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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)室化學(xué)藥品取用規(guī)則錯(cuò)誤的是(  )
A.不能用手接觸藥品B.不得嘗藥品的味道
C.沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí),液體取1-2mLD.實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.人體呼出氣體與吸入的氣體成分相比,明顯減少的是(  )
A.氮?dú)?/td>B.水蒸氣C.氧氣D.二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.冰雪融化B.酒精揮發(fā)C.食物腐爛D.泥水沉淀

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

11.下列除去雜質(zhì)的方法中,錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))除去雜質(zhì)的方法
ANaOH溶液(Na2CO3加入過(guò)量的Ca(OH)2溶液、過(guò)濾
BCaO(CaCO3加水溶解、過(guò)濾
CCO(CO2通過(guò)足量的NaOH溶液、干燥
DFeSO4溶液(H2SO4加入足量Fe粉、過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.活性氧化鋅(ZnO) 是一種面向21世紀(jì)的新型高功能精細(xì)無(wú)機(jī)產(chǎn)品,近幾年有關(guān)該物質(zhì)的制備成為化工行業(yè)研究的熱點(diǎn).某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)參觀了某廠用粗ZnO制備活性ZnO的生產(chǎn)流程,做如下探究.
Ⅰ、制備活性氧化鋅
一種由粗ZnO(含F(xiàn)eO、CuO)制備活性ZnO的流程如圖1:

【查閱資料】①、粗ZnO中常含雜質(zhì)FeO、CuO
②、反應(yīng)3是為了制得堿式碳酸鋅、堿式碳酸鋅經(jīng)焙燒可制得活性ZnO
③、已知:幾種物質(zhì)沉淀時(shí)的pH如下表:
物質(zhì)Fe(OH)2Fe(OH)3Zn(OH)2Cu(OH)2
開(kāi)始沉淀時(shí)pH6.341.486.25.2
完全沉淀時(shí)pH9.73.28.06.4
Fe(OH)2是一種絮狀沉淀,不易除去,處理時(shí)常將其轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3而除去.
請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題:
(1)溶解前將氧化鋅粗品粉碎成細(xì)顆粒,目的是增大反應(yīng)物的接觸面積或加快溶解速率.
(2)寫(xiě)出在粗ZnO樣品中加硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O(選寫(xiě)一個(gè)).
(3)反應(yīng)1的目的是將Fe2+氧化為Fe3+,并完全沉淀Fe(OH)3,為了暫不形成Cu(OH)2、Zn (OH)2,該步驟需控制溶液pH的范圍是3.2~5.2.
(4)操作A的名稱(chēng)是過(guò)濾,該過(guò)程中使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
(5)反應(yīng)2中加入鋅發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(填化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型).
(6)B溶液的溶質(zhì)是(NH42SO4,檢驗(yàn)其中是否含NH4+ 的方法為可加入NaOH濃溶液加熱,觀察現(xiàn)象,如有刺激性氣味的氣體生成,則說(shuō)明含有NH4+
Ⅱ、測(cè)定堿式碳酸鋅的化學(xué)式
該興趣小組的同學(xué)欲寫(xiě)出上述流程中堿式碳酸鋅焙燒生成氧化鋅的化學(xué)方程式,但不知道堿式碳酸鋅的化學(xué)式(xZnCO3•yZn(OH)2•zH2O),于是從該廠帶回部分焙燒前的堿式碳酸鋅樣品在老師的指導(dǎo)下完成下列實(shí)驗(yàn).
用下列裝置測(cè)定堿式碳酸鋅的化學(xué)組成,計(jì)算xZnCO3•yZn(OH)2•zH2O中x:y:z的最簡(jiǎn)比.(假設(shè)每步反應(yīng)、吸收均完全)
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①按圖2連接好裝置,并檢查裝置的氣密性檢查裝置的氣密性;
②在熱分解裝置中裝入68.2g樣品,打開(kāi)活塞打開(kāi)K1K2,,關(guān)閉K3,緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘; ③稱(chēng)量裝置C、D的質(zhì)量;④關(guān)閉活塞K1,K2,打開(kāi)K3,打啟動(dòng)熱分解裝置,使樣品充分熱解;⑤停止加熱,繼續(xù)通空氣至裝置冷卻到室溫; ⑥再次分別稱(chēng)量裝置C、D的質(zhì)量.
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]該小組同學(xué)按上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并記錄了如下數(shù)據(jù):
裝置C的質(zhì)量(/g)裝置D的質(zhì)量(/g)
實(shí)驗(yàn)前198.4235.7
實(shí)驗(yàn)后209.2244.5
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】:
(1)A處干燥管盛放的藥品是堿石灰(CaO與NaOH的固體混合物),其作用是吸收空氣中的水和二氧化碳.
(2)第⑤步繼續(xù)通空氣的目的是把產(chǎn)生的氣體全部推入C、D中使之被完全吸收.
(3)老師在審閱方案后指出應(yīng)該在E處再增加一套裝置,你認(rèn)為所加儀器名稱(chēng)是干燥管,,儀器中藥品是堿石灰,其作用是防止空氣中的水和二氧化碳進(jìn)入D中,若沒(méi)有此裝置,測(cè)得二氧化碳的質(zhì)量偏大(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).
(4)根據(jù)上述數(shù)據(jù),計(jì)算xZnCO3•yZn(OH)2•zH2O中x:y:z的最簡(jiǎn)比=1:2:1,
并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程.
提示:①xZnCO3•yZn(OH)2•zH2O受熱分解為ZnO、H2O、CO2 三種產(chǎn)物,其中
ZnCO3  $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnO+CO2↑   
Zn(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnO+H2O
②可能用到的相對(duì)分子量:ZnCO3125    Zn(OH)2 99    ZnO 81    H2O 18    CO244
該堿式碳酸鋅受熱分解的化學(xué)方程式為ZnCO3•2Zn(OH)2•H2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3ZnO+3H2O+CO2↑.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.一氧化氮(NO)在常溫下是一種無(wú)色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,能跟空氣中的氧氣迅速發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮(NO2)氣體.實(shí)驗(yàn)室要收集一瓶一氧化氮?dú)怏w,應(yīng)采用的方法是( 。
A.用排水法B.用向上排空氣法
C.用排水法或向上排空氣法D.用向下排空氣法

