2．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題．

（1）裝置A中反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明水由氫元素和氧元素組成．
（2）將噴有紫色石蕊試液的紙花，放入集氣瓶B中，觀察到的現(xiàn)象是小花由紫變紅．
（3）寫(xiě)出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄，其中水的作用為防止高溫熔融物下落集氣瓶底炸裂．
（4）河水經(jīng)過(guò)D裝置后得到的水是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．活性炭在此裝置中具有吸附性．
（5）下列敘述中不正確的是D．
A．水體污染會(huì)危害人體健康              B．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣
C．工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放       D．禁止使用農(nóng)藥、化肥，以免造成水體污染．

1．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)必備的基礎(chǔ)知識(shí)，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①地殼中含量最多的金屬元素Al； 
 ②保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒CO₂；
③3個(gè)硫酸根離子3SO₄^2-；　          
④標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)$\stackrel{+5}{P}$₂O₅；
⑤相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H₂O．

20．今年央視“3.15”晚會(huì)曝光了某些不法廠商制售劣質(zhì)汽油的事件，劣質(zhì)汽油中的甲縮醛（C₃H₈O₂）等物質(zhì)會(huì)損傷汽車(chē)并產(chǎn)生有害氣體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）甲縮醛一個(gè)分子中有13個(gè)原子
（2）相對(duì)分子質(zhì)量76
（2）甲縮醛中碳?xì)溲踉�素的質(zhì)量比為9：2：8
（4）甲縮醛中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為47.4%．

19．據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）若用裝置B收集氧氣，進(jìn)氣口應(yīng)為b端 （選填“a”或“b”）；
（2）對(duì)比裝置C和D，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是可燃物必須達(dá)到著火點(diǎn)；描述C中發(fā)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體，其中集氣瓶底水的作用為防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶
（3）某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同．
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中制取該氣體生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（判斷基本反應(yīng)類型）
③F溶液中的溶質(zhì)為Ca（OH）₂（寫(xiě)化學(xué)式），寫(xiě)出F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．

18．我國(guó)是產(chǎn)煤大國(guó)．2016年12月3日，內(nèi)蒙古發(fā)生特大煤礦瓦斯爆炸事故．瓦斯存在于煤層及周?chē)鷰r層中，是井下有害氣體的總稱，主要成分是甲烷，它已成為煤礦事故的“頭號(hào)殺手”．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O
（2）為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故，下列做法不可行的是A（填序號(hào)）．
A．進(jìn)礦井前先做燈火實(shí)驗(yàn)       B．工人必須戴安全帽才能進(jìn)入礦井
C．礦井內(nèi)要加強(qiáng)通風(fēng)           D．安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測(cè)瓦斯?jié)舛?br />（3）礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后，專家提出了注入液氮滅火的方案．液氮可用于礦井滅火的原因除了液氮汽化使溫度降低外，還因?yàn)榈獨(dú)獠蝗紵�也不支持燃燒�?br />（4）煤燃燒時(shí)排放出SO₂（寫(xiě)出一種主要物質(zhì)的化學(xué)式）等氣體污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水，會(huì)形成酸雨
（5）為應(yīng)對(duì)人們對(duì)能源和環(huán)保的需求，需要“節(jié)約現(xiàn)有能源、開(kāi)發(fā)新能源、環(huán)保與發(fā)展共進(jìn)”下列做法不符合該理念的是② （填序號(hào)）．
①屋頂安裝太陽(yáng)能發(fā)電裝置               ②露天焚燒田間秸稈
③優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，減少空調(diào)使用           ④乘坐軌道交通，減少私家車(chē)使用．

17．假期生活豐富多彩，某校組織同學(xué)們夏令營(yíng)活動(dòng)．
（1）一路上各種鮮花盛開(kāi)，果園里瓜果飄香，用分子觀點(diǎn)解釋聞到香氣的原因分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
（2）野餐活動(dòng)中若用漏勺撈煮好的方便面，與化學(xué)基本操作中的過(guò)濾原理相似．同學(xué)們用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是利用了洗滌劑的乳化功能
（3）在野炊活動(dòng)中用到的水來(lái)自一個(gè)大型水庫(kù)，你認(rèn)為水庫(kù)的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．如圖是同學(xué)們自制的簡(jiǎn)易凈水裝置，凈化水時(shí)，這是利用了活性炭的吸附作用，小明同學(xué)認(rèn)為該水庫(kù)的水是硬水，你認(rèn)為可以用肥皂水來(lái)鑒別，凈化后的水你可以建議同學(xué)們通過(guò)煮沸的方法降低水的硬度．

16．如圖1是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問(wèn)題．

（1）表中16號(hào)元素的名稱是硫在化學(xué)反應(yīng)中容易得到（填“得到”或“失去”）電子，所形成的粒子的符號(hào)是S^2-．寫(xiě)出與11號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式Na₂S
（2）如圖2是元素鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=38，鍶元素的氧化物的化學(xué)式為SrO．通過(guò)如表分析可知，鍶元素位于元素周期表第5周期．寫(xiě)出第三周期中與鍶化學(xué)性質(zhì)相似的元素符號(hào)Mg．
（3）第二周期中化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的元素符號(hào)為Ne．

15．微粒觀是化學(xué)的重要觀念之一，宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖

（1）寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（2）從上述反應(yīng)中你得到的信息有在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子重新結(jié)合成分子；在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分；原子是化學(xué)變化中的最小粒子；在化學(xué)變化中，元素的種類、原子的種類、原子的數(shù)目都不發(fā)生變化；2個(gè)水分子通電條件下分解為2個(gè)氫分子和1個(gè)氧氣分子；該反應(yīng)為分解反應(yīng)；水由氫氧、元素組成等．．

14．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H₂O     
（2）2個(gè)鈣離子2Ca²⁺
（3）三個(gè)二氧化硫分子3SO₂  
（4））二氧化氮NO₂．

13．老師安排同學(xué)們做測(cè)定某固體混合物中CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)（固體混合物中雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)）．利用電子天平測(cè)定的有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

稱量項(xiàng)目	質(zhì)量/g
固體混合物	10.00
錐形瓶	100.00
錐形瓶+稀鹽酸（足量）	141.20
錐形瓶+稀鹽酸+固體混合物（反應(yīng)開(kāi)始15秒）	149.20
錐形瓶+稀鹽酸+固體混合物（反應(yīng)開(kāi)始35秒）	149.00
錐形瓶+稀鹽酸+固體混合物（反應(yīng)開(kāi)始55秒）	149.00

（1）生成二氧化碳多少克？
（2）固體混合物中CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？