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科目: 來源: 題型:填空題

6.水是人類寶貴的自然資源,請冋答下列問題:
(1)保持水的化學性質的最小粒子是水分子;
(2)利用活性炭的吸附性去除水中異味;
(3)日常生活中,常用煮沸的方法降低水的硬度;
(4)鑒別:鑒別軟水和硬水,取樣,分別加入約5mL的肥皂水,觀察現象進行鑒別.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.認真分析如圖,回答有關問題.
(1)圖A為鈣元素在元素周期表中的部分信息,由此可知:
①鈣元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素;
②鈣的相對原子質量為40.08.
(2)圖B為鈣原子的結構示意圖,其中X的數值為20,鈣原子在化學反應中易形成的離子用符號表示為Ca2+
(3)從電子得失角度分析,C跟B、D中的B相似.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.以下現象、變化或說法,請從微觀角度解釋.
(1)酒精需要密封保存,是因為酒精分子是在不斷的運動的;
(2)水蒸發(fā)成水蒸氣,所占體積變大,是因為分子運動導致水分子間的間隔變大;
(3)冰水共存物屬于純凈物,是因為只含有水分子一種分子;
(4)過氧化氫和水組成元素相同,但二者化學性質不同.是因為構成兩種物質的分子的構成不同不同.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.金剛石、石墨和C60等都是由碳元素組成的單質,下列有關說法中,正確的是( 。
A.都可用作電極B.常溫下都是黑色固體
C.充分燃燒都生成CO2D.都由碳原子直接構成

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.在出H2+CuO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Cu+H2O反應中,體現氧化性的是( 。
A.H2B.CuOC.CuD.H2O

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.質量守恒定律對于科學的發(fā)展具有重大的意義.如圖是對該定律的探究實驗,請完善:
(1)如圖是四同學設計的探究質量守恒定律的裝置圖,他們先分別把裝置放到托盤天平上進行調平后取下,然后再進行反應,理論上最不合理的設計是甲;理由是鹽酸與碳酸鈉反應會生成二氧化碳,裝置沒有密封,所以導致天平不能平衡,如果按該同學的設計,反應后天平指針會偏右(填“偏左”或“偏右”);若不改變本組藥品來驗證守恒定律,應該將該組的裝置按以上圖丙組改進最好;
(2)丙、丁兩組產生的共同現象是氣球膨脹,它們反應后放在天平上,發(fā)現依然會有不平衡的現象.若不考慮氣密性.可能的原因是反應產生的氣體使氣球膨脹,因此裝置受到的浮力會增大.
綜上分析在驗證質量守恒定律時,有氣體參加或生成時要保持裝置密閉,體積不變;
(3)由質量守恒定律可知:反應前后一定不變的是②④⑤⑥(填序號).
①分子種類②原子種類③分子數目④原子數目⑤元素種類⑥物質的總質量 
(4)歡慶節(jié)日會燃放焰火,一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時產生綠色火焰,發(fā)生如下反應:2Cu(NO32=2CuO+O2↑+4X↑.X的化學式為NO2;硝酸銅中氮元素的化合價為+5.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.某同學制作的簡易凈水器如圖甲所示.請回答:
(1)小卵石、石英砂和膨松棉的作用是過濾;
(2)凈化后是硬水還是軟水,我認為可用肥皂水來檢驗;
(3)長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,我采取加熱煮沸方法;
(4)根據圖乙所示電解水裝置中的現象,判斷圖中電源左端表示負極;
(5)電解水的化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列有關量的變化圖象與其對應敘述相符的是( 。
A.
常溫下,向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
B.
氧氣的溶解度隨溫度的變化
C.
向一定質量的過氧化氫的水溶液中加入二氧化錳
D.
一定質量的濃鹽酸敞口放在空氣中

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.分類法是一種行之有效、簡單易行的科學方法.下列選項分類不正確的是( 。
選項類別物質
A合金鋼、焊錫、生鐵
B食鹽、火堿、生石灰
C有機物甲烷、乙醇、葡萄搪
D腐蝕性物質濃硫酸、氫氧化鈉
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示實驗裝置操作中不正確的是( 。
A.用裝置甲溶解固體B.用裝置乙進行過濾
C.用裝置丙蒸發(fā)濾液D.用裝置丁稱量固體

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