mg²⁺
（4）硫酸鐵Fe₂（SO₄）₃
（5）二氧化硅中硅元素顯+4價$\stackrel{+4}{Si}$O₂．

7．在一定條件下，物質A，B發(fā)生反應2A+2B═2C+D，探究學習小組在實驗中得到如表數據，下列說法正確的是（　　）

物質	A	B	C	D
反應前質量/g	4.6	4.0	0	0
反應后質量/g	0	0.4	8.0	a

	A．	反應后原子的數目減少		B．	a=0.2
	C．	B、D的相對分子質量之比為9：1		D．	該反應一定是復分解反應

6．下列物質中，屬于單質的是（　�。�

A．

O2

B．

SO2

C．

HCl

D．

NaOH

5．下列能源轉化過程，通過化學變化實現(xiàn)的是（　　）

A．

地熱供暖

B．

水力發(fā)電

C．

風力發(fā)電

D．

火力發(fā)電

4．現(xiàn)在硫酸鋅與金屬鋅組成的混合物10.4g，跟89.8g稀硫酸恰好完全反應，生成0.2g氣體，同時得到無色溶液．求反應后溶液中溶質的質量分數．

3．水是寶貴自然資源，在生產和生活中都有極其廣泛的應用．請回答下列問題：
（1）自來水飲用前既可以除去其中的細菌，又可以降低水的硬度的處理方法是加熱煮沸．
（2）長期燒水的壺會有水質，其成分為CaCO₃和Mg（OH）₂．實驗小組從該水垢中提取氯化鈣晶體的主要流程如圖：

（Ⅰ）試劑A是一種酸，其化學式為：HCl．
（Ⅱ）向溶液B中加入Ca（OH）₂溶液除去的主要離子是鎂離子，寫出發(fā)生的化學反應方程式：Ca（OH）₂+MgCl₂═CaCl₂+Mg（OH）₂↓，操作Ⅰ的名稱是過濾．
（Ⅲ）向濾液C中加入鹽酸的主要目的是除去氫氧化鈣，操作Ⅱ的名稱是蒸發(fā)結晶．

2．甲乙兩位同學用不同方法配制5%的氯化鈉溶液
甲：用固體氯化鈉和水
乙：用20%的氯化鈉溶液加水稀釋
（1）配制中兩位同學共同用到的玻璃儀器有量筒、玻璃棒（合理即可）；
（2）甲稱量氯化鈉時，指針向左偏轉，則應（填序號）C；
A．增加砝碼      B．移動游碼      C．取出一些NaCl固體      D．再加一些NaCl固體
（3）若甲同學最后配得的氯化鈉溶液溶質的質量分數小于10%，可能的原因是A；
①用量筒量取水時仰視讀數
②配制溶液時燒杯用少量蒸餾水潤洗
③在托盤天平的左盤稱量氯化鈉時，游碼不在零位置就調節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數
④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗
⑤氯化鈉晶體不純
A．①②③④⑤B．①②④⑤C．①②③D．②③④⑤
（4）乙配制100g溶質質量分數為5%的溶液時應量取75mL的水．

1．根據如圖所示裝置回答有關問題．

（1）寫出儀器名稱：a酒精燈，b長頸漏斗；
（2）利用A裝置制取氧氣的化學方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；若用C裝置來收集氧氣，待集氣瓶中的水排完以后，應當在水中蓋上玻璃片，小心地把集氣瓶移動出水槽，正放在桌面上．
（3）實驗室通常利用B、D裝置的組合來制取并收集二氧化碳，該反應的化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；B、D之間需用膠皮管連接，連接玻璃管和膠皮管的方法是；先把玻璃管口濕潤，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．
（4）通常利用E裝置檢驗二氧化碳的存在，發(fā)生反應的化學方程式：Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O，若二氧化碳過量，會進一步與碳酸鈣、水反應生成易溶于水的碳酸氫鈣，請寫出該反應的化學方程式：CO₂+CaCO₃+H₂O=Ca（HCO₃）₂．

20．某農民發(fā)現(xiàn)他種植的農作物植株矮小瘦弱，葉子發(fā)黃，莖稈軟弱，容易倒伏，葉片的邊緣和尖端呈褐色并逐漸焦枯．于是他決定將碳酸氫銨與草木灰混合施用，以補充植物生長所缺乏的元素．請回答下列問題：
（1）該植物所缺乏的元素是什么？
（2）該農民施用肥料的方法是否合理？為什么？