7．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

	A．	干冰用于人工降雨		B．	氧氣供給呼吸
	C．	用銅絲作導(dǎo)線		D．	氫氣沖探空氣球

6．打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明鹽酸具有揮發(fā)性，濃硫酸能奪取木材、皮膚等物質(zhì)中的水分，使其炭化，所以濃硫酸具有強(qiáng)烈的脫水（或腐蝕）性．

5．生活中常見(jiàn)物質(zhì)的變質(zhì)或銹蝕會(huì)給我們的生活帶來(lái)不便．
（1）澄清石灰水露置在空氣中會(huì)發(fā)生變質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
（2）鐵制品生銹的是鐵與氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果．工業(yè)上常用鹽酸除去鐵銹，化學(xué)方程式為Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O．

4．鈣元素對(duì)于人體健康有著重要作用，某品牌的鈣片主要成分是碳酸鈣（假設(shè)其余成分不含鈣元素，不溶于水，也不參與任何反應(yīng)），為測(cè)定其中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，求出反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為4.4g；
（3）根據(jù)已知條件，列出求解和稀鹽酸反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量（x）的比例式為$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$；
（4）該品牌鈣片中，碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%；
（5）上述實(shí)驗(yàn)最終得到的濾液質(zhì)量為105.6g；
（6）小城服用這種鈣片補(bǔ)鈣，則他每天共計(jì)攝入鈣元素的總質(zhì)量為0.8g．

3．A-F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，它們之間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，已知A、F都是重要的氣態(tài)還原劑，B、C、E都是對(duì)人體生命活動(dòng)具有重要作用的物質(zhì)，B為相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，黑色物質(zhì)D中兩種元素的質(zhì)量比為4：1．用“-”或“︵”表示兩種物質(zhì)能夠發(fā)生反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，箭頭指向生成物．請(qǐng)利用八年級(jí)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
BH₂O，CO₂．
（2）E轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式為CO₂+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，該反應(yīng)是一個(gè)吸熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)；
（3）A和D反應(yīng)的現(xiàn)象是黑色固體逐漸變成紅色．

2．分類(lèi)、類(lèi)比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法．請(qǐng)回答：
（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)可按其主要目的分為：探究物質(zhì)的性質(zhì)、探究物質(zhì)的含量、物質(zhì)的制取等．據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的A與D（填“B”或“C”或“D”）歸為一類(lèi)，依據(jù)是都屬于物質(zhì)的制�。�

A	B	C	D

（2）以物質(zhì)的類(lèi)別為橫坐標(biāo)，物質(zhì)中某元素的化合價(jià)為縱坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類(lèi)圖，如圖為硫的價(jià)類(lèi)圖，請(qǐng)分析該圖后填空：
①A點(diǎn)表示的物質(zhì)類(lèi)別是純凈物中的單質(zhì)；
②類(lèi)比二氧化碳和水的反應(yīng)，寫(xiě)出E點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的物質(zhì)與水發(fā)生反應(yīng)，生成F點(diǎn)所對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)方程式SO₂+H₂O═H₂SO₃．

1．如圖是氫氣與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水的微觀示意圖．請(qǐng)回答：
（1）請(qǐng)?jiān)贐內(nèi)虛線右側(cè)將缺少的微觀粒子補(bǔ)全；
（2）在此反應(yīng)前后，各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的微觀解釋為：在此反應(yīng)前后，氫、氧原子的質(zhì)量、種類(lèi)和數(shù)目都沒(méi)有發(fā)生改變．
（3）在此反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)為：在點(diǎn)燃條件下，氫分子分解成氫原子，氧分子分解成氧原子．

20．能源-國(guó)家發(fā)展的關(guān)鍵．近年來(lái)，我國(guó)不但在“一帶一路”戰(zhàn)略推進(jìn)了能源的國(guó)際合作，還在今年的5月18日于南海取得了可燃冰試開(kāi)采的成功!請(qǐng)回答：
（1）據(jù)報(bào)道，全球可燃冰的能源總量，相當(dāng)于已知化石燃料總量的兩倍．化石燃料包括石油、煤和天然氣等；
（2）利用石油中各成分的沸點(diǎn)不同，將它們分離，可以得到下列產(chǎn)品中的①④（填序號(hào)）
①汽油 ②煤焦油 ③煤氣  ④柴油
（3）乙醇是一種清潔的可再生能源，請(qǐng)寫(xiě)出乙醇在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式C₂H₅OH+3O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O，在此過(guò)程中，儲(chǔ)存在乙醇內(nèi)的是化學(xué)能為轉(zhuǎn)化為燃燒釋放出的內(nèi)能；
（4）氫能是最理想的清潔、高能燃料，但是目前在生活和生產(chǎn)中大量使用氫能源還存在一定的困難，原因是氫氣制取成本高且貯存困難．

19．從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)，一年的化學(xué)學(xué)習(xí)酒精帶給了我們什么？通過(guò)回答下面的問(wèn)題，你就會(huì)有所感悟!
（1）形成“見(jiàn)著知微”的思想
化學(xué)式“CO₂”的意義是（各寫(xiě)一點(diǎn)）：①宏觀二氧化碳（或二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的）②微觀1個(gè)二氧化碳分子（或1個(gè)二氧化碳分子是由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的）；
（2）養(yǎng)成“環(huán)保節(jié)約”的習(xí)慣
①采用澆灌改大水漫灌為噴灌和滴灌，可以節(jié)約水資源；
②采用催化凈化裝置，將汽車(chē)尾氣中的有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)；
（3）樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)
①圖書(shū)和貴重設(shè)備不慎著火時(shí)，應(yīng)選用的滅火器種類(lèi)是二氧化碳滅火器；
②出門(mén)前一定要檢查家用燃?xì)忾y門(mén)是否關(guān)好，這是因?yàn)榧矣萌細(xì)馊绻�泄漏，可燃性氣體聚集在通風(fēng)不良的廚房等有限的空間內(nèi)，遇到明火就會(huì)急劇燃燒，很有可能發(fā)生爆炸事故．

18．小冰取氯酸鉀和氯化鉀的混合物共20g，向其中加入5g二氧化錳，加熱到不再產(chǎn)生氣體為止，精確測(cè)量得知實(shí)驗(yàn)共生成氧氣5.1g，則原20g混合物中鉀元素的總質(zhì)量為（　�。�

A．

3.9g

B．

4.14g

C．

7.8g

D．

7.92g