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科目: 來源: 題型:填空題

8.在下列示意圖表示的粒子中,屬于原子的有①④⑤(填序號,下同),屬于陰離子的有③⑥,屬于陽離子的有②.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.用化學符號表示:
(1)7個鉀原子7K.  
(2)5個三氧化硫分子5SO3
(3)寫出水的化學式H2O.      
(4)2個正二價的鈣離子2Ca2+

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是( 。
A.氫氣 礦泉水B.鐵  冰水混合物C.自來水  蒸餾水D.二氧化碳  空氣

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

5.現(xiàn)有一包白色固體混合物,可能由BaCl2、KOH、KNO3、MgCl2、CuSO4中的一種或幾種混合而成,某課外興趣小組的同學進行如圖所示實驗:

試回答:
(1)該實驗中,肯定不存在的一種物質(zhì)是CuSO4.還不能確定存在的一種物質(zhì)是硝酸鉀(該空寫名稱).    
(2)②加KOH溶液的目的是除去氯化鎂,以免對氯化鋇的檢驗造成干擾.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.草酸(H2C2O4)是一種固體,常用于制CO,受熱時發(fā)生如下反應(yīng):H2C2O4═CO↑+CO2↑+H2O.根據(jù)下面裝置,為驗證純凈的CO具有還原性,將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體依次通過如圖裝置時,回答下列問題:
Ⅰ、A中應(yīng)盛的藥品是NaOH溶液,B中應(yīng)盛的藥品是濃H2SO4
Ⅱ、E處癟氣球的作用是收集尾氣.
Ⅲ、C中發(fā)生反應(yīng)的方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
Ⅳ、實驗完畢后,首先應(yīng)撤去酒精燈,然后繼續(xù)通CO,到玻璃管冷卻為止.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.小紅在復(fù)習硫酸和鹽酸的性質(zhì)時歸納出硫酸和鹽酸的五條化學性質(zhì)(如圖所示,連線表示相互反應(yīng)).
(1)為了驗證性質(zhì)①,小紅將紫色石蕊試液滴加到稀硫酸和鹽酸溶液中,溶液都變紅色;
(2)它們都能除鐵銹,寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學方程式:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶,瓶口出現(xiàn)白霧的是:濃鹽酸.
(4)請寫出把硫酸轉(zhuǎn)變?yōu)辂}酸的化學方程式BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl.
(5)為了驗證性質(zhì)⑤,可選用的物質(zhì)是Na2CO3(填一種即可);
(6)鎂和鋅可以用來驗證酸的性質(zhì)②,小紅要探究鎂和鋅與硫酸反應(yīng)的快慢,需要控制不變(相同)的量是 ABD(填序號).
A.兩種金屬的形狀   B.硫酸的質(zhì)量分數(shù)   C.反應(yīng)容器的大小    D.反應(yīng)初始溫度.

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.把一定量的鋅和鎂分別投入足量的稀鹽酸中,充分反應(yīng)后,生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(圖中m表示氫氣的質(zhì)量,t表示反應(yīng)時間),則投入的鋅與鎂的質(zhì)量比是( 。
A.1:1B.65:24
C.24:65D.條件不足,無法判斷

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.溫州的甌柑享譽全國,某果農(nóng)發(fā)現(xiàn)其種植的柑桔出現(xiàn)生長遲緩,葉色淡黃的現(xiàn)象,經(jīng)農(nóng)技員診斷必須追加相應(yīng)的復(fù)合肥料.你認為下列屬于復(fù)合肥料的是( 。
A.Na2SO4B.NH4ClC.K2SO4D.NH4H2PO4

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.為了世界和平,必須嚴歷打擊恐怖活動,在眾多的防恐武器中,有一種名為BLU-82的燃料炸彈,專門對付躲藏在山洞中的恐怖分子,這種炸彈爆炸時能耗盡山洞中的氧氣,使洞中的生物窒息死亡.該炸彈發(fā)生爆炸時主要化學反應(yīng)為:2R+5O2=4CO2+4H2O推知物質(zhì)R的化學式為( 。
A.C2H6OB.C2H4OC.CH4OD.C4H8O2

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.有資料顯示,肉類新鮮程度的變化會引起pH發(fā)生相應(yīng)變化,變化關(guān)系如下表,有關(guān)敘述正確的是 ( 。
名稱新鮮肉次鮮肉變質(zhì)肉
pH5.8~6.26.3~6.6>6.7
A.肉越新鮮,酸性越弱B.肉越新鮮,堿性越強
C.肉變質(zhì)過程中,酸性減弱D.肉變質(zhì)過程中,堿性減弱

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同步練習冊答案