8．生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學(xué)．
Ⅰ．食品、藥物安全一直是人們關(guān)注的話題．
（1）經(jīng)央視新聞頻道曝光的用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”震驚全國．據(jù)悉，其中混有的重金屬鉻對人體有害．這里的鉻是指元素（填“元素”或“單質(zhì)”或“元素”）．
（2）我市盛產(chǎn)的海產(chǎn)品魚蝦中富含基本營養(yǎng)素（糖類、油脂、蛋白質(zhì)）中的蛋白質(zhì)．海產(chǎn)品容易腐爛變質(zhì)，不能（填“能”或“不能”）用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品防腐保鮮．
Ⅱ．材料的應(yīng)用與發(fā)展，大大方便了人們的生活．請用下列三種材料的對應(yīng)字母填空．
A．有機合成材料           B．金屬材料          C．天然有機高分子材料
（1）塑料制品屬于A．
（2）棉花、羊毛屬于C．
（3）可用于制造人造骨、航天飛機等的鈦合金屬于B．
Ⅲ．節(jié)能、減排、低碳、環(huán)保是當(dāng)今世界的主旋律．
（1）開發(fā)太陽能等新能源（舉一例），不僅可以部分解決化石能源緊缺問題，還可以減少對環(huán)境的污染．
（2）煤燃燒時加入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，可以減少SO₂氣體（寫化學(xué)式）和氮的氧化物等有害氣體排放、有效減少酸雨的形成．

7．工業(yè)上以空氣為原料制取氮肥的流程圖如下，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出流程圖中一種氧化物的名稱水或一氧化氮；
（2）流程圖中單質(zhì)A是氫氣，寫出流程②的化學(xué)方程式4NH₃+5O₂$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$4NO+6H₂O．
（3）寫出流程③的化學(xué)方程式4NO+2H₂O+3O₂=4HNO₃．

6．某化學(xué)小組同學(xué)，用如圖所示實驗探究質(zhì)量守恒定律．

（1）充分反應(yīng)冷卻后，天平仍然平衡的是A（填寫字母序號），該反應(yīng)的符號表達式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）在A組實驗的整個過程中，小氣球的變化情況是先膨脹后縮小．
（3）由上述實驗可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是①②⑤⑥（填數(shù)字序號）．
①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)質(zhì)量．

5．某中學(xué)化學(xué)實驗室有如圖所示的實驗裝置，用于制取氧氣、二氧化碳等多種氣體并進行一系列實驗探究活動：
（1）儀器A的名稱是分液漏斗；
（2）實驗室常用裝置甲來制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）若將裝置按照a→b→c連接歐，關(guān)閉K₁，打開K₂收集氣體，則所收集氣體的密度應(yīng)比空氣大（填“大”或“小”），若將裝置按照a→c→b連接后，關(guān)閉K1，打開K2收集氣體，則所收集氣體的密度應(yīng)比空氣�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�．
（4）可以利用甲、丙裝置制取二氧化碳并驗證其有關(guān)性質(zhì)，若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入紫色石蕊試液．
（5）若用甲裝置制取氧氣，加入的固體藥品為二氧化錳．

4．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）用鹽酸清洗熱水瓶的水垢（主要成分是Mg （OH）₂和CaCO₃）CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，Mg（OH）₂+2HCl═MgCl₂+2H₂O
（2）用石灰水處理化工廠排放的廢硫酸污水Ca（OH）₂+H₂SO₄═CaSO₄+2H₂O
（3）用胃舒平（含氫氧化鋁）治療胃酸過多Al（OH）₃+3HCl═AlCl₃+3H₂O．

3．下列有關(guān)鹽酸與氫氧化鈉溶液中有關(guān)粒子之間的反應(yīng)，說法錯誤的是（　�。�

	A．	鹽酸溶液中含有氫離子和氯離子
	B．	氫氧化鈉溶液中含有鈉離子和氫氧根離子
	C．	兩種溶液混合時，氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水分子
	D．	兩種溶液混合時，鈉離子與氯離子結(jié)合成了氯化鈉分子

2．氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料．提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過以下操作流程：
（1）操作①中必須用到的一種儀器是A （填序號）．
A．研缽   B．量筒
C．燒杯   D．試管
（2）操作④中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D（填序號）．
（3）操作⑤中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌外還可采取間歇加熱等措施．
（4）如果過濾后得到的濾液仍然渾濁，請寫出造成濾液渾濁的可能原因：濾紙破裂 （寫一條）．
（5）實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是ABD（填序號）．
A．食鹽沒有全部溶解即過濾          B．蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈
C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕          D．器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上．

1．如圖所示是初中化學(xué)常見的實驗裝置圖，請回答：

（1）實驗室用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；若用E裝置收集的氧氣不純，則可能的原因是集氣瓶沒有灌滿水（或沒有等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出就收集）（答出一種即可）；若用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端進入．
（2）實驗室制取并收集一瓶二氧化碳氣體，應(yīng)選用的裝置為BC（填字母序號），在裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O．
（3）實驗室用該方法制取的二氧化碳�；祀s一種氣體雜質(zhì)．若檢驗該雜質(zhì)用到的試劑是硝酸銀溶液，寫出相關(guān)反應(yīng)方程式AgNO₃+HCl=AgCl↓+HNO₃．

20．某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題．

（1）寫出標(biāo)號①儀器的名稱長頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是AF（填字母），還需補充的實驗用品是棉花．
（3）與B相比，C作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，優(yōu)點是控制反應(yīng)速率（或節(jié)約藥品），驗證二氧化碳收集滿的方法是燃著的木條放在集氣瓶口，若熄滅證明已滿．

19．結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）圖中a、b儀器的名稱：a酒精燈，b長頸漏斗．
（2）利用注射器可以檢查裝置B的氣密性．如圖2所示，在錐形瓶內(nèi)裝適量的水，使長頸漏斗末端浸沒在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到長頸漏斗末端有氣泡冒出，則裝置不漏氣．
（3）請你寫出實驗室用A裝置制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，
如用D裝置收集O₂，則氣體收集完畢時，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管．
（4）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO₂的化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，若用C裝置代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置，優(yōu)點是可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止（答出一點即可）．
（5）實驗室制取二氧化碳時，如用E裝置收集CO₂，則氣體應(yīng)從c端通入（填“c”或“d”）