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科目: 來源: 題型:填空題

20.回答下列有關堿的性質(zhì)的問題.
(1)無色酚酞溶液滴入NaOH、Ca(OH)2溶液中都會變成紅色;
(2)NaOH、Ca(OH)2都需要密封保存,因為他們都能與空氣中的二氧化碳反應而變質(zhì);
(3)Ca(OH)2可用來改良酸(填“酸”或“堿”)性土壤,但NaOH不能,應為NaOH具有強烈的腐蝕性.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.某同學設計了用一氧化碳與氧化鐵反應來探究煉鐵原理的裝置,如圖.
(1)實驗時先通入一會兒一氧化碳再加熱,其目的是為了防止爆炸;從環(huán)保角度上看,上述裝置有不足之處,改進措施是在裝置尾部放置燃著的酒精燈.
(2)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)鐵架臺常用的防銹措施是刷漆(寫一點即可).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.某興趣小組的同學將CO2分別通入澄清石灰水和NaOH溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應,王強設計了如圖所示的A、B兩個實驗,驗證了CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應.實驗現(xiàn)象為:A中試管內(nèi)液面上升;B中氣球脹大.

(1)王強認為上述實驗是可行的,它們利用的共同原理是氫氧化鈉溶液與CO2發(fā)生反應,使容器內(nèi)氣壓降低;
(2)李莉提出質(zhì)疑,她認為上述實驗不嚴謹,其理由是CO2能溶于水,也能使容器內(nèi)氣壓降低.要得到科學嚴謹?shù)慕Y論,仍利用該裝置,應補做的對比實驗是將氫氧化鈉溶液換成等體積的水;
(3)楊紅通過檢驗生成物:向B實驗反應后的溶液中加入稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象,從而也可證明CO2與NaOH發(fā)生了反應;
(4)你認為A、B兩個實驗中存在安全隱患的是A(填代號),理由是氫氧化鈉有腐蝕性,易傷到手.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.鑒別常見的銨態(tài)氮肥、磷肥和鉀肥三種化肥,首先看外觀,呈灰白色的是磷肥,然后將另兩種化肥各取少許,分別和少量的熟石灰粉末混合、研磨,能嗅到氣味的是銨態(tài)氮肥.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.生活中處處有化學.請用相關的知識回答下列問題:
(1)根據(jù)燃燒的條件分析,亂扔煙頭不慎引燃易燃物而發(fā)生火災,則煙頭在引發(fā)火災中的作用是使可燃物溫度達到著火點;
(2)熄滅酒精燈時,用燈帽蓋滅,其滅火的原理是隔絕氧氣.

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下面對一些現(xiàn)象和事實的解釋中,正確的是( 。
A.“一架薔薇滿園香”分子由原子構成
B.CuSO4溶液和Na2SO4溶液顏色不同    兩種溶液的陽離子不同
C.攪拌能加快蔗糖在水中的溶解   攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多
D.“眾人拾柴火焰高”可燃物越多,物質(zhì)的著火點越高,燃燒越劇烈

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科目: 來源: 題型:填空題

14.根據(jù)下列表格填空
實驗1銅和硝酸銀溶液反應實驗2鐵釘銹蝕條件的探究實驗3一氧化碳和氧化鐵反應
(1)實驗1中,溶液的質(zhì)量將減。ㄌ顚憽霸龃蟆薄皽p小”或“不變”)
(2)實驗2中B、C對照,得出的結論是鐵生銹的條件之一是與水接觸.寫出用稀硫酸除鐵銹的化學方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(3)實驗3中玻璃管A中的實驗現(xiàn)象是紅棕色粉末變成黑色.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.氣體制取是初中化學學習中的重要內(nèi)容,如圖是實驗室制取氣體常用的實驗裝置,請回答有關問題:
(1)圖中標號儀器①的名稱是試管.
(2)使用B裝置制取氧氣時,檢查裝置氣密性的方法是將橡皮管用止水夾夾住,再向長頸漏斗內(nèi)注入水,就形成了密閉系統(tǒng),長頸漏斗內(nèi)液面不下降,說明裝置氣密性良好.
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置需要做的改進是試管口要放一團棉花,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用排空氣法收集氧氣,可選用的收集裝置是C(填字母序號).
(4)若在E裝置中盛滿水,用排水法收集一瓶氧氣,氣體應從b(選填“a”或“b”)端進入.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室氣體排量,以控制日趨嚴重的溫室效應.
(1)綠色植物通過光合光合作用吸收二氧化碳,放出氧氣.
(2)科學家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術,將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應,生成一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,則該反應的化學方程式為2CO2+6H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C2H4+4H2O:
(3)為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是①③(填序號).
①大力開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源;
②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料;
③大量植樹造林,嚴禁亂砍濫伐.

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科目: 來源: 題型:推斷題

11.現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶遺失標簽的溶液,為了鑒別這些溶液,將它們編號為A、B、C,并按下圖步驟進行實驗,觀察到以下現(xiàn)象:

(1)寫出試劑的名稱:①是酚酞試液 ②是碳酸鈉溶液寫出兩種溶液的化學式:ACa(OH)2 BHCl.
(2)寫出生成白色沉淀的反應的化學方程式:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(3)寫出A與B反應的化學方程式:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.

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