8．根據(jù)圖所示4種裝置回答：
（1）若用裝置A制備氧氣，則所缺少的一種儀器的名稱集氣瓶．
（2）（用圖中字母回答）收集氧氣的裝置是B或C．
（3）裝置C中一種儀器是集氣瓶，一種儀器是導(dǎo)管，還有一種儀器的名稱玻璃片．
（4）裝置A中若試管內(nèi)的固體藥品是高錳酸鉀，則需要一團棉花放在靠近試管口的地方，以防止加熱高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管．
（5）若用排水法收集氧氣，則導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，因為剛開始排出的氣體不純．實驗即將結(jié)束時（此時集氣瓶內(nèi)已充滿氧氣），應(yīng)先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，其原因防止水槽中的水倒流，炸裂試管．

7．按下列要求寫出化學符號及意義：
（1）2個水分子2H₂O；
（2）碳酸根離子CO₃^2-
（3）氧化鋁Al₂O₃
（4）SO₄^2-1個硫酸根離子．

6．如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：

（1）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，應(yīng)選用A（填字母標號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學方程式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置．
（2）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進入F中．
（3）某同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出白光．進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應(yīng)的方法是加入澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．
（4）實驗室用裝置B制二氧化碳，檢驗二氧化碳已收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿，長頸漏斗末端位于液面下的原因是進行液封，防止二氧化碳從長頸漏斗逸出．

5．科學興趣小組想研究影響過氧化氫（H₂O₂）分解速度的因素．如圖1所示在四支試管中分別加入0.2克二氧化錳（MnO₂）粉末，然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液，觀察氣泡產(chǎn)生的速度，記錄如表：

實驗次數(shù)	1	2	3	4
H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)	1%	5%	10%	15%
MnO2質(zhì)量	0.2克	0.2克	0.2克	0.2克
氣泡產(chǎn)生的速度	+	++	+++	++++

注：“+”表示氣泡產(chǎn)生的速度，“+”越多，速度越快．

（1）由實驗方案可知，他們建立的假設(shè)是過氧化氫溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大，過氧化氫分解的速度越快．
（2）小明認為上述實驗還說明了MnO₂能促進過氧化氫的分解，小紅覺得不合理．你認為小紅的理由是該實驗沒有設(shè)置對照組．
（3）小紅用一定質(zhì)量某溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的H₂O₂溶液和二氧化錳（MnO₂）粉末制取氧氣，產(chǎn)生氧氣，做出氧氣釋放量和時間的關(guān)系圖（曲線甲）；小明用相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的H₂O₂溶液在相同條件下制取氧氣，但忘記加二氧化錳，也做出氧氣釋放量與時間的關(guān)系圖（曲線乙）．曲線甲、乙正確的可能是如圖2中的C．

4．將食鹽水進行通電使其電解，得到的生成物不可能有（　�。�

A．

NaOH

B．

H2

C．

Cl2

D．

Na2CO3

3．某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗．
（1）甲同學選用如圖所示的裝置制取氧氣．甲同學應(yīng)選取的試劑是MnO₂和H₂O₂（填化學符號），MnO₂固體在該反應(yīng)中起催化作用，該反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．實驗前甲同學先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放入水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實驗操作的目的是檢驗裝置氣密性．
（2）乙同學稱取一定質(zhì)量KMnO₄放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂．實驗結(jié)束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的O₂大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】
猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO₂分解放出O₂；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的KMnO₄分解放出O₂．
做出上述猜想的理由是K₂MnO₄和MnO₂中都含有氧元素．
【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學取一定質(zhì)量的MnO₂，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO₂的質(zhì)量不變．則猜想I錯誤．
②第二組同學取KMnO₄在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學選擇的實驗方法是將帶火星的木條伸入試管，若木條復(fù)燃，則猜想Ⅱ正確．
【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)，KMnO₄受熱只能部分分解，經(jīng)分析可能是生成物K₂O對其分解產(chǎn)生影響．請設(shè)計實驗方案驗證取等量的錳酸鉀固體于兩支試管中，一支試管中加入氧化鉀，一支試管中不加入氧化鉀．用同樣火焰的酒精燈加熱；用相同規(guī)格的集氣瓶，用排水法分別收集一瓶氣體．通過比較收集一瓶氧氣所用的時間，來確定錳酸鉀的分解是否與氧化鉀有關(guān)系．
【實驗反思】通過以上實驗探究，你對“問題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認識？必須通過認真分析，用實驗來加以證明．

