18．實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、澄清石灰水，石灰石和稀鹽酸以及下列儀器．

（1）利用上述儀器、藥品可以制取較多的二氧化碳，你選擇的儀器是①②⑦⑧（填序號），藥品是石灰石和稀鹽酸，反應(yīng)方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，檢驗二氧化碳時發(fā)現(xiàn)澄清石灰水并沒有出現(xiàn)渾濁的原因可能是澄清石灰水變質(zhì)，寫出檢驗該氣體的化學(xué)反應(yīng)原理Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O
（2）若補充一種儀器，利用上述儀器也可制得較純凈的氧氣，你還需選擇的儀器是①③④⑤⑥（填序號），反應(yīng)方程式是2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．

17．很據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出圖中標號①儀器的名稱酒精燈；
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO₂，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C（填字母），一般不用D裝置收集CO₂的原因是CO₂能溶于水且會和水起反應(yīng)；
（3）實驗室若用A裝置制取O₂，通常所用的藥品是高錳酸鉀；化學(xué)方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
若選擇E裝置用排水法收集O₂，具體的操作步驟是在集氣瓶先裝滿水，然后將b管和發(fā)生裝置相連．

16．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，幾位同學(xué)根據(jù)下列各實驗裝置圖（如下圖），設(shè)計和討論了以下問題：

（1）萬超同學(xué)說：“選擇 A 與 D 組合成裝置并在試管口加一團棉花可制取氧氣，其反 應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．”
（2）周琦同學(xué)說：“利用過氧化氫溶液和二氧化錳在實驗室制取 O₂，可選用裝置 B，在該反應(yīng)中二氧化錳起催化 作用，其中儀器①的名稱為長頸漏斗 ．”
（3）文淵同學(xué)說：“C 裝置裝滿水后可以收集并儲存 O₂，需要 O₂時可用水將裝置中 的 O₂排出，水應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入．”
（4）東升同學(xué)說：“我看到課外資料上介紹，實驗室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀 硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體（H₂S）．硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形 成氫硫酸．”根據(jù)以上知識，我現(xiàn)在明白了：實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝 置和收集裝置分別是B和F．
（5）已知有如下反應(yīng)可以發(fā)生：HCl+NaOH=NaCl+H₂O，白色的硫酸銅粉末遇水 變藍色．如下圖所示，將鋅粒放入盛有稀鹽酸的容器中，反應(yīng)發(fā)生一段時間后，給裝 置 D 中的藥品加熱，稍后可見 E 中白色粉末變藍．

①E 中白色粉末變藍說明 D 中反應(yīng)產(chǎn)物有H₂O生成，裝置 D 中反應(yīng)發(fā)生 一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是固體顆粒由黑變紅．
②裝置 C 的作用是干燥H₂．

15．你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合下列裝置圖回答問題．

（1）寫出下列標號實驗儀器的名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）實驗室用A裝置制取氧氣，若試管中反應(yīng)物為混合物，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；已知過氧化鈉粉末與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，則用此法制取并收集較干燥的氧氣時應(yīng)選用的裝置組合是BFC（填字母標號）．
（3）F裝置可用來作排水法測氫氣的體積，此時氣體應(yīng)從b（填a或b）口進入．F裝置驗滿氧氣的方法是把帶火星的木條靠近b口，木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿．

14．根據(jù)如圖所示實驗，下列對應(yīng)的實驗結(jié)果描述正確的是（　　）

	A．	甲讀數(shù)偏小		B．	乙測量結(jié)果偏大
	C．	丙易收集滿CO2		D．	丁集氣瓶易破裂

13．小組同學(xué)分別用如圖所示裝置（夾持儀器已略去）做收集并檢驗二氧化碳性質(zhì)的實驗．
（1）連接AB裝置時，應(yīng)將A裝置中的導(dǎo)管連接B裝置中的c（選填a或c）．
（2）連接完畢后，實驗步驟如下：
①在A裝置的錐形瓶中加入大理石，向長頸漏斗中注入稀鹽酸．
②打開a、c，關(guān)閉b，向B中集氣瓶內(nèi)充入氣體．檢驗集氣瓶中氣體已收集滿的方法是將一根燃著的木條放在c端導(dǎo)管處，觀察木條是否熄滅，若木條熄滅，說明二氧化碳已滿．
③關(guān)閉a、c，打開b，用冷毛巾捂住B中集氣瓶，一段時間后，觀察到B裝置中燒杯內(nèi)液面下降，請解釋原因瓶內(nèi)二氧化碳氣體遇冷收縮引起燒杯內(nèi)的氫氧化鈉溶液進入集氣瓶，進入瓶內(nèi)的氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳而使瓶內(nèi)氣體減少，燒杯內(nèi)氫氧化鈉溶液則會更多地流入集氣瓶，燒杯內(nèi)的液體減少，液面下降．

12．某興趣小組圍繞“實驗室制取氧氣”進行了一系列探究活動：
（1）藥品選擇：下列物質(zhì)中不能作為實驗室制取氧氣反應(yīng)物的是C（填字母）
A．水  B．過氧化氫   C．氯化鉀   D．高錳酸鉀（KMnO₄）
（2）裝置連接，所需的一些實驗裝置如圖1所示：

儀器a的名稱是分液漏斗；選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)：A．顏色  B．可燃性  C．溶解性  D．密度，必須考慮的是CD（填字母）；要制取并收集一瓶干燥的氧氣，所選裝置的連接順序為ADB（填裝置字母序號）．
（3）實驗探究：如圖2所示，向三支試管中分別滴加濃度相同的三種溶液，觀察可見：實驗①中無明顯現(xiàn)象，實驗②中產(chǎn)生氣泡，實驗③中產(chǎn)生氣泡更快，據(jù)悉你能得出的結(jié)論是硫酸銅和氯化鐵能加快過氧化氫的分解．

11．往盛有一定量CaCl₂溶液的燒杯中緩慢加入Na₂CO₃溶液，充分反應(yīng)，測得如圖所示的燒杯中溶液總質(zhì)量隨加入的Na₂CO₃溶液質(zhì)量的變化圖象．（注：CaCl₂溶液顯中性）
（1）從A到B，溶液的pH值不變．（填“變大”或“變小”或“不變”）
（2）求原溶液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)．（寫出必要的計算過程）
（3）C點的縱坐標為290g．

10．下圖可表示多個實驗中的變化情況，其中一定正確的是（　�。�

	A．	20℃、60℃時100g水中分別加入蔗糖，溶液質(zhì)量隨蔗糖質(zhì)量的變化圖象
	B．	等質(zhì)量鎂粉、鎂條分別與相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)時，氫氣質(zhì)量隨時間的變化圖象
	C．	加熱等量氯酸鉀固體時，加或不加催化劑所產(chǎn)生氧氣質(zhì)量隨時間的變化圖象
	D．	鋁、鐵粉末分別與相同濃度的稀硫酸反應(yīng)時，氫氣質(zhì)量隨稀硫酸質(zhì)量的變化圖象

9．根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是集氣瓶．
（2）實驗室利用高錳酸鉀制備氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，選用的發(fā)生和收集裝置依次是BC（填字母序號）．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；用收集到的二氧化碳進行E裝置實驗，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有密度比空氣的大的物理性質(zhì)和不燃燒、也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)．