16．分析推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種思維方法，下列各選項(xiàng)分析推理關(guān)系成立的是（　�。�

	A．	用帶火星的木條伸入集氣瓶中木條不復(fù)燃，則集氣瓶中一定不含有氧氣
	B．	水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，所以水是由氫氣和氧氣組成的
	C．	化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
	D．	甲烷燃燒生成二氧化碳和水，所以甲烷是由碳、氫、氧三種元素組成的

15．只用一種試劑來鑒別氫氧化鈉、氯化鈉、稀硫酸三種溶液，這種試劑是（　�。�

A．

酚酞試液

B．

石蕊試液

C．

碳酸鈉溶液

D．

二氧化碳

14．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）海水中含量最多的微粒H₂O；
（2）向水中加入生石灰所得溶液中的溶質(zhì)Ca（OH）₂；
（3）碘的四氯化碳溶液中的溶劑CCl₄．

13．我們學(xué)習(xí)了氧氣和二氧化碳的制法，并到實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的奇妙與樂趣，請(qǐng)回答問題．

（1）寫出如圖裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a酒精燈；b水槽．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型為：分解反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C，要驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿的方法是一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑．

12．水是生命之源，它與我們的生活密切相關(guān)．電解水的裝置如圖所示，試管B中的氣體是氧氣，通過此實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素、氧元素組成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

11．如圖中表示中學(xué)幾種常見的物質(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化，A是石灰石的主要成分，E、G為黑色的粉末，C為無(wú)色液體，H為紫紅色固體．（部分條件省略）

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：ACaCO₃  CH₂O  DCa（OH）₂  EC  FCO
（2）寫出CO₂和E反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：CO₂+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)（選填：“吸熱反應(yīng)”或“放熱反應(yīng)”）
（3）寫出F和G的化學(xué)反應(yīng)方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．

10．化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言．用化學(xué)符號(hào)和有關(guān)數(shù)字表示：
（1）2個(gè)氮?dú)夥肿?N₂；     
（2）2個(gè)硫酸根離子2SO₄^2-；
（3）3個(gè)銨根離子3NH₄⁺；    
（4）碳酸鈣中鈣元素呈正二價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$CO₃
（5）氧化鐵Fe₂O₃；    
（6）錳酸鉀中的陰離子符號(hào)MnO₄^2-．

9．金剛石、石墨、木炭和C₆₀都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列敘述正確的是（　�。�

	A．	都是黑色固體
	B．	在氧氣中充分燃燒時(shí)都生成二氧化碳
	C．	碳原子的排列方式相同
	D．	石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化

8．下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	原子都由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成		B．	化學(xué)變化中原子不能再分
	C．	分子和原子都在不斷運(yùn)動(dòng)		D．	原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

7．下列所示實(shí)驗(yàn)操作，錯(cuò)誤的是（　�。�

A．

B．

C．

D．