2．某興趣小組對氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質(zhì)情況進行了研究．把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里，長時間暴露在空氣中，發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤，部分溶化成液體．請回答興趣小組產(chǎn)生的下列問題：
（1）實驗室中，氫氧化鈉固體應(yīng)該密封保存
（2）氫氧化鈉固體暴露在空氣中，表面逐漸濕潤，是因為氫氧化鈉吸收了空氣中的水蒸氣．
（3）興趣小組進一步對氫氧化鈉是否變質(zhì)？變質(zhì)的程度進行了探究，做了以下驗：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
1、取少量待測試液于試管中，向其滴加足量的稀鹽酸	有氣泡冒出．	氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)
2、取少待測試液于另一試管中，加足量氯化鈣溶液       或足量的氯化鋇溶液，過濾，再在濾液中滴加酚酞             試液．	有白色沉淀生成，加入某試液后濾液變紅色．	氫氧化鈉部分變質(zhì)．

（4）請同學們寫出氫氧化鈉變質(zhì)的反應(yīng)原理（用化學方程式表示）2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O
（5）如果需要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%的氫氧化鈉溶液240g，需要稱量氫氧化鈉固體60g，量取水180mL．（水的密度為1g/mL）

1．漂白粉的主要成分為次氯酸鈣[Ca（ClO）₂]和氯化鈣，即可用作漂白劑，又可用作消毒劑．漂白粉中有效成分是[Ca（ClO）₂]，漂白的原理是：Ca（ClO）₂在空氣中發(fā)生反應(yīng)．Ca（ClO）₂+CO₂+H₂O=CaCO₃↓+2HClO；HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸，不穩(wěn)定，具有漂白性，能使品紅等有色物質(zhì)褪色．
（1）HClO在常溫下分解，反應(yīng)為2HClO=2HCl+O₂↑．某瓶HClO溶液放置一段時間后，溶液的pH減小 （填“增大”或“減小”或“不變”）．
（2）在漂白粉中滴加鹽酸，能加快漂白的速率．寫出漂白粉中加入鹽酸反應(yīng)的化學方程式Ca（ClO）₂+2HCl=CaCl₂+2HClO．
（3）有一包長時間放置的漂白粉，想知道該漂白粉是否變質(zhì)，某同學設(shè)計了下列探究實驗．
【提出問題】長時間放置的漂白粉是否變質(zhì)？
【猜    想】
猜想1：該漂白粉未變質(zhì)，固體成分為CaCl₂、Ca（ClO）₂；
猜想2：該漂白粉部分變質(zhì)，固體成分為CaCl₂、Ca（ClO）₂、CaCO₃；
猜想3：該漂白粉全部變質(zhì)，固體成分為CaCl₂、CaCO₃．
【實驗探究】限選試劑及儀器，鹽酸、石灰水、品紅溶液、試管、帶導(dǎo)管的單孔塞．

實驗操作與實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①取少量樣品于試管中，加足量稀鹽酸，觀察到產(chǎn)生氣泡． ②在上述反應(yīng)后試管中加少量品紅溶液．觀察到品紅溶液褪色．	猜想2成立

（4）現(xiàn)有實驗后的HCl與CaCl₂的混合溶液，為了分析混合溶液中HCl和CaCl₂的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計了如下實驗方案：

【實驗數(shù)據(jù)】實驗共記錄了兩組數(shù)據(jù)：第①組，氣體吸收完全后，NaOH溶液質(zhì)量增加4.4g；第②組，沉淀完全后，經(jīng)過濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量為10g．根據(jù)實驗設(shè)計及有關(guān)數(shù)據(jù)進行分析與計算：
混合溶液中HCl的質(zhì)量分數(shù)為7.3%．（只寫結(jié)果）
混合溶液中CaCl₂的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程）

20．某中學化學興趣小組按照課本實驗方法（如圖），做木炭與氧化銅反應(yīng)實驗時，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)．他們決定對這個實驗進行探究和改進．
【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯？
【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4或-4．
【猜想與假設(shè)】
（1）同學們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學式為Cu₂O或Cu₄C或Cu₂C．
（2）同學們還認為，通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況．
【分析與交流】
（1）小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗．你認為這樣建議的原理是增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率．
（2）小周建議用乙裝置替代甲裝置．與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是有利于集中加熱，獲得持續(xù)高溫．
（3）對下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例，小施建議選擇A（填選項序號）的比例．
A.32：3       B.40：3       C.48：3
你認為小施這樣選擇的理由是反應(yīng)中炭粉會與試管內(nèi)的氧氣反應(yīng)而部分消耗，故稍過量的炭粉有利于反應(yīng)的順利進行．

19．
（1）屬于金屬原子的是A，
（2）屬于非金屬原子的是B，
（3）屬于離子結(jié)構(gòu)的是C，
（4）屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是C．