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科目： 來源： 題型：實驗探究題

8．在老師的帶領下，某學習小組的同學對“影響物質溶解度的因素”進行了實驗探究，充分溶解后結果如下：

（1）A中溶液的溶質質量為117.3g，20℃時，Na2CO3在水中的溶解度為21.8g．
（2）通過B、D對比，可得出的結論是溫度是影響物質溶解度的因素；通過A、C（填字母）對比，可得出的結論是溶質的種類影響物質溶解度．
（3）同學們利用物質的溶解性來驗證“NaOH能與CO2反應”，并進行了如圖E所示的實驗，獲得了成功（注：CO2不與酒精反應）．實驗中可觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀，反應的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

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科目： 來源： 題型：推斷題

7．甲乙丙丁是初中化學中的常見物質，它們是由H、O、Cl、Fe、Na五種元素中的一種或幾種組成，其轉化關系如圖所示，請根據(jù)要求用化學式填空
（1）如甲是金屬單質，則乙可能為HCl，該反應類型為置換反應．
（2）如丙和丁分別是氫氧化鐵和氯化鈉，甲為含氯化合物，則甲是FeCl3，乙是NaOH．

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科目： 來源： 題型：解答題

6．我們的生活離不開化學．現(xiàn)有①氧氣②活性炭③生石灰④鹽酸⑤硝酸鉀⑥石油，選擇適當物質填空（填序號）
（1）可作干燥劑的是③；
（2）屬于單質的是①；
（3）屬于復合肥料的是⑤．

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科目： 來源： 題型：選擇題

5．下列圖象分別與選項中的實驗現(xiàn)象及結果相對應，其中正確的是（　�。�
A．電解水
B．等質量的鎂和鐵分別投入足量等質量分數(shù)的稀硫酸中
C．相同的過氧化氫溶液制取氧氣
D．氫氧化鈉溶液中加水

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科目： 來源： 題型：選擇題

4．下列各組依據(jù)實驗目的設計的實驗方案合理的是（　�。�
選項實驗目的實驗方案
A驗證某可燃性氣體中含有H2點燃氣體，在火焰上方罩干冷燒杯，觀察燒杯內壁是否出現(xiàn)液滴
B除去NaCl中的Na2SO4加水溶解，再加過量BaCl2溶液后過濾，蒸發(fā)，結晶
C鑒別純羊毛和人造毛取樣灼燒，聞氣味
D檢驗NaOH是否變質取樣加水后滴加無色酚酞溶液，觀察溶液顏色是否變紅
A．AB．BC．CD．D

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科目： 來源： 題型：選擇題

3．下列物質分類正確的是（　�。�
A．碳單質：金剛石、石墨、C60B．混合物：冰水混合物、空氣、石油
C．有機物：乙醇、二氧化碳、葡萄糖D．活潑金屬：鎂、銅、銀

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科目： 來源： 題型：選擇題

2．為提高煤的利用率，減少污染，可將其轉化成可燃性氣體，此過程可以認為是碳與水的反應．其微觀示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是（　�。�
A．在化學變化中原子不可分B．生成物的分子個數(shù)比為1：1
C．分子是由原子結合而成的D．生成的兩種物質都屬于單質

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科目： 來源： 題型：選擇題

1．小明清明節(jié)去爬泰山，回來后感覺肌肉有酸痛感，老師給他說這是因為肌肉中有乳酸（C3H6O3）產(chǎn)生．下列關于乳酸的說法中正確的是（　�。�
A．乳酸由3個碳原子、6個氫原子和3個氧原子組成
B．乳酸屬于氧化物
C．乳酸中氧元素的質量分數(shù)最大
D．乳酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為12：1：16

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科目： 來源： 題型：選擇題

20．生活和生產(chǎn)中，我們常根據(jù)需求會選擇不同的去污或洗滌方法，下列去污或洗滌方式利用溶解原理的是（　�。�
A．醫(yī)院用酒精除去工作服上的碘漬
B．鋼管廠用鹽酸清洗鐵銹
C．廚房中用洗潔精清洗餐具上的油污
D．實驗室用氫氧化鈉溶液洗去氧氣中混有的二氧化碳

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科目： 來源： 題型：選擇題

19．物質是由微粒構成的，下列說法正確的是（　�。�
A．分子、原子、離子、電子都能構成物質
B．溫度越高，分子運動越慢
C．氣體壓縮為液體，分子體積不變
D．氯原子和氯離子的化學性質相同

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