3．下列情況中：①煤的燃燒；②工業(yè)廢氣的任意排放；③動植物的呼吸；④汽車尾氣的排放，可以引起大氣污染的是①②④．

2．下列所示的實驗操作中，正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

1．人體吸入的氣體和呼出的氣體相比，不同之處在于（　�。�

	A．	吸入的氣體比呼出的氣體氧氣含量大
	B．	吸入的氣體比呼出的氣體二氧化碳含量大
	C．	吸入的氣體比呼出的氣體水蒸氣含量大
	D．	吸入的氣體和呼出的氣體氮氣含量幾乎沒有變化

20．如表是某指示劑在一定pH范圍內(nèi)所顯示的顏色：向滴有少量該指示劑的氫氧化鈉中，加入稀硫酸溶液，出現(xiàn)的顏色變化可能是（　�。�

顏色	紅	橙	綠	藍	紫
pH范圍	1～3	4～5	6～7	8～9	11～14

A．

由紅變紫

B．

由紫變紅

C．

由橙變綠

D．

由藍變紫

19．某化學興趣小組的同學，為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱，進行如下探究活動：
【查閱資料】鐵的活動性比銅強．
【進行猜想】對三種金屬的活動性順序做出如下猜想：
猜想一：R＞Fe＞Cu； 猜想二：Fe＞R＞Cu； 猜想三：Fe＞Cu＞R
【收集證據(jù)】為了驗證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學分別展開實驗探究．

	主要操作	主要現(xiàn)象	實驗結論
甲	將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中	R絲表面附著一層紅色固體	猜想一 正確
乙	將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲，分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都相同的稀鹽酸中	R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率快（填“快”或“慢”）
丙	將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲，分別在空氣中點燃	R絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在 空氣中不能燃燒

寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄
【交流反思】三位同學交流討論后認為，比較金屬活動性強弱的方法有多種．
【歸納總結】他們總結得出比較金屬活動性強弱的常見方法有：
（1）金屬與氧氣反應的難易和劇烈程度；
（2）金屬與酸溶液是否反應或反應的劇烈程度；
（3）金屬與鹽溶液是否反應．

18．A、B、C是初中化學常見的三種物質(zhì)且組成中都含有氫元素，A存在于人體胃液中可幫助消化，C為氧化物．（“→”表示由一種物質(zhì)轉化成另一種物質(zhì)，圖中部分反應物、生成物及反應條件已略去）．請回答下列問題：
（1）寫出A、B的化學式：AHCl，BH₂；
（2）寫出B轉化為C的化學方程式2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O，該反應的基本反應類型為化合反應．

17．如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：
（1）現(xiàn)有接近飽和的丙物質(zhì)溶液，使其變成飽和溶液的方法有：①加入丙物質(zhì)；②恒溫蒸發(fā)溶劑；③升高溫度．
（2）鹽堿湖當?shù)氐木用瘢�有“冬天撈堿，夏天曬鹽”的結晶方法，冬天撈到的“堿”，其溶解度曲線與圖中的甲相似．
（3）t₁℃時，甲、丙飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量可能（填“可能”或“一定”）相同．
（4）t₁℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1：5．