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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.化學(xué)在保證人類(lèi)生存并不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用.掌握化學(xué)知識(shí)能夠使我們“趨利避害”,從化學(xué)角度看,下列做法你認(rèn)為正確的是( 。
A.倡導(dǎo)“低碳”生活,禁止化石燃料的使用
B.大力推廣使用脫硫煤,減緩酸雨的危害
C.廢舊電池深埋地下,減少對(duì)環(huán)境的污染
D.加速開(kāi)采礦物,刺激經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如上圖是二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn),小明提出“二氧化碳溶于水的過(guò)程中,有沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化?”請(qǐng)你根據(jù)信息和幫他完成實(shí)驗(yàn)探究.
信息:二氧化碳能溶于水.在通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳.
儀器和藥品:噴壺、集氣瓶、四朵石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花、稀醋酸、水若干二氧化碳?xì)怏w
實(shí)驗(yàn)探究:
內(nèi)容

項(xiàng)目
實(shí)驗(yàn)一
向紙花上噴稀醋酸
實(shí)驗(yàn)二
向紙花上噴水
實(shí)驗(yàn)三
紙花直接放入二氧化碳
實(shí)驗(yàn)四
噴水后放入二氧化碳
現(xiàn)    象變紅不變不變變紅
目   的對(duì)比作用水不能使石蕊變色干燥二氧化碳不能使石蕊變色生成物使石蕊變紅
結(jié)   論醋酸使石蕊變紅生成物(碳酸)使石蕊變紅
由此實(shí)驗(yàn)?zāi)阆氲绞裁矗?/TD>石蕊遇酸變紅色
實(shí)驗(yàn)反思:小李提出可以直接將二氧化碳通入澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,你覺(jué)此法可行嗎?不能(填“能”或“不能”),理由二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),不是二氧化碳與水生成碳酸再與氫氧化鈣反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體的實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行研討,請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題.

(1)圖①裝置制取氣體的適用條件是固體與固體加熱條件.
(2)圖③裝置相比圖②裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是隨用隨停.
(3)實(shí)驗(yàn)室不宜用鎂來(lái)代替鋅與稀H2SO4反應(yīng)制取H2,主要原因是反應(yīng)速率快,不易控制;鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室若用圖④裝置收集H2時(shí),氣體應(yīng)從b端通入.(填字母)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.在60℃時(shí),硝酸鉀的溶解度是110g.該溫度下,若將50g硝酸鉀放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1:2,溶液是不飽和(填“飽和”或“不飽和”),若將溶液的狀態(tài)(飽和或不飽和)改變方法有加硝酸鉀、降溫(填任意兩種即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.實(shí)驗(yàn)室里,常用鋅與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,氫氣難溶于于水.下列說(shuō)法不合理的是( 。
A.發(fā)生裝置可以和二氧化碳的相同B.收集裝置完全同氧氣
C.發(fā)生裝置不同于氧氣的D.可以用向下排空氣法收集氫氣

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖為實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖,回答問(wèn)題:
(1)任意寫(xiě)出兩種帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):
①a酒精燈;
②b試管.
(2)圖中有幾處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)改正過(guò)來(lái):
①酒精燈火焰應(yīng)對(duì)準(zhǔn)有藥物的部位加熱;
②試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花
③試管口應(yīng)略向下傾斜;
(3)可用圖中的收集方法
收集氧氣的理由是氧氣不易溶于水,當(dāng)連續(xù)均勻冒氣泡連續(xù)均勻產(chǎn)生氣泡時(shí)開(kāi)始收集.
(4)張珊同學(xué)按照下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):①按要求連接好儀器,②向試管中裝入固體粉末并固定在鐵架臺(tái)上,③將集氣瓶裝滿水扣在水槽中,④加熱試管收集氧氣,⑤結(jié)束時(shí),先用燈帽蓋滅酒精燈,待試管冷卻后將導(dǎo)管移出水槽.請(qǐng)你分析,張珊同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中缺少的關(guān)鍵步驟是檢查裝置氣密性.還有一步明顯的錯(cuò)誤操作,這種錯(cuò)誤可能引起的后果是水倒吸入試管炸裂試管.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.取用48mL液體時(shí),最好選用的儀器是( 。
A.5mL量筒B.10mL量筒C.50mL量筒D.100mL量筒

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.我國(guó)科學(xué)家在1993年首次利用超真空掃描隧道顯微鏡技術(shù),在一塊晶體硅(有硅原子構(gòu)成)的表面直接移動(dòng)硅原子寫(xiě)下了“中國(guó)”兩字.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.在上述操作中發(fā)生了物理變化
B.這兩個(gè)漢字是當(dāng)時(shí)世界上最小的漢字
C.此技術(shù)說(shuō)明在化學(xué)變化中原子可以再分
D.這標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)家已進(jìn)入了操縱原子的階段

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖所示,在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無(wú)色酚酞,再向試管口的棉花團(tuán)上滴一些濃氨水.
(1)實(shí)驗(yàn)中,可以觀察到A、B、C三處的酚酞溶液由CBA(填A(yù)、B、C或(C、B、A)順序先后變成紅色.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子的性質(zhì)是在不斷的運(yùn)動(dòng).
(2)實(shí)驗(yàn)中,往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是起襯托作用,便于觀察濾紙條的顏色變化.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.寫(xiě)出下列化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類(lèi)型
(1)磷在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;化合反應(yīng)
(2)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應(yīng)
(3)過(guò)氧化氫中加入二氧化錳2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應(yīng)
(4)高錳酸鉀受熱2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng)
(5)水通電2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反應(yīng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案