17．某同學為了驗證氧化銅（難溶于水）是否能做過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，設計實驗如下：
【實驗一】實驗目的：探究氧化銅是否能改變過氧化氫分解的速率．

1、在試管中加入2ml 5%的過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中，觀察現(xiàn)象．	1、帶火星的木條沒有明顯變化
2、向第一步的試管中加入1克氧化銅，振蕩，將帶火星的木條伸入試管中，觀察現(xiàn)象	2、試管中有大量的氣泡冒出，帶火星的木條很快復燃

實驗一結論：氧化銅能加快過氧化氫的分解速率
【實驗二】實驗目的：探究氧化銅的化學性質在化學反應前后是否發(fā)生改變

實驗步驟	實驗現(xiàn)象
待實驗一第2步的試管中沒有氣泡時，重新加入2mL過氧化氫溶液，觀察現(xiàn)象．	試管中有大量的氣泡冒出，帶火星的木條復燃

實驗二結論：氧化銅的化學性質在化學反應前后沒有發(fā)生改變．
【實驗三】實驗目的：探究氧化銅的質量在化學反應前后有沒有改變
在實驗后，該同學將反應剩余物過濾、洗滌、干燥，再稱量．得到黑色固體質量為1g．
實驗三結論：氧化銅的質量在化學反應前后沒有發(fā)生改變．
【實驗結論】綜上所述，說明了氧化銅是過氧化氫溶液分解的催化劑．
寫出氧化銅催化過氧化氫分解的化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

16．如圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線．
（1）0℃時，A的溶解度是20 g．
（2）在t₂℃時，A、B兩物質的溶解度相等．
（3）把A、B、C的飽和溶液從t₂℃降至t₁℃時，沒有晶體析出的是C．
（4）t₁℃時A、B、C三種物質的飽和溶液，升高溫度到t₂℃，溶質質量分數(shù)由大到小依次是：B、A、C．

15．氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質．
（1）A、B、C都是研究物質組成和性質的實驗．                   

①A圖所示實驗，下列說法不正確的是C．
A．實驗時紅磷應足量              B．點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾      D．最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積
②B圖試管1中的氣體為氫氣；
③C圖中凈化水的方法是過濾和吸附．
（2）我們應大力提倡節(jié)約用水，請你寫出一種節(jié)水措施用口杯接水刷牙．
（3）敞口放置在空氣中的澄清石灰水，會逐漸變渾濁，原因是：Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O（用化學方程式回答）．
（4）低碳經濟以低能耗、低排放、低污染為基礎，其實質是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源
結構．下列說法中，正確的是ABCD．
A．火力發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉來使用
B．將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發(fā)電廠，焚燒發(fā)電
C．優(yōu)化建筑設計，增強室內自然采光，減少照明用電
D．利用太陽能等清潔能源代替化石燃料，有利于節(jié)約能源x．

14．化學與生活、生產、科技發(fā)展息息相關．
（1）硅酸鈉（Na₂SiO₃）可用作黏合劑和防火材料，其中Si元素的化合價為+4．
（2）氮氣常用于糧食的保護氣是因為氮氣化學性質穩(wěn)定．
（3）“嫦娥三號”使用的燃料是液氫，助燃劑是液氧，該燃料燃燒的化學方程為2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O．
（4）汽車是重要的交通工具．
①汽車使用天然氣作燃料，排放污染較低．天然氣中碳、氫元素的質量比為3：1．
②請完成完成鉛酸電池充電反應的方程式：2PbSO₄+2H₂O $\frac{\underline{\;充電\;}}{\;}$ Pb+2H₂SO₄+PbO₂．

13．對下列事實解釋不正確的是（　�。�

選項	事    實	解    釋
A	一滴水中大約有1.67×1021個水分子	分子很小
B	敞口容器中的酒精逐漸減少	分子是不斷運動的
C	體溫計中的水銀（汞）熱脹冷縮	原子的體積熱脹冷縮
D	炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂	夏天溫度高，分子間隔變大

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

12．某校化學課外小組在探究“二氧化碳真的在任何情況下都不支持燃燒嗎”這一問題時，他們將燃著的鎂條放入二氧化碳氣體中，發(fā)現(xiàn)鎂條仍在燃燒，大家十分興奮，查閱資料得知該反應的文字式可表示為：鎂+二氧化碳$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂和碳．于是，他們又將彎成螺旋狀的細鐵絲中插上一支燃著的火柴棒放入二氧化碳中，發(fā)現(xiàn)立即熄滅．對此，大家議論紛紛，各自發(fā)表看法如下．你認為正確的是（　　）

	A．	丁同學說，這個反應屬于分解反應
	B．	甲同學說，二氧化碳也能支持燃燒，所以它不能用于滅火
	C．	丙同學寫出了鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式：Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO+C
	D．	乙同學說，CO2可有條件地支持燃燒，二氧化碳可以支持鎂等少數(shù)活潑金屬燃燒，因此，它不能用于活潑金屬的滅火

11．規(guī)范的操作是實驗成的關鍵，下列實驗操作正確的是（　�。�

A．

CO2驗滿

B．

收集O2

C．

加熱液體

D．

制備氣體

10．“防火勝于救火”，科學認識燃燒，增強安全防范意識是每個公民應具備的安全素養(yǎng)之一．下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅
	B．	水能滅火，所以只要發(fā)生火災就可以直接灑水滅火
	C．	對于不明原因引起的失火，我們寧可讓其自生自滅，也不能貿然采取滅火措施
	D．	油庫、面粉廠、紡織廠和煤礦的坑道內等場所要嚴禁煙火，以避免爆炸的發(fā)生

9．丙烷（化學式為C₃H₈）燃燒的化學方程式為：C₃H₈+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$xCO₂+yH₂O，其中x，y分別為（　　）

A．

3  4

B．

3  8

C．

1  3

D．

1   5

8．下列說法能用質量守恒定律解釋的是（　　）（相關相對原子質量：S-32；O-16）

	A．	mg水受熱變?yōu)閙g的水蒸氣
	B．	32g硫和32g的氧反應生成64g二氧化硫
	C．	20g食鹽溶于80g水得到100g的食鹽水
	D．	擰開盛酒精的瓶蓋一段時間以后質量變小