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.某學(xué)生為了驗(yàn)證鐵、鋅、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了四種方案,其中正確的是(  )
①將Zn、Cu分別放入FeSO4溶液中;
②將Fe、Cu分別放入ZnSO4溶液中;
③將Zn分別放入FeSO4、CuSO4溶液中;
④將Fe分別放入ZnSO4、CuSO4溶液中.
A.①④B.①②C.②③D.③④

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列化學(xué)方程式符合事實(shí)且書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A.用赤鐵礦石(主要成分Fe2O3)煉鐵:CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+CO2
B.用稀硫酸洗去附著在試管內(nèi)壁上的銅:Cu+H2SO4 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ CuSO4+H2
C.鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2Fe2O3
D.高溫煅燒石灰石制取生石灰:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.有X、Y、Z三種金屬,把X、Y投入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,而Y不反應(yīng);如果把Y和Z放入硝酸銀溶液中,過(guò)一會(huì)兒,在Y表面有銀析出,而Z沒(méi)有變化.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),判斷X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是(  )
A.X>Y>ZB.Y>X>ZC.Z>Y>XD.Z>X>Y

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.2013年4月,四川雅安發(fā)生了7.0級(jí)地震.震后災(zāi)區(qū)人民的飲用水可用漂白粉消毒.漂白粉的制取原理為:2Cl2+2Ca(OH)2=X+Ca(ClO)2+2H2O,此反應(yīng)中X的數(shù)值為( 。
A.CaOB.CaH2C.CaCl3D.CaCl2

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同步練習(xí)冊(cè)答案