5．生活中常接觸到“含氟牙膏”“碘鹽”等物品，這里的“氟”“碘”指的是（　�。�

A．

單質(zhì)

B．

分子

C．

原子

D．

元素

4．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排序的是（　�。�

	A．	金剛石、干冰、冰水混合物		B．	氮氣、氯酸鉀、海水
	C．	氧氣、水、潔凈的空氣		D．	石墨、乙醇、石灰石

3．下列有關空氣的說法正確的是（　�。�

	A．	空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑，可作食品保護氣
	B．	空氣主要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的21%
	C．	二氧化碳是空氣的主要污染物之一
	D．	空氣中的稀有氣體化學性質(zhì)很穩(wěn)定，所以常用于制造多種用途的電光源

2．下列實驗操作錯誤的是（　�。�

A．

傾倒液體

B．

檢查氣密性

C．

點燃酒精燈

D．

加熱液體

1．下面是廢銅電路板中銅的回收及廢液處理的流程圖：

（1）步驟①中發(fā)生的了以下反應Cu+2X=2FeCl₂+CuCl₂，則X的化學式為FeCl₃．
（2）操作a的名稱是過濾，進行該操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．
（3）步驟③中發(fā)生反應的化學方程式為Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑．

20．實驗室用下列儀器制取氣體，回答下列問題：

（1）用C、F組成氣體發(fā)生裝置制取氧氣
①用KMnO₄制取O₂，除利用上述部分儀器外，還需補充的儀器是鐵架臺、玻璃片和酒精燈，反應的化學方程式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
②制取氣體前，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器，先把導管的一端放入水中，然后兩手緊握試管的外壁，觀察導管口是否有氣泡冒出，說明裝置不漏氣．
（2）用A、E組成氣體發(fā)生裝置制取氣體
①制取CO₂，反應的化學方程式：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，在發(fā)生裝置之后連接一個由B、H組成的裝置，若用該裝置檢驗CO₂，寫出B裝置內(nèi)所裝試劑名稱澄清的石灰水．
②該發(fā)生裝置還可制取H₂，若用B、H組成收集裝置并正放于桌面，B內(nèi)裝滿水，則a接c（選填“b”或“c”）．

19．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．
（1）氯化鈉、汞、氫氣三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是NaCl（寫化學式）
（2）圖1表示核電荷數(shù)為11～17的元素最高和最低化合價．

①硫元素的最高正價氧化物的化學式為SO₃．
②若某元素既可顯正價，又可顯負價，則最高正價與最低負價絕對值的代數(shù)和為8．
（3）“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無毒氣體，該反應前后的微觀示意圖如圖2所示．
請回答下列問題：
①寫出該反應的化學方程式2NO₂+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO₂+N₂．
②對于上述反應，下列敘述正確的是BC（填標號）．
A．生成物都是單質(zhì)B．元素的種類沒有改變C．反應物都是氧化物D．分子的個數(shù)沒有改變
③反應中，生成的C和D的質(zhì)量比為44：7（填最簡整數(shù)比）．

18．A、B、C為元素種類遞減的三種不同類別物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關系如圖所示．
（1）若A是酸，物質(zhì)B不可能（填“可能”或“不可能”）是鹽，B→C反應的化學方程式為：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（2）若A是Cu（OH）₂，C是銅，則A→B屬于分解反應（填基本反應類型）；B→C反應的化學方程式為：CuO+H₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O．

17．某碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為50%，將8.0g該混合物高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變，則生成二氧化碳的質(zhì)量是（　�。�

A．

2.4g

B．

4.0g

C．

5.6g

D．

無法計算

16．下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是（　�。�

	A．	FeCl3、NaNO2、HCl		B．	KCl、NaOH、CuSO4
	C．	Na2SO4、H2SO4、BaCl2		D．	NaCl、NaOH、H2SO4