16．下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（　　）

	A．	氫氣和液氫都可做燃料--相同物質的分子，其化學性質相同
	B．	用警犬搜救地震中被埋人員--分子在不斷運動
	C．	用水銀溫度計測量體溫--溫度升高，原子間隔變大
	D．	冰融化成了水--分子的大小發(fā)生了變化

15．如圖是某課外學習小組設計的工業(yè)煉鐵及其相關氣體制備與性質驗證的組合實驗，請看圖回答下列問題：

（1）裝置A中分液漏斗滴加液體的優(yōu)點是便于控制液體的流動速度．
（2）裝置B中濃硫酸的作用是吸收水分（或干燥氣體）．
（3）裝置D中玻璃管內的實驗現(xiàn)象為紅色粉末逐漸變黑．
（4）該套裝置中有一個明顯的不足之處，應在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣．這樣做的原因是CO是一種有毒氣體，不能直接排放．

14．下列關于科學實驗的“操作-現(xiàn)象-結論”的描述，正確的是（　�。�

	A．	在某固體物質中加入稀鹽酸，產生大量氣泡，該物質一定是碳酸鹽
	B．	某溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸，產生白色沉淀，該溶液中一定含有硫酸根離子
	C．	某溶液用pH試紙測試，試紙變藍色（pH約為10），該溶液一定是堿性溶液
	D．	在稀鹽酸與氫氧化鈉反應后的溶液中滴加無色酚酞試液不變色，可以斷定兩者恰好完全反應

13．A、B、C、D是我們學過的初中化學常見的四種物質，分別用圓表示，兩圓相交表示兩種物質能夠發(fā)生反應，A是無色無味氣體，B為銀白色金屬，不能在空氣中燃燒，但能在A中燃燒；C與A反應生成一種有刺激性氣味的氣體E，D在A中燃燒生成能使澄清石灰水變白色渾濁的氣體，根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）用符號表示下列物質：CS，DC；
（2）B在A中燃燒現(xiàn)象：銀白色金屬劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體；
（3）C與A反應的符號表達式：S+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO₂．

12．圖是某同學正在繪制的實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的裝置圖．請回答下列問題：
（1）將實驗裝置圖補充完整；
（2）寫出用該裝置制取氧氣的符號表達式2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑
（3）在化學實驗中使用儀器A的注意事項加熱后不能驟冷，防止試管炸裂
（4）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，將光亮的細鐵絲伸入集氣瓶內之前，需要進行的操作是①③⑥．
①細鐵絲繞成螺旋狀     ②將細鐵絲弄筆直
③下端系一根火柴點燃   ④下端系多根火柴點燃
⑤迅速伸入集氣瓶          ⑥待火柴要燃盡時伸入集氣瓶．

11．我們已經學習了一些化學物質，對物質進行分類有助于更好地學習．物質的分類標準有多種，可以是物質的性質、用途、類別等．請你根據(jù)物質的類別對鐵粉、二氧化碳、海水、氧化銅和空氣五種物質進行分類歸納總結（寫出物質的名稱）
你的標準（1）混合物，所包含的物質（2）海水、空氣．

10．哈市入冬以來近百萬戶家庭需要取暖，導致我市最近出現(xiàn)霧霾天氣．很多人患上咳嗽、氣喘等呼吸系統(tǒng)疾病，也給交通帶來影響造成堵車和一些交通事故．
（1）對此你的感受是霧霾太嚴重了，影響了人體健康，對交通造成了影響，我們要防止霧霾現(xiàn)象的發(fā)生
（2）你提出的一條建議是：使用清潔能源．

9．閱讀下列短文，回答問題：
①在通常狀況下，氫氣是一種沒有顏色，沒有氣味的氣體，②它難溶于水，③密度約為空氣的1/14，④常用它來填充氣球，⑤純凈的氫氣能在空氣中安靜地燃燒，⑥氫氣是未來理想的燃料，⑦氫氣還能與某些金屬氧化物反應，⑧常用它來冶煉金屬．根據(jù)以上信息，可歸納出：（填序號）
（1）氫氣的物理性質①②③；  
（2）化學性質⑤⑦；     
（3）用途④⑥⑧．

8．寫出下列化學反應的符號表達式，并注明基本反應類型．
（1）硫在氧氣中燃燒S+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO₂，屬于化合反應
（2）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄，屬于化合反應
（3）用雙氧水和二氧化錳制氧氣2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，屬于分解反應．

7．在氧氣、二氧化碳、氮氣、氦氣等氣體中，選擇適當?shù)奈镔|并將其填入下面的空格中：
（1）作食品保護氣氮氣   
（2）充氣球、飛艇氦氣  
（3）醫(yī)療急救氧氣．