4．發(fā)射通信衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（N₂H₄）做燃料，用四氧化二氮（N₂O₄）助燃，生成物不會對大氣造成污染．
（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為2N₂H₄+N₂O₄$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3N₂+4H₂O．
（2）計(jì)算19.2克N₂H₄完全燃燒時(shí)需要助燃物N₂O₄多少克？

3．城市住宅飲用水處理過程如圖．

（1）小樓飲用了不潔水源，不會引起以下AB健康問題．
A．糖尿病B．艾滋病C．腹瀉
（2）水的清潔處理通常包括不同技術(shù)的幾個(gè)步驟．清潔過程如圖中的4個(gè)步驟．第2個(gè)步驟，水收集在沉積池中．該步驟通過C方式讓水更干凈．
A．水中細(xì)菌死亡B．水中加入氧
C．礫石和沙子沉入底部D．有毒物質(zhì)被分解
（3）清潔過程第4步，把氯氣加入水中，但氯氣在常溫常壓下為黃綠色有毒氣體，那么人類不是在慢性服毒嗎？說說你的看法不是，氯氣（Cl₂）是一種黃綠色的有毒氣體，能溶于水（溶解性不大），并能與水反應(yīng)：Cl₂+H₂O═HCl+HClO（次氯酸）．氯氣溶于水所得的溶液成為氯水，氯水除了具有消毒作用，還具有漂白作用．
（4）在水質(zhì)檢驗(yàn)這一步驟中，水的酸堿度是一重要指標(biāo)．可以用pH試紙來測定．
（5）冬天水管中的自來水可能結(jié)冰，會使水管破裂．你能提出較好的保護(hù)水管的措施嗎？在水管外加保溫材料．

2．“化學(xué)究竟是什么，化學(xué)就是你，化學(xué)究竟是什么，化學(xué)就是我，化學(xué)究竟為什么，化學(xué)為了你…”．一首神曲唱出了化學(xué)對人類的貢獻(xiàn)．在日常生活中化學(xué)無處不在．
（1）糖類能為人體的生命活動提供能量．葡萄糖是糖類的一種，它在人體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是：C₆H₁₂O₆+6O₂═6CO₂+6X，則X的化學(xué)式為H₂O．
（2）中考臨近，媽媽給小明制定了以下食譜：

主食	米飯、饅頭
副食	紅燒魚塊、煎雞蛋、紅燒肉、豆腐湯
飲料	牛奶

媽媽給小明制定的食譜中含有營養(yǎng)素五．考慮各種營養(yǎng)素的均衡搭配，小明認(rèn)為該食譜中還缺乏一種人體必須的營養(yǎng)素．這種營養(yǎng)素是維生素．為此請你補(bǔ)充一種獲得該營養(yǎng)素的食物：蘋果．
（3）實(shí)驗(yàn)室中裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，原因是在常溫下，NaOH與玻璃塞中的SiO₂緩慢地發(fā)生反應(yīng)生成Na₂SiO₃和H₂O．Na₂SiO₃使瓶口與瓶塞粘合在一起而無法使用．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SiO₂=Na₂SiO₃+H₂O．

1．如圖是煤（主要成分含碳元素）在高溫條件下與水反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種可燃性氣體的微觀過程，請從微觀角度回答下列問題：

（1）此變化中發(fā)生改變的粒子是水分子．
（2）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋此變化前后質(zhì)量守恒的原因原子的種類、個(gè)數(shù)不變．

20．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

A．

CO2驗(yàn)滿

B．

收集O2

C．

滴加液體

D．

稀釋濃硫酸

19．鋁箔是現(xiàn)代生活中常見的包裝材料，放置久了，其銀白色光澤會變暗淡，故又稱假銀箔．
（1）小柯用放置很久的鋁箔與稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖所示．在0～t₁時(shí)間段內(nèi)，鋁箔表面看不到明顯的氣泡，原因是鋁在空氣中被氧氣氧化，生成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜，阻止鋁與稀鹽酸反應(yīng)．在t₂～t₃時(shí)間段產(chǎn)生氣泡的速度逐漸放緩，直到反應(yīng)停止時(shí)，鋁箔還有大量剩余．t₂～t₃時(shí)間段產(chǎn)生氣泡速度放緩的原因是稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在反應(yīng)中逐漸降低．
（2）為進(jìn)一步測量鋁箔中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小柯取1.9克鋁箔樣品與50.0克稀鹽酸充分反應(yīng)，鋁箔完全溶解后剩余溶液的總質(zhì)量為51.7克．計(jì)算樣品中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

18．如圖所示是研究植物某一生命活動過程的裝置，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	該實(shí)驗(yàn)可用于檢驗(yàn)植物呼吸作用產(chǎn)生CO2
	B．	若裝置丙不遮光，從裝置丁出來的氣體能助燃
	C．	裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子，裝置丁中不會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象
	D．	裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的CO2，避免對實(shí)驗(yàn)造成干擾

17．如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見物質(zhì)，他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去）．
甲與A溶液反應(yīng)得到淺綠色溶液；A、B發(fā)生中和反應(yīng)，產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B；C的溶液與乙的溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀；乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀．請回答：
（1）D的化學(xué)式是Na₂CO₃．
（2）欲通過一步實(shí)驗(yàn)證明A、B是否恰好完全反應(yīng)，需要向A、B反應(yīng)后的溶液中加入的試劑是石蕊試液．
（3）E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H₂O═Ca（OH）₂．
（4）乙與丙兩種溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ba（OH）₂+CuSO₄═Cu（OH）₂↓+BaSO₄↓．

16．某純堿樣品中含有雜質(zhì)NaCl，為測定該樣品中Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取純堿樣品15g，向其中逐漸加入稀鹽酸，如圖是產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系圖．
（1）樣品中Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是70.7%．
（2）當(dāng)加入稀鹽酸80.0g時(shí)，所得溶液中Na⁺的質(zhì)量為6.3g．（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（3）恰好反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）

15．近年來，染發(fā)儼然成為人們的時(shí)尚選擇，據(jù)央視國際網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，在接受調(diào)查的2600多人中，染過發(fā)的人占到了90%以上，而且在30歲以前開始染發(fā)的人占到了被調(diào)查者的半數(shù)左右，染發(fā)化妝品具有改變頭發(fā)顏色的作用，俗稱染發(fā)劑，染發(fā)劑普遍含有對苯二胺這種致癌物質(zhì)，化學(xué)式為C₆H₈N₂，請回答：
（1）一個(gè)對苯二胺分子中含有16個(gè)原子．
（2）對苯二胺的化學(xué)式量（或相對分子質(zhì)量）為108．
（3）苯二胺中C、H、N元素的質(zhì)量比為18：2：